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时还需检查文档语句是否通顺，语法有无错误，防止出现错别字。 　　4）信息部工作人员及时收取信件，上传至团委信息网。上传后确保文字显示正常，无错别字，格式无误。在收取信件之后，及时备份信件，清理邮箱，确保邮箱有足够的空间收取新邮件。

听写这些词语，尤其是对于词语盘点种的读读写写要求比较高，我们的要求是让孩子们不但会写，不要出现错字别字现象，而且能理解词语的意思，并能在习作当中灵活运用。 (2)能找出部分词语的近义词和反义词。 (3

度提高了很多!但与同事们还是差距很大。比如，再对原稿中的错字别字要一一罗列出来，并在错误的地方要用校对符号标示出，但我还是太马虎了，遗漏别字，标点符号，有些地方忘了标记。并要坚持做到保持页面整洁，美观

根据原稿，核对并清除校样上的差错。 2.杜绝在政治思想上遗留的不准确的提法和词句。 3.清除语法修辞上遗留的差错和毛病。 4.清除错别字。 5.解决和消除任何疑点。 (二)校对方法 拟稿人员、校对人员对原稿进行校对。一字一词一句，相互

个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。 三、增补号 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用

　　写好规范字，同学们就更加清楚它的必要性了。咱们四一班的同学中有不少有心人。她们周末会到街头上去发现错别字，一看可不得了。有些地方把卖雪糕的“糕”写成了羊羔的“羔”，水果摊上味道鲜美的水果“枇杷”也成了乐

　　随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打 　　字时，为省事而冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来。不规范的使用祖国语言，现实中也存在着许多问题，带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频

③今天我一回家就________沙发上吃水果。 ④你怎么在我的________位上呢？ 4. （8分）找出下面词语中的错别字并在横线上写上正确的字。 历害________    撤谎________    碉刻________   

宣传和其他集体活动中使用普通话。校园公共场合用字规范率 100％， 教师的板书、 备课等书写规范， 不出现异体字、 错别字。 三、 主要工作及措施 （一） 健全机构， 完善制度管理。 1. 建立学校语言文字领导小组，加强领导。

________下    ________位    让________ 3. （6分）找出句子中的错别字，并把正确的字写在横线上。 ①等爸爸剀旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。________ ②我的爸爸经通四国语言。________

　　1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。 　　2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门

2：版式布局、格式合理、整洁性  。     3：内容的简明及重点突出。     4：用字规范、书写顺利、错别字及其工整度。     5：书写风格加分。九： 前期准备：   1：评委饮用水及纸笔擦的准备   2

的思想性，益智性真正做到寓教于乐，取的识记汉字和娱乐益智的双重功效。 　　（三） 字理识字在纠正错别字的作用 　　汉字是由有限的笔画和偏旁组合而成，辨认不清就给汉字的认读，书写和使用带来了困难，特别又

们班的写字抓得格外严。对于作业，在质量上不允许我们有错别字，在书写上，要求我们字迹工整。我知道老师是为了让我们养成好的习惯，在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。代老师就是这样，从不放过每一个细节，时时处处为我们着想。

面试结束了，接受面试者之一却站了起来：“考官你好，我要说明一件事，我的简历里面有个错别字，我最初没注意也没检查就匆忙交了”。 　　画外音：“错别字问题我觉得还是说出来比较好，如果非要别人指出来就被动了，况且参加面试就是坦率和真实”。

配合《学习之友》上的写话练习的训练和每天一篇的日记的平常练习，有部分学生已可以做到标点基本正确，错别字极少。 　　二、成功的教学经验 　　1、平时的生字本练习和同步字帖的双管齐下，对处于规范字形、稳定字形的二年级孩子很有好处。

13.B 三、14. 4分(每字0.5分) 标 具 抒 斑 末 梁 赏 益 15. 16分(该题错别字1-2个扣0.5分，3-4个扣1分，5-6个扣1.5分， 7-8 个扣2分，扣完为止) (1)昔我往矣

、糊、湖”三个字的声旁都是“胡”，认识声旁，这三个字读音也认识了。 第二，区别字形，意义上属于一类的汉字，通过声旁可以区别字义。例如“鲤、鲫、鲢”三个字都属于鱼类。但是通过不同的声旁把它们的字形区别开，把字义区别开。

限于水平，文章中的毛病，作者常常自己看不出来。首先要求学生对自己的作文进行复看审核，查找出标点、错别字以及不通顺的句子，并进行改正。接着从题意、中心、内容、感情、结构、语言等方面来一个“回头望”，多问

的“漫”应取第 种解释。“漫山遍野”的“漫”应取第 种解释。（4分） （三）用“ ”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。（4分） 推崇背至（ ） 契而不舍（ ） 矛塞顿开（ ） 手足无错（ ） 衰鸿遍野（