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合素质和入伍适应能力显著增强，大学毕业生比例和新兵对口征集率稳步提升的总目标。 全国征兵网网上登记报名工作已启动。2018年浙江省征兵办提出的工作要求：加大大学毕业生、本科生和双一流等重点 高校学生征集力度。

以学习者为中心的方式(Learner Controlled)20 21. 两大培训方式的选择培训者为中心学习者为中心学员参与程度低高理论 讲授案例研究 角色扮演 计算机辅助 视听教学 简单知识自学 合同式学习 函授复杂知识内容内容21

廖信琳先生从事职业训练5年来，一直倡导并躬身实践“职业训练不仅仅提供知识、资讯和技能，更重要的是帮助学员寻找行为改善的路径，从而有效改善学员的工作绩效”的理念，以“高度关注现场，用平常话，拣身边事，露真性情，或和风细雨沁

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题，并尽量给出解决这些问题的可操作的方法；针对员工的需求，要时时刻刻从学员的角度来思考：“对我有什么好处？”要紧紧围绕需求，让学员成为你开发课程的中心。 13. 2、实用性没有实用性，一切都是枉然。比

请员工学习）低付费公司个人评估多种（业绩、现场观察、口试）考试报告师资内部师资、主管、专家学校老师学员差异相同 企业培训与学校教育的差异： 5. 基本功夫（MKASH）M动机（强烈动机）：能力开发、生涯发展、企业需求

56%大学生对自己求职工资底线为1000—3000元，平均值为2246元，而全国居民人均可支配收入最高的深圳为1798元/月。 80%毕业生选择到上海、北京、深圳、广州四地，今年有17%的岗位因为供求不匹配而消亡。 不愿意到二线和边远城

曾任（美资）华信投资集团执行总裁； 75. *资历介绍：林老师集丰富的管理实战经验和深厚的管理理论功底于一身，92年大学毕业以来，曾在某政府经济管理部门、外资华信投资集团公司、万岁制药集团、华雨科技集团公司、北京锡恩管理顾

、人员组织进入课中体验阶段建众公司培训服务流程（培训前） 8. 课中授课阶段培训开幕词课堂要求宣讲学员随机组建 学习小组课程内容介绍讲师授课理念案例方法细节互动体验问题讨论角色扮演情景模拟头脑风暴课程

培训内容重点过程培训技巧培训员 学员演示做什么 教学员做 观察学员做 指导提高 9. Facilitation内容重点过程辅导态度学员学员自己发现问题 培训员帮助支持控制方向 学员自己解决问题 10. 培训的重要价值

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业及民用企业。他创造了许多“第一”：中国近代第一条铁路、第一座钢铁厂、第一座机器制造厂、第一所近代军校、第一支近代海军舰队…… 从客观上促进了近代资本主义在中国的发展，被梁启超尊为近代史上“当时中国第

小钱听课很认真，对老师所讲内容做了认真记录和整理。但在课间和课后小刘和小钱俩人总在一起，很少跟其他学员交流，也没有跟讲师交流。培训回来后，主管只是简单的询问了一些培训期间的情况，小刘、小钱与同事也没有

职务分析、薪酬、绩效管理现状分析报告 中路企业管理咨询问卷分析—态度与观念 问卷共设置三部分内容，其中第一部分是测试学员的态度与观念，共设置了40道问题；第二部分是培训方向与方法的测试，共设置了10道问题；第三部分是培训氛围调研，共设置8道问题。

结构和时间阶断安排3草拟培训课程表确定具体的日程安排和课程设置4设计培训形式确定培训的实施方式以及学员的学习形式5制订控制措施一定的控制手段，监督培训计划进展情况6决定评估方法确定评价培训效果的标准、方法、工具等制定阶段性任务及计划的步骤

西装套裙或西装套装+服装相配的皮鞋利剑之七：穿法 24. 课堂禁忌A.用手指或教鞭指点学员 B.注意克服手爱动的习惯 C.如果是坐着不要抖动腿部 D.口头语或脸部小动作 E.突然走近学员 F.挡住投影仪或黑白板 25. 3.企业内训师专业表达

-广州办事处 2. 要注意的两个问题 中心的形象 职业化、专业化的培训机构 教学质量、学员满意度 教员管理、学员管理 3. 咨询环境 中心启动时的资料 中心的组织架构 授权证书、办学许可证 教师资料及教师资格证书、教学方法证书

规划设计Develop 教材开发Implement 教学评估 58. 培训相关工作重要性的调查培训后培训中培训前主管讲师学员角色期间 59. 培训需求分析的依据从绩效评估分析 岗位胜任素质 要求培训需求员工职业生涯发展计划基于企业战略

培训。 视听技术法：通过视听技术（如幻灯片、录像片、投影仪等工具）对学员进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。但学员的反馈与实践差，且制作与购买的成本高，内容易过时。多用于介绍企业市场信

要 操作设计简易 防止出现歧义 深刻揭示本质 29. 七步教练法教练法：以讲解、训练、纠正等方式对学员综合训练的方法。选择试用纠偏习惯创新训练预热教练法三要领 有效的教练机遇深刻的理解。知道问题的关键所在。