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《学生自主学习能力培养研究》开题报告 各位领导、老师们： 我校课题——《学生自主学习能力培养研究》，是经xx教研室所批准的县级立项课题，经过xx校领导的悉心指导和课题组的精心筹备，今天正式开题。我代表本课题研究组向大家宣读本课题的开题报告：

教师“小组合作学习的有效性研究”工作总结    通过几个月反复的理论研究与实践体会之后，我于本月对上个阶段所总结出来的方法进行了进一步的验证与总结。经过课堂实践与学生的反馈，我发现教师在小组合作学习中仍

互助小组自主合作学习研究实验阶段性总结 　　我们进行的互助小组自主合作学习活动是研究课堂、孵化“好课”的重要基地，也是培养教师、发展教师的最基层组织。在本期的活动中，面对新课程全面实施和推进，学生之

小组合作学习有效性的研究计划 　　小组合作学习是当前思想品德课堂教学中学生学习的一种主要形式,是提高课堂教学效率的有效方法。 　　一、小组合作的目标： 　　小组合作学习便于学生间进行交流，有助于学生

信息技术环境下学与教有效策略和方法的研究的开题报告 　　一、 课题的提出：选题背景与价值 　　2l世纪，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在以惊人的速度进入到教育的各个领域和环节。尤其是多媒体

题 目： 七匹狼男装的营销策略研究 学生姓名 专业班级 学 号 指导教师 职 称 所在学部 论文名称 七匹狼男装的营销策略研究 选题依据：（论文的理论依据、目的意义和国内外研究概况，可另附纸） 理论依据：

 本科毕业论文开题报告 论文题目：苹果手机在中国市场的营销策略研究 学 院： 管理学院 专 业： 工商管理 学 号： 201514401130 姓 名： *** 指导教师/职称： ***老师 填 表

 物流优化研究 开 题 报 告 指导老师：_________________ 学 生：_________________ 学 号：_________________ 专 业：_________________

2018年研究的开题报告 　　1、课题的来源及选题的依据。主要是研究生对其研究方向的历史，现状和发展情况进行分析，着重说明所选课题的经过，该课题在国内外的研究动态，和对开展此课研究工作的设想，同时阐

小组合作学习学习总结 　　我班近期实行了小组合作学习教学，通过近两个月的实施，总的来说，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用，下面将具体的想法和做法总结如下： 　　一、分组原因： 　　

关于合作的实验研究的开题报告参考范文 　　下文是开题报告参考范文 　　一、研究的目的： 　　1)探索具有东风小学特点的培养学生合作意识与能力的方法、模式、途径。 　　2)在理论与实践结合点上，总结合

**区第五批学年课题研究成果主件   英语课堂小组合作学习组员边缘化的解决策略 江苏省**市**区同里中学 215200 15962577770 周雪     摘要：小组合作学习已成为当前英语课堂教学

如何进行“小组有效合作学习” 　　数学组 赵碧波 　　我们学校开展小组有效合作学习三年多了，三年来，我们的课堂教学改革取得了一定的成绩。老师们积极转变观念，学生的学习积极性高涨，课堂成了学生的乐园，

【摘要】：《数学课程标准》中明确指出“合作交流是学生学习数学的重要方式”。开展小组合作学习是新课程实现学生学习方式转变的着力点，小组合作交流的过程中，能更好地显现学生的主体性。如何使小组合作学习的效果得以更好提高，充

小组合作学习的体会 　　最近，“小组合作学习”这一名词被广泛应用，它好像是能适应任何一门学科的一种学习风格，能促进学生积极参与学习过程的一种既流行又有效的学习方法。之所以这么说是因为小组合作学习确实有着自身的优点。

小组合作学习规章制度 　　小组合作学习规章制度 　　学习小组建立的基本原则 　　依据学生学业基础、学习能力、性格特点、文理科、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对

小组合作学习经验材料 　　小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，怎样更有效地开展好合作小组学习是我们教师所面临的新课题。作为一名英语教师，通过对自己的教学实践进行反思，使我对合作学习认识更深刻了，

小组合作学习心得感想 　　小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，怎样更有效地开展好合作小组学习是我们面临的新课题。课堂教学中教师一定要把握时机，当好“导演“，让学生当好“演员“。同时教师要注意整合

2021年小学小组合作学习建设方案 1. 组建的方法：在分组的时候要有一定的科学性，要优劣兼顾、男女比例平衡。每4人为一组，序号的排列可以按学习的优良中差进行的，也可以按座次编号。 2.小组文化：每个小

小组合作学习分组培训方案 　　1.班级一般设置8人组6个。 　　1、二人组（同位组）：以互助互查为主的组织形式。为了让不同层次的学生有参与学习、体验成功的机会，实现互动式、交流式的合作学习方式尤为必