香当网

****学院 厉行节约管理办法   为建设节约型校园，应对和战胜我院当前面临的困难和挑战，本着勤俭持家、科学、合理、节约的原则，管好用好资金，提高资金使用效益，更好地服务于全院各项工作的开展，结合我院实际，特制定以下管理办法。

学校安全管理制度汇编 　　目录 　　一、学校行政方面安全管理制度 　　(一)学校安全工作管理制度 　　（二）学校消防安全管理制度 　　(三)学校周边环境安全治理制度 　　(四)集会、会操安全管理制度

学校试验室管理制度 　　（一）、实验室安全防护制度： 　　1、爱护小学财产，保持实验室财物完好。 　　2、按规定有组织地进入实验室。 　　3、严禁擅自开关水电，严禁向水槽扔放杂物。 　　4、保持实验室地面洁净，定期打扫实验室。

水、电、气、火安全管理制度 为了进一步加强学校安全用水、用电、用火、用气的管理工作，有效预防和减少发生水、电、火、气安全事故，努力排查和消除水、电、火、气安全隐患，保障师生生命和财产安全，维护教学秩序稳定，特制定以下管理制度：

中学开展“学校管理推进年”活动自查整改报告 　　**中学自XX年年创办以来，积极稳妥地开展各项教育教学工作，进一步推进新课程改革，转变教师的教育教学观念，促进教师教学方式和教学手段的变革，实现学生学习方式

学校精细化管理交流汇报材料 　　今年是学校确定的精细化管理年，财务处被确定为精细化管理试点单位。按照学校的总体工作安排，财务处结合自身工作实际，通过开会讨论、理论学习、校外走访调研等形式，逐步推行财

最新中小学校手机管理方案 为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，经学校行政会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现结合我校实际，特制定如下活动方案：

学校安全管理工作实施方案 　　为进一步加强和规范学校安全管理工作，预防和减少安全事故，维护正常教育教学秩序，保障师生员工的身心健康、生命和财产安全，根据《河北省学校安全工作暂行规定》及上级有关文件、

学校档案管理制度 一、档案保管制度 1、档案实行专人管理，管理严格保管档案箱、橱钥匙，不得带至办公室外，非档案管理人员不得随便开启档案箱、橱。 2、不得利用工作之便私自摘录、擅自为他人查阅档案，不得

学校电动车管理制度 一、编制目的 为规范学校电动车辆的使用及管理特制定本制度。 二、车辆管理总则 1、学校为每位老师配置一辆电动车，电动车使用过程中如有不按规定正确使用造成的问题都由老师自行负责。

学校人事管理岗位职责 1、建立实验学校各项人资相关管理体系; 2、负责学校人才招聘与配置; 3、负责学校薪酬福利体系及绩效管理制度的建立; 4、负责协调管理学校教师工作(中、外教); 5、负责学校劳动关系的处理;

学校家属院管理规定 一、住户及外来人员管理 1.外来人员出入家属院，须按门卫要求进行登记，待验证无误后方可放行。 ___家属院住户、租住户须按要求及时填报住户基本信息登记表;住户变更出租(售)房屋者

，积极探索先进的办学模式和管理模式，把xxx学校办成一所现代化、高质量、有特色使社会、家长满意的学校，依据有关法律法规，结合学校自身的实际情况，特制定本管理制度汇编。 学校以“做有文化根基的现代人”为

学校教学管理制度1 　　为了搞好学校各项工作，使之顺利开展、做到有章可循，从而提高教育教学质量。因而，结合我校实际，特拟订本制度。 　　一、考勤制度 　　1、每位教职工要按照学校规定的作息时间上下班

学校职工继续教育管理办法 　　附件： 　　xxxx学校职工继续教育管理办法 　　（修订稿） 　　一、总      则 　　  　　第一条  为进一步加强对教职工继续教育的管理，按照鼓励学习、提高教职

2015年学校管理工作计划 　　愉快的暑假已经结束。我们又迎来了新的学期、新的学年。首先，请允许本人代表学校对提前到岗并迅速积极投入工作的领导、新老教师、全体员工表示衷心的感谢！对如期返校的老教师、

《义务教育学校管理标准》自查报告 为全面贯彻党的教育方针，根据教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量和办学效益。现将我校开展义务教育常规管理工作进行认真自查，报告如下：

学校图书室管理员职责简洁版 1、图书管理员要坚守岗位，要努力为学校教育、教学工作服务。 2、图书室要建立明细的图书帐册，做到帐物相符。 3、图书要分类摆放，方便寻找，一目了然。 4、对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、

XX学校作业管理实施细则 为深入贯彻落实关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，结合相关通知精神，减轻学生过重的、不合理的负担，保障和提升教育教学质量，进一步加强学校作业管理，提升

九年制学校常规管理细则 我们以班级管理为突破口，以课堂教学为主阵地，坚持“抓常规，强管理；抓课改，精业务；抓考评，提质量；抓队伍，形合力；抓岗位，促协作”五条工作主线，确保“五个到位”。多角度、多形