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客观题（50 分） 一、单项选择题（60 小题，每小题 07 分，共 42 分） 1、习近平总书记在党的十九大报告中指出：“伟大斗争，伟大工程，伟大事业， 伟大梦想，紧密联系，相互贯通，相互作用”，其中起决定性作用的是（

台，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢在座各位 同志对我的支持和信任。 我叫☆，中共党员，大学文化，☆年参加工作，先后担 任学校少先队大队辅导员、教育系统团委书记、教育局少先 队总辅导员、政教股长，目前借调到政府办公室工作。为了

2.2.2 工程项目实行限额设计控制工程造价 ................... 5 2.3 实施阶段工程造价的控制 ................................ 7 2.3.1

打造广州南沙粤港澳全面合作示范区 第三节 推进珠海横琴粤港澳深度合作示范 第四节 发展特色合作平台 第十一章 规划实施 第一节 加强组织领导 第二节 推动重点工作 第三节 防范化解风险 第四节 扩大社会参与 前言 粤

党的领导 【答案】C 6.十二届全国人大五次会议 3 月 5 日上午开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告。其中提出，年 内全部取消手机（ ）。 A.国内长途和漫游费 B.流量和宽带费 C.短信和漫游费 D

解决综 合管理、救治救助、人才培养、机构运行、保障等问题，负责组 织辖区精神卫生工作的开展与督导。探索建立精神卫生医疗机 构、社区康复机构、社会组织和家庭相互支持的精神康复服务模 式，完善医院康复和社区康复相衔接的服务机制。结合辖区实际

“行政执法三项制度” 解 读 王 萌1 行 政 许 可行政许可的概念 01 行政许可的设定 行政许可的实施机关 行政许可的实施程序 02 04 03目 录C O N T E N T S 行政许可的变更、撤回、撤销与吊销

－ )，男，汉族，黑龙江伊春人，法学学士，黑龙江省伊春市友好区人民检察院政工科，科员。 党的十九大报告指出“全面依法治国是中国特色 社会主义的本质要求和重要保障”，对检察机关履行 宪法法律赋予的职责提出了新的要求。检察机关履行

32 三、是加强生态文明建设，恢复和维系太湖生态系统良性循环的紧迫任务.... 32 四、是积极探索新路子，为全国流域水环境综合治理提供经验的现实需要.... 33 第二章 指导思想、基本原则和总体目标

筹协调解决综合管理、救治救助、人才培养、机构运行、保 障等问题，负责组织辖区精神卫生工作的开展与督导。探索 建立精神卫生医疗机构、社区康复机构、社会组织和家庭相 互支持的精神康复服务模式，完善医院康复和社区康复相衔

电子商业汇票系统对接入点分配唯一的接入点代码。 第七条 加入城市商业银行资金清算中心或农信银资金清 算中心的城市商业银行、农村商业银行、农村合作银行、农村信 用社等机构，可选择城市商业银行资金清算中心或农信银资金清 算中心作为接入点，接入电子商业汇票系统办理相关业务。

..................................... 139 第十七章 规划实施措施 ..............................................

团的委员会能够发挥积极作用。认真执行“三会两制一课” 制度，规范开展团员教育、团员发展管理、团费收缴使用和 管理等工作。申报团委有下属学校团组织的，能够全面及时 准确掌握团员青年数及团学比例，所属支部 2018 年度未出 现 14 周岁

收。供电系统用户供电可靠率 99.955%，电网电压合格率 99.715%。 经营管理不断强化。坚持精细化管理，实施集约化经 营，规范地方电厂管理，加大市场开拓力度，经营电量增 幅保持全省第一。加快“一系统四中心”建设，营销技术

一、全面贯彻落实习近平总书记扶贫开发战略思想和上级党委、 政府精准帮扶、精准脱贫要求。 二、指导帮扶联系人与贫困户制定和实施脱贫计划，选准脱贫 路子，检查落实情况。 三、确保《帮扶手册》所登记的信息与贫困户的实际相一致。

我通过党校学习，对我们伟大的党有了更深的理解和认识。更为党的远见卓 识和先进的思想以及充满感染力的语言，深深的折服。在十七大报告中，总 书记主席提出了这样一句：“一定要刻苦学习、埋头苦干，不断创造经得起实 践、人民、历史检验的

工作。纪委派驻（派出）机构按照职责权限开展问责 工作。 n 党的工作机关应当依据职能履行监督职责，实施本机关本系统本领域的问责工作。-11- 《条例》逐条学习 • 第五条 问责对象是党组织、党的领导干部，重点是党委（党组）、党的工

住房和城乡建设规划局上半年城建工作 总结和下半年工作打算 今年以来，我们坚持品质立市战略，大力实施“百大项 目、百团攻坚”行动，深入开展“五水共治”、“三改一拆”、“燃 气革命”、小城镇环境综合整治等重点专项工作，全力建设

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有感情地朗读并背诵课文，默写《宿新市徐公店》。 2.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者所要表达的情感。 教学策略 1.朗读入意境 采用多种形式的朗读，先引导学生熟读诗词，再借助文字让学生想象诗中的画面，感受 古诗词语言的魅力。