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1719．jízào 急躁 1720．jíguàn 籍贯 1721．jíhé 集合 1722．jítǐ集体 1723．jítuán 集团 1724．jízhōng 集中 1725．jíxiáng 吉祥 1726．jǐ几

》课文主要讲了_________、 _________、_________、看跳鱼儿四件事，刻画了一个_________的农村少年的 形象。鲁迅既是文学家，也是思想家和革命家，“其实地上本没有路， _____________

动的发生。 11.2.2.3 现场施工人员管理守则 为搞好工地文明施工，加强各项管理工作，切实维护集体利益及工人的人身 安全，特对公司现场施工人员做以下规定： ⑴现场施工人员必须遵守国家的各项法规，遵守施工现场的各项规定。

○1 树高百尺， 百年树人。 ○2 树无根不长， 叶落归根。 ○3 1、爷爷退休以后，想从城市里搬回农村的老家生活。他说，这叫（ ） 2、培养人才不是一天能完成的，这正是（ ） 3、老师经常教育我们，做人一定要有志向，这是因为（

公司存在竞争关系的任何经济实体、机构、经济组织 的权益，或以其他任何形式取得该经济实体、机构、 否 是 无 无 2017 年年度报告 28 / 191 经济组织的控制权，或在该经济实体、机构、经济组

元，律师 费 3000 元。 对于江苏广播电视公司提交的百度搜索图片“留守儿童”网页截图、“贵 州留守儿童集体服毒事件”百度搜索结果截图、人民网“《中国留守儿童心灵状 况白皮书(2015)》发布”新闻截图及央视公司提交的百度百科网页截图由于仅为

[1]国家铁路局《铁路旅客运输安全评价体系研究》，2016.3-2017.7 [2]海南省交通厅《海南省农村小件物流通道建设试点工作方案研究》，2015.4-2016.11 113 北京交通大学硕士学位论文 独创性声明 独创性声明

“ 三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实 践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组织部分，是全党全国人民为实 现中华民族伟大复兴而奋斗

施工现场保卫工作基本标准的要求，结合本工程的实际情况，为预防各类盗窃、 破坏案件的发生，特制定本工程的保卫工作方案。 1、本工程设立由 4 人组成的保卫领导小组，由本工程项目经理任组长，全面 负责领导工作，其他

举报人范围：原则上为依法进行控告、检 举的一切个人或集体供方。具体主要指总、 分、子公司的员工和单位主体，以及总分 子公司之外与公司相关业务活动有关联或 信息知晓的个人和集体。 举报内容范围：一切业务、财务、管理、

（一）化学药品和生物制品 注释 1：第 39 号“耐多药肺结核用药”是指按规定列入《耐多药肺结核防 治管理工作方案》中的耐多药肺结核治疗药品。说 明 − 3 − 注释 2：第 54 号“艾滋病用药”包括抗艾滋病用药及艾滋病机会性感染用

务活 动的服务机构。 【条文说明】工程监理单位是受建设单位委托为其提供管理和技术服务的独立法人或经济组织。工 程监理单位不同于生产经营单位，既不直接进行工程设计和施工生产，也不参与施工单位的利润分 成。

了解和协调，消除相互之间的冲突、扯皮，增进团结；③可以增进组织之间和组织成员之间的合作和协 助，培养集体主义精神，克服本位主义和个人主义的弊病。 　　缺点：从我国的具体情况来看，政府行政组织体制中的条块分割、职能交叉、部门林立、本位主义、

A．围绕着人的生存这一主题 B．英雄人物充满着神异的能力和英雄气概 C．塑造了鲜明的形象，想象力丰富 D．是一种集体创作 E．充满悲剧色彩 32．《战国策》的艺术特色有 ( ABCE ) A．铺张辩丽，夸饰恣肆的风格

1.对探究自己的身体感兴趣，在体验活动中，保证研究的真实性。 2.在体验活动与模拟实验中，乐于参与集体的讨论，分享彼此的 观点。 科学、技术、社会与环境目标： 1.意识到氧气和二氧化碳与 人生命活动的联系。

1.对探究自己的身体感兴趣，在体验活动中，保证研究的真实性。 2.在体验活动与模拟实验中，乐于参与集体的讨论，分享彼此的 观点。 - 37 – 科学、技术、社会与环境目标： 1.意识到氧气和二氧化碳与人体生命活动的联系。

接走;收(税等);聚集,堆 积 collection n.收藏(品),收集(物) collective n.集体 a.集体的,共同的 college n.学院,高等专科学校,大学 collide vi.[with]互撞，碰撞；冲突，抵触

92．记载战国史实又分国记事的史书是《战国策》 。 93．以屈原为代表的《楚辞》标志着中国诗歌从民间集体歌 唱到文人独立创作的更高发展阶段的出现。 94．“防民之口，甚于防川”出自《国语》中的 《邵公谏弭

（1）学生结合注释、查阅工具书，自读自译。疑难问题可与同学交流，也可问老师， 还可勾画出等待集体解决。 （2）集体交流疑难问题。 （3）检测学生对重点词句的理解情况。 （4）教师指名学生翻译重点语句，教师指出问题并做正确解释。

1.对探究自己的身体感兴趣，在体验活动中，保证研究的真实性。 2.在体验活动与模拟实验中，乐于参与集体的讨论，分享彼此的 观点。 科学、技术、社会与环境目标： 1.意识到氧气和二氧化碳与 人生命活动的联系。