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初中化学教学心得 　　我认为一个优秀的化学教师应该具备以下几个方面的基本功。 　　1、具备广博的基础知识和过硬的学科专业知识。过硬的学科专业知识是保障每一位化学教师能正确理解和解释化学教材中的每一个

化学式练习（一） 一、单质： 氟气 氦气 磷 银 钠 氯气 氖气 镁 钡 锰 碘 氩气 铝 金 氧气 碳 铁 汞 氮气 硅 铜 铅 氢气 硫 锌 钾 二、氧化物： 水 五氧化二磷 氧化铁 二氧化硫 氧化镁

高中化学有机物除杂问题 溴苯中混有苯 共同点：都不溶于水。不同点：溴苯密度大于水，苯的密度小于水 除杂方法：加入水，充分混合后，用分液漏斗将水层以下的溴苯分离处即可。 1.乙烷中混有乙烯. 共同点：气体，密度大于空气，都不溶于水，都可燃

初中化学 | 重点化学方程式大汇总 1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体（复分解反应) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 现象：石灰水由澄清变浑浊。 相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。

专题23 有关化学方程式的计算 聚焦考点☆温习理解 考点1 根据化学方程式简单计算的步骤 1、利用化学方程式的简单计算依据：利用化学方程式能反映物质间的质量比，且质量比呈正比例关系。 2、利用化学方程式的简单计算步骤：

课题3　走进化学实验室 基础闯关全练 拓展训练 1.下列常用仪器的操作方法正确的是(　　) A.用酒精灯直接加热烧杯 B.打开试剂瓶取用试剂后未及时盖瓶塞 C.给试管内固体加热,试管口略向下倾斜 D

化学用语练习 姓名： 班级： 一、请写出下列元素或者原子团的符号并标出它们的常见化合价 1.氧______ 2.氢______ 3 钡______ 4.钠______ 5.钾______ 6.铝_______

关于物质燃烧 化学与生活 把新鲜鸡蛋放在石灰水中可以保鲜，是因为鸡蛋呼出的二氧化碳与石灰水反应生成了碳酸钙堵往了鸡蛋表面的微孔，防止氧化而变质。 为了防止食品受潮和变质或变形，常在食品袋内充的气体的

 一、常见物质的俗称和化学式： ①生石灰—— CaO ②熟石灰——Ca(OH)2 ③石灰石、大理石—— CaCO3 ④食盐——NaCl ⑤火碱、烧碱、苛性钠—— NaOH ⑥纯碱、苏打——Na2CO3

化学社化学魔术表演活动策划书 　　一、活动主题： 　　本次化学社以“在趣味中探求化学知识”为主题，通过同学们精彩的化学魔术表演，把理论上所学的知识充分运用到实践之中，从而对化学的趣味性有更进一步地了解。

化学式、化学方程式竞赛题 班级        姓名         一、化学式 铁       ； 铜       ； 汞       ； 碳         ； 硫         ； 二氧化氮   

一、选择题 1．(2015·经典习题选萃)下列关于化学反应速率的说法中，正确的是(　　) A．化学反应速率是指某一时刻、某种反应物的瞬时反应速率 B．化学反应速率为0.8 mol·L－1·s－1是指反应1

1、什么是化学？ 2、怎样学习化学？①学习化学的方法：实验探究；②学习化学的工具是：元素周期表；③化学学习的特点是：三个关注（关注物质的组成结构、性质、变化规律） 3化学实验的基本技能： ①药品的取

 九年级化学学生课堂学习导学案 老师 寄语 小组的力量是巨大的，相信你们的小组是最棒的！ 学习 目标 1、知道常见的碱。 2、认识碱的化学性质并能用于解决实际问题。 课题 碱的化学性质 课型 复习 授课

　　一、电化学四极 　　 　　正负极是根据物理学上的电位高低而规定的，多用于原电池。正极电位高，是流入电子(外电路)的电极；负极电位低，是流出电子(外电路)的电极。 　　 　　阴阳极是化学上的规定，多

高一化学必修一化学方程式大全    1、钠在空气中燃烧(黄色的火焰) 2Na + O2==【点燃】Na2O2 钠块在空气中变暗   4Na+O2=2Na2O Na2O在空气中加热(变黄)2Na2O+O2=2Na2O2

地神大赫有位个不舫头知先你审着道林这怎完些怪的 2019年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 理综化学试题 7．下列说法正确的是 A．牛油和花生油在碱性条件下水解产物相同 B．做衣服的棉、麻、蚕丝的成分都是纤维素

2021年化学试剂、化学危险品管理办法 第一条为了加强对化学试剂、化学危险品的管理，满足学院教学、科研、生产的需要，保障人民生命财产的安全，保护环境，根据___发布的《化学危险品安全管理条例》，特制订本办法。

验室用什么方法制得蒸馏水？常用净化水的方法中哪一种净化程度最高？ 关于蒸馏装置的学习我们将在以后的化学课作详细介绍…… 学完本课题你知道了什么？ 1. 玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等。下列说法错误的是……………（

初中化学教学反思 培养学生对化学学科的兴趣和热爱 培养学生对化学学科的兴趣和热爱_初中化学教学反思 一、课程模块与选择空间 在这一点上要体现课程改革的最基本理念，尊重和满足不同特点的学生的需要，运用