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3）从小学至高中设置综合实践活动作为必修课程。 4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务，深化“农科教相结合”和“三教统筹”等项改革，试行通过“绿色证书”教育及其他技术培训获得双证的做法，城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。

进入国际市场的资格和国外消费者的信任。龙头企业还要加强与科研院所、大专院校以及推广机构的合作，走农科教相结合和产学研相结合的路子。企业与农户之间要在自愿、平等、互利的前提下，形成比较稳定的产品购销关系和利益共同体。

学和上学的积极性。经过若干年探索，中国农村教育逐渐明确办学方向，调整中等教育结构，提出了经科教、农科教统筹，经济发展、科技推广应用和人的培养相结合，普通教育和职业技术教育相结合的原则，逐渐形成经济发展

施良种补贴、购置农机具补贴。完善新农村建设指导员、科技特派员、首席专家、责任农技员制度，加快构建农科教、产学研一体化的新型农业科技推广体系。大力实施农业标准化，抓好动植物疫病防控，确保农业生产安全，提