2021年成人教育教学工作总结
本,提高办学质量,努力加大农村劳动力转移和农村实用技术培训力度,努力提高各项培训的质量,积极探索农科教结合的新路子,圆满完成上级下达的各项任务,为新农村建设作出贡献,大力塑造我校新形象,取得了可喜的成
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本,提高办学质量,努力加大农村劳动力转移和农村实用技术培训力度,努力提高各项培训的质量,积极探索农科教结合的新路子,圆满完成上级下达的各项任务,为新农村建设作出贡献,大力塑造我校新形象,取得了可喜的成
创新工作思路,进一步凸显紫砂方向培训特色。 我校结合地方实际,依托我校先后创建成功的江苏省高水平农科教结合富民示范基地、江苏省陶瓷艺术实训基地、**市农村劳动力培训示范基地、**市高技能人才培养基地,
成教事业、服务地方经济建设”为宗旨,密切联系村企办学机构,充分发挥街道成人学校主阵地的作用,发挥农科教示范基地的示范、辐射作用,构建培训网络,扎实推进教育**工程,开展农村实用技术培训,有力地促进了农
一是切实开展就业培训。县委、县政府制定出台了《xx县素质教育培训工程五年规划》,并整合全县职业培训资源,成立了农科教培训中心,全面开展素质教育培训。~年,共培训4548人(次),再就业培训465人(次),职业技能鉴定450人。
纽带。二是坚持以科技为手段。推广良种良法,经营名特优农产品,建立与贫困山区相适应的科技体系,促进农科教、产学研相给。三是坚持全方位、整体性的调整。既要调整好农业内部的经济结构,又要调整农村一、二、三产
以上;初中毕业升学率达到90%以上。 ——九年义务教育水平得到进一步巩固和提高。 ——巩固提高乡农科教中心办学水平,培训人数达从业农民的10%以上,科技入户率达45%以上。重点搞好农村剩余劳动力转化为劳动力资源的培训和农村实用技术的培训。
成人创业技能培训,极大满足了成人继续教育需求。充分发挥与中国农大县校合作优势,利用农村成人学校、农科教联盟基地,培养了大批科技人员和农业明白人。 五是特殊教育抓规范。为特教中心配足了专业教师,配备了高
。把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。加强基础教育、职业教育和成人教育统筹,促进农科教结合。加强涉农专业建设,加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度。 今后我们农村成人教育发
提高代购代销服务。 五是坚持输血与造血并重,不断提升自我发展能力。坚持扶贫先扶智,依托县、镇农科教培训中心和农村远程教育网络平台,充分发挥市、县农民技术员的作用,结合各村民小组产业结构分布情况,以
抓好国家级星火技术产业带、一县一业重大科技行动的落实,加强与科研院所联系与协作,推进企业技术创新,促进农科教结合。 合理调整学校布局,加大教育投入,鼓励和支持社会力量办学,加强薄弱校建设,切实改善农村办学条件。
果,在农产品深加工上做文章,形成生产、加工、贮藏、运输、销售产业链,建立产供销、种养加、贸工农、农科教一体化经营体系,由此实现由传统农业向农业产业化经济转变。三是要在抢占市场上做文章,要特别注意引导和
一是切实开展就业培训。县委、县政府制定出台了《xx县素质教育培训工程五年规划》,并整合全县职业培训资源,成立了农科教培训中心,全面开展素质教育培训。~年,共培训4548人(次),再就业培训465人(次),职业技能鉴定450人。
教育工作始终能够坚持服务地方经济发展这一宗旨,紧紧围绕经济建设工作及农业产业结构调整的需要,加快农科教结合的步伐。但是乡镇成职教育发展与社会经济发展对农民工的素质水平相比,仍有一定的差距?影响乡镇成职
业为主的农户户均一套棚,温室西红柿效益位居全区前列,先后被定为国家级无公害蔬菜生产基地和山西农大农科教示范基地。宏大红枣科技示范园区占地350亩,种植红枣5万株,目前已完成二座烤房、一座保鲜库、一座沼
养农村急需的实用技术推广人才,普遍提高农民的科学文化素质和吸纳新技术的能力。 3、大力推进农科教结合。农科教结合是实施“科教兴县”、“科教兴农”战略的重要举措,也是教育为农村和农业现代化建设服务的主要
园区引进、示范、推广新品种200多个,新技术50多项。先进农业科技在园区的推广应用,有效地促进了农科教结合,提高了农民素质和科技应用能力,从而使园区逐步成为现代科技的孵化器、建设现代农业的样板区、培育现代农民的主阵地。
,培养农村急需的实用技术推广人才,普遍提高农民的科学文化素质和吸纳新技术的能力。要大力推进农科教结合。农科教结合是实施“科教强县”、“科教兴农”战略的重要举措,也是教育为农村和农业现代化建设服务的主要
166个行政村近3000个村民小组,迅速构建便捷的沟通联系网络。此外,配合开展农科教培训、“农函大”教学,进一步加强农科教“一站、一栏、一员”建设,为我县“精农业”战略、新农村建设、中国和美家园建设做
力转移培训23772人次。二是围绕农业结构调整、推进农业产业化经营、实施农科教示范项目等开展农村实用技术培训。全市以10个农科教结合示范基地、11个农业科技立项项目和农民教育网站为载体,以培养有文化、
进该项工程稳步、有序、规范开展,力求真正取得实效,根据农业部《关于推进农业科技入户工作的意见》(农科教发〔2004〕8号)、农业部办公厅《关于印发〈2005年全国农业科技入户示范工程试点行动方案〉的通