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关于元旦节的由来 　　“元”有始之意“,旦”指天明的时间,也通指白天。元旦(new year),便是一年开始的第一天(the first day)。元旦是西方各国人民的传统节日。这一天,无论是在大街小巷

关于国庆节的资料大全 　　国庆节的由来 　　1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和

韩国的光棍节 　　韩国的光棍节 　　“pepero day“是韩国光棍节的称呼，直译为“巧克力棒节”。该节日在韩国已有十多年历史。 　　pepero（呗呗噜饼干），是韩国流行的一种巧克力棒。1994

适合情人节听的歌曲 　　还过三天就是情人节了，老鬼和鬼嫂联袂挑选了几首情人节歌曲，适合在情人节听。每首歌都代表着不同阶段不同状态。希望没伴的人能找到伴，有伴的就一直伴下去。 　　情人节歌曲1：《i remember》-mocca

教师节感恩活动 　　我们感谢您辛勤的教育 　　感恩于您的谆谆教诲 　　然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻 　　也及不上我们用爱和行动来表达 　　感恩，老师 　　为进一步弘扬尊师重教的光荣传统,表达对优秀教师的崇敬之情

劳动节作文 　　范文一 　　春风送爽，万象更新。沐浴在党的xx大的春风下，我们迎来了又一个工人阶级和劳动人民的光辉节日——“五一”国际劳动节。 　　每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊

建党节图片素材 　　一支曲子，轻松和谐;一声问候，关怀体贴;一阵微风，清凉惬意;一条短信，表表诚意。手指一按，送去我的祝愿：祝你七一快乐，好运连连! 　　以北方豪爽的口气，以南方婉约的语调，以西域爽

实验中学“读书节”活动方案 　　一、活动主题：一路书香，快乐成长 　　二、活动目的： 　　1．以读书节活动为契机，引导全体师生养成“好读书、读好书”的习惯。 　　2．通过读书节活动，建构有特色的校园文化，营造和谐的校园氛围。

重阳节的实践活动方案 　　重阳节的实践活动方案 　　[活动目标] 　　1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义；2、鼓励儿童自己动手，做礼物送给老人，提高动手能力；3、培养儿童敬重老人、关心老人的良

情人节迷乱他的双眼 　　当春天第一朵玫瑰盛开的时候，沉浸在爱河的人们都知道，他们将迎来属于自己的节日――情人节。当鲜花、贺卡、红酒、巧克力、情侣表-----寄托着真挚的爱意献在情人面前时，你是否想过

清明节商场活动方案 　　清明节马上就要来到了，商城也要出清明节活动方案了，由于清明节的特殊性，所以可以以纪念亲人为主题，如雨纷纷，忆亲恩等以孝敬老人方面去出发做相应的活动方案。 　　一、 市场分析

情人节活动推广方案 　　今天是2月14日，是西方的传统节日之一情人节，这是一个关于爱、浪漫以及花、巧克力、贺卡的节日。男女在这一天互送礼物用以表达爱意或友好。如今面对各种节日商家纠结如何推广，顾客纠

清明节问候语 　　清爽的杨柳风，温润的清明雨，柔嫩的阳春草，懵懂的早醒虫。携晓风微雨虫鸣上路吧!这里搭载了你最为深切的怀念!清明节安好! 　　春雨飘洒清明节，烈士墓前献朵花。寄托哀思忆故旧，天上人间

傣族人民在欢庆最隆重的节日: 泼水节pō 3. 傣族最隆重的节日，相当于汉族的春节。节日期间，傣族人都会穿着盛装，拜佛诵经，并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。0pō 泼水节赛龙舟丢包泼水祝福 4. 17 难忘的泼水节 读了题

XX学校关于 学校“节粮、节水、节电”活动通知 为贯彻关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，

尊老、敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德 ——校长在重阳节上的讲话 尊敬的各位离退休老前辈： 大家上午好！ 秋风送爽，硕果飘香。明天是我国传统的重阳节，今天，我们樟市中心校的各位老教师们欢聚在这里，共庆重

2013年复活节是哪天？ 　　每年春分月圆之后的首个星期日是复活节(Easter)，彩蛋是其最典型的象征。 　　复活节象征着重生与希望，是纪念耶稣基督被钉死在十字架后复活的节日。 　　2013年的复活节是3月31日，星期日。

学校组织圣诞节方案 　　学校组织圣诞节方案范文 　　1．活动目的：作为西方的传统节日，圣诞节是特别重要也是特别有意义的一个节日。在西方，圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的圣诞节里举办活动，有利于促进

2016上海元宵节活动 　　XX上海元宵节怎么过?第八届枫泾灯谜艺术节 　　活动时间：XX年3月5日 　　活动地点：金圃宅第、三百园 　　活动介绍：上海古猗园考虑到往年游客多且接待能力有限等诸多安全

儿童节亲子活动 　　一、思想： 　　亲子活动亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的和教师的下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以班级教育质量，家校间的透明度、信任