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 市第九中学2019-2020学年高一上学期期末考试数学试题 PDF版

60 分,每小题只有一个正确答案) 1、如图(1)、(2)、(3)、(4)为四个几何体的三视图,根据三视图可以判断这四个几何体依 次分别为( ). A.三棱台、三棱柱、圆锥、圆台 B.三棱台、三棱锥、圆锥、圆台

2020-03-08    1042    0
P16

 考研数学核心笔记

                    初等几何 囿弧长 rθ 扇形面积 21 2 r  球的表面积:4πR2 球的体积: 34 3 R 椭囿面积:

2019-01-17    2759    0
P11

 2020届高三第二轮复习测试卷文科数学(二) PDF版含答案解析

11.几何体甲与几何体乙的三视图如图所示,几何体 甲的正视图和侧视图为两个全等的等腰三角形,且等 腰三角形的高与几何体乙的三视图中的圆的直径相等, 若几何体甲的体积是乙的体积的 1 4 ,则几何体甲与乙

2020-03-20    1148    0
P11

 2020届高三第二轮复习测试卷理科数学(二) PDF版含答案解析

10.几何体甲与几何体乙的三视图如图所示,几何体甲的 正视图和侧视图为两个全等的等腰三角形,且等腰三 角形的高与几何体乙的三视图中的圆的直径相等,若 几何体甲的体积是乙的体积的 1 4 ,则几何体甲与乙的

2020-03-20    1072    0
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 地理国情普查基本统计操作流程

......................................8 3.1.1. 要素几何中心提取 ............................................

2018-09-02    3071    0
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 第一中学2019-2020学年高二上学期寒假作业数学(理科)试题二—附答案

到该抛物线的焦点的距离是 6, 故选 A。 考点:本题主要考查抛物线的定义及其几何性质。 点评:简单题,涉及抛物线上的到焦点距离问题,一般要考虑应用抛物线定义“到准线距离 与到焦点距离相等”。 4.C 【解析】 【分析】

2020-03-15    1540    0
P16

 2019届山东省威海市高三上学期期末考试(一模)文科数学试题(PDF版含答案)

满足不等式组 ,则 2x﹣y 的最小值为( ) A.﹣4 B.﹣2 C.0 D.4 7.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( ) 页 2 第 A.48+12 B.60+12 C.72+12 D.84

2020-03-30    934    0
P10

 1.3.2 球的体积和表面积修改后(1)

B. 2π 3 C. 3π 2 D.π 6 答案 A 解析 由题意知,此球是正方体的内切球,根据其几何特征知,此球的直径与正方体的棱长是相等的,故可得球的 直径为 2,故半径为 1,其体积是4 3 ×π×13=4π

2020-04-28    1046    0
P20

 数学建模减速带

针对问题一:以驼峰式橡胶圆弧形减速带为研究对象,将汽车轮胎视为刚体,对车 轮通过一个圆弧形减速带的状况进行几何分析和动力学分析,建立圆弧模型,由此求出 汽车通过减速带的临界速度 =2.57m/scv ;考虑汽车通过减速带后加速达到的最大速度

2020-08-16    1536    0
P10

 2020届高三第二轮复习测试卷文科数学(六) PDF版含答案解析

π 40 B. π 18 C. π 10 D. 2π 9 9. 一个几何体三视图如图所示(图中正方形为 单位正方形),则该几何体的外接球表面积为 A. 41π B. 42π C. 45π D. 112

2020-03-20    1015    0
P65

 《考研数学所有知识点合集(概率论,高数,线代)》

Edited by 杨凯钧 2005 年 10 月 3 1)()( ==+∞ ∫+∞ ∞− dxxfF 的几何意义;在横轴上面、密度 曲线下面的全部面积等于 1。 如果一个函数 )(xf 满足 1°、2°,则它一定是某个随机变量

2019-05-24    3424    0
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 2020届高三第二轮复习测试卷文科数学(1~8)(试卷)

11.几何体甲与几何体乙的三视图如图所示,几何体 甲的正视图和侧视图为两个全等的等腰三角形,且等 腰三角形的高与几何体乙的三视图中的圆的直径相等, 若几何体甲的体积是乙的体积的 1 4 ,则几何体甲与乙

2020-03-20    2565    0
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 1.2事件的概率及性质答案

2 小时,乙船 到达码头停留一小时。则两船相遇的概率为 0.121(保留三位有效数字) 。 知识点:几何概型 设甲乙两船到达码头的时刻分别为 ,X Y , 0 , 24X Y  1 {( , ) |

2020-03-23    2356    0
P71

 公司估值方法(非常详细)

在具体的计算时我们面临两个问题:样本的观测期应该是多长?是使用算 术平均值还是几何平均值? 人们对于使用算术平均值还是几何平均值有很大的争论。主张使用算术平 均值的人认为算术平均值更加符合 CAPM 期望一方差的理论框架,并且能对下一

2019-12-02    2263    0
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 弧度制先生的沉思

太多了,那微积分公式的面貌会大变样,而且计算的工作量会大幅增加;如果再考虑到微积 分在各个学科中的广泛应用,那么由两个小小度量制的差异引起的计算工作量负担就有可能 遍布到整个科学中。 天哪,这样的后果好像

2019-12-01    1203    0
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 校党委书记杜巍在庆祝建党96周年大会上的讲话

鲜血的 淬炼。你们拼搏的历史,有着追求与探索的信念。曾几何时, 你们浴血奋战在解放战争和抗美援朝的战场,为共和国的建 立立下了不朽的功勋。曾几何时,你们在坚守的岗位上敢于 担当,无私奉献,奋发有为,在社会主义现代化建设中为国

2019-06-23    3355    0
P185

 《城市测量规范》CJJ8-99

并能永久保存 各级导线亦可布设 墙上标志 觇标高度合理 作业安全 便于低等点的加密 边缘点位 应照顾日后扩展应用的便利 宜利用城市原有控制点和国家控制点的点位 各级导线也 应充分利用已埋设永久性标志的规划道路中线点

2019-12-24    2728    0
P142

 新初二数学暑假提前讲义

倍长中线 截长补短 课程预览 1 23029 1.倍长中线 :中线是三角形中的重要线段之一,在利用中线解决几何问题时,常常采用“倍长 中线”的方法添加辅助线. 所谓倍长中线,就是将三角形的中线延长一倍,以便构造出全等三角形,从而运用全等三角

2020-05-08    3465    0
P28

 数学运算

法”或者“设 1 思想”。 我们一般可能在工程问题、混合配比问题、加权平均问题、流水行船问题、往返行程问 题、几何问题、经济利润问题、和差倍比问题等等诸多问题当中使用“化归为一法”。 二、破题密钥 在“化归为一法

2020-06-19    1168    0
P149

 《个人形象设计课程(初级)》兰亭色彩

装少年型运动休闲装少年型面料图案 条绒、灯芯绒、牛仔裤等硬 朗面料都是少年型服装面料的最 佳选择,清晰的几何图形是少年 型女士服装的最好图案。少年型风格的首饰直线型——2.戏剧型妆感整体夸张(突出眉、眼、 嘴的整体夸张)不适合所谓的

2019-05-19    2253    0
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