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设是连续可微函数，则 （1） 存在平面的曲线，它以为弧长参数，为曲率； （2） 上述曲线在相差一个刚体运动的意义下是唯一的。 证明：先证明（1），为此考虑下面的一阶微分方程组 给定初值，其中是中的一个与自然标架

小学数学几何易错知识点汇总+九大图形解法大全！ 一、几何易错知识点 1.线、角 1  直线没有端点，没有长度，可以无限延伸。 2  射线只有一个端点，没有长度，射线可以无限延伸，并且射线有方向。 3

《圆的有关性质》教案 教材：人教版九年义务教育初三几何 教学目的：理解圆的定义，掌握点与圆的位置关系，培养学生用数形结合思想方法分析解决问题的能力 教学重点、难点：圆的定义的理解 教学关键：理解两点

解析几何解题方法集锦 俗话说：“知己知彼，才能百战百胜”，这一策略，同样可以用于高考复习之中。我们不仅要不断研究教学大纲、考试说明和教材，而且还必须研究历年高考试题，从中寻找规律，这样才有可能以不变

2012届高考数学压轴题预测 专题3 解析几何 考点一 曲线（轨迹）方程的求法 1. 设上的两点， 满足，椭圆的离心率短轴长为2，0为坐标原点. （1）求椭圆的方程； （2）若直线AB过椭圆的焦点F

七年级下几何证明题 第一篇：七年级下几何证明题 七年级下几何证明题 学了三角形的外角吗?(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和;三角形的一个外角大于和它不相邻的任何一个内角) 角acd>角bac>角afe

立体几何解题技巧记忆口诀 　　学好立几并不难，空间想象是关键。点线面体是一家，共筑立几百花园。 　　点在线面用属于，线在面内用包含。四个公理是基础，推证演算巧周旋。 　　空间之中两条线，平行相交和异面。线线平行同方向，等角定理进空间。

初中几何证明题 经典题（一） 1、已知：如图，O是半圆的圆心，C、E是圆上的两点，CD⊥AB，EF⊥AB，EG⊥CO． 求证：CD＝GF．（初二） A F G C E B O D 2、已知：如图，P

值时，要注意讨论的取值范围．此题可以用椭圆的标准方程，也可用椭圆的参数方程，要善于应用不等式、平面几何、三角等知识解决一些综合性问题，从而加强等价转换、形数结合的思想，提高逻辑推理能力． 解法一：设所求椭圆的直角坐标方程是，其中待定．

?解析几何初步?检测试题 命题人 周宗让 一、选择题：〔本大题共12小题，每题5分，共60分.在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的.〕 1．过点〔1，0〕且与直线x-2y-2=0平行的直线方程是〔

图形与几何 一、分一分，填一填。 二、用右边哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。 三、填一填。 1．上面一共有(　　　)个图形。 2．从左边数起，第3个图形是(　　　)形，最后一个图形是(　　　)形。

二次函数图象的几何变换 知识点拨 一、二次函数图象的平移变换 （1）具体步骤： 先利用配方法把二次函数化成的形式，确定其顶点，然后做出二次函数的图像，将抛物线平移，使其顶点平移到.具体平移方法如图所示：

1、下图是观察一个骰子的三个角度得到的图片，请判断哪两个数字正好在对面。2、如图是一个正方体的展开图，图上已经标出了前面和上面，那么M面应该是正方体的（）面。

第九课　　“小老师”做课件——几何图形的复习 一、教学内容分析     本课是四川省义务教育课程改革实验教科书小学《信息技术》四年级上册的《第九课　“小老师”做课件——几何图形的复习》。五年级上册学生已

立体几何 视图 1、将正三棱柱截去三个角（如图1所示A、B、C分别是三边的中点）得到的几何体如图2，则该几何体按图2所示方向的侧视图(或称左视图)为（ ） 2、如题（11）图，模块①－⑤均由4个棱长

2010年高考数学试题分类汇编——立体几何 （2010浙江理数）（6）设，是两条不同的直线，是一个平面，则下列命题正确的是 （A）若，，则 （B）若，，则 （C）若，，则 （D）若，，则 解析：选B

几何：10周长：关系型周长

《立体几何》专题 练习题 1．如图正方体中，E、F分别为D1C1和B1C1的中点， P、Q分别为A1C1与EF、AC与BD的交点， （1）求证：D、B、F、E四点共面； （2）若A1C与面DBFE交于点R，求证：P、Q、R三点共线

初一几何    一.选择题 (本大题共 32 分) 1. 如果ad=bc，那么以下比例式中错误的选项是〔    〕                 2. 如果 ，那么以下各式中能成立的是〔    〕

中考冲刺：几何综合问题(提高) 　　一、选择题 　　1. （2015春•江阴市校级期中）在平面直角坐标系中，直角梯形AOBC的位置如图所示，∠OAC=90°，AC∥OB，OA=4，AC=5，OB=6