2019-2020学年第一学期高三期末教学质量检测试数学试卷—附答案
二、填空题(本大题共 7 小题,多空题每题 6 分,单空题每题 4 分,共 36 分) 11.某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体 积为 ▲ cm3,表面积为 ▲ cm2.高三数学试题卷(共四页)——第
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二、填空题(本大题共 7 小题,多空题每题 6 分,单空题每题 4 分,共 36 分) 11.某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体 积为 ▲ cm3,表面积为 ▲ cm2.高三数学试题卷(共四页)——第
y=f(x),而没有指明它的定义域,则函数的定义域即是指能使这个式子有意义 的实数的集合;2、函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式. 定义域补充: 能使函数式有意义的实数 x 的集合称为函数的定义域,求函数的定义域时列不等式组的主要依据是:(1)
学的教训表明,从严格的意义上讲不存在所谓的严格学科。 ) 然而,雷达作用距离的估算仍然是有用的。尽管从绝对意义上讲,估算是不精确的,但 它可以得到不同设计方案预期性能方面有意义的比较结果,并且如果雷达参数或环境条件发
标记示例:额定载重量为 20 t 的地下运矿车:UK-20 地下运矿车。 5 技术要求 5.1 整机几何参数 5.1.1 地下运矿车车架摆动角应不小于±7º。 5.1.2 地下运矿车在额定载荷下的最小离地间隙应符合设计要求。
小题,每小题 5 分,共 20 分. 13.如图所示,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的 体积 . 14.记不等式组 0 1 1 2 y y x y kx
小题,每小题 5 分,共 20 分. 13.如图所示,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的 体积 . 14.记不等式组 0 1 1 2 y y x y kx
简称 建筑信息模型通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息,这里的信息不 仅是三维几何形状信息,还有大量的非几何形状信息,如建筑构件的材料、性能、 价格、重量、位置、进度等等。 1). 数字化模型 2)
免费的,所以仅仅 1-2 年时间就快速暴增。好东西,口碑相传速度极快。 C:销量大:由于采用市场几何倍增学的原理,会员参与到利润分配,会员自身会积极主动 丶有效地去口碑相传,对于厂家来说,会不断地增加消费者,提升了销量。
世纪中国古代内容丰富的数学著作,书中卷上第二十三问:“今有女善 织,日益功疾,初日织五尺,今一月织九匹三丈.问半月积几何?”其意思为“有个女子织布,每天比前 一天多织相同量的布,第一天织五尺,一个月(按 30 天计)共织布
也可用其它能达到本规范基本 精度要求的测绘方法 施测碎部点可采用极坐标法 支距法或方向交会法 在街坊 内部设站困难时 也可用几何作图等综合方法进行 地形测图时仪器的设置及测站上的检查应符合下列规定 仪器对中的偏差 不应大于图上
早期的雷达系统采用由多个独立辐射器组成的阵列天线。这种天线的起源可追溯到 20 世纪初 [1][2][3] 。天线的性能由各个辐射器的几何位置及其激励幅度和相位来决定。 随着雷达发 展到较短的波长,阵列天线就由较为简单的天线所代替,例如抛物反射面天线。对于现代雷
开关机广东创捷智能科技有限公司 选择需要控制的屏,根据需求开关机即可。 5.2 系统信息 显示系统信息。 5.3 几何校正 图像设置中可设置时钟、相位、水平位置、垂直位置、框架开关、框架水平垂直调整的参数值。 时钟:调节图像频率(仅
50的学生进行作业检查,这种抽样方法是 ( ) A.随机抽样 B.分层抽样 C.系统抽样 D.以上都不是 ★2.若某几何体的三视图如图所示,则该几 何体的最长棱的棱长为 ( ) 槡A.7 槡B.6 槡C.5 槡D.2
A ’ B ’ C y 6.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体 的三视图,其中俯视图为扇形,则该几何体的体积为 A 2,r 4π .̍ B. ̍3 3 C. 14,r 16,r ̍
A ’ B ’ C y 6.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体 的三视图,其中俯视图为扇形,则该几何体的体积为 A 2,r 4π .̍ B. ̍3 3 C. 14,r 16,r ̍
{概率分布或累积分布计算结 果( p 值)}/{逆学生- t 、 χ 2 、 F 、二项、泊松、几何或超几何累积分布计算结果}/{逆累积 正态分布上限(右边缘)或下限(左边缘)}/{逆累积正态分布上限(右边缘)}/{累积正
。一份密封保存,另一份作为检验样品。 4.2.2 制样 将检验样品破碎,磨细至粒径不大于 0. 16 m m 。将其放人 与标准样品几何形态一致的样品盒中,称 重(精确至 1 g )、密封 、待测。 4. 3 测量 当检验样品中天然放
还有很多因数,这样能使得多种正方形的内角恰恰都为整数,像正三角形、 正方形、正六边形等。 不过很多时候,美,也因时而异。 在几何中,我可有可无。但是当欧拉意识到正弦和余弦可以描述振动现象时,这 些概念不再局限于三角形,而是成为
何体。在图 2 中,M、N 分别为 CD、EF 的中点。 (1)证明:MN⊥平面 ABCD (2)求几何体 ABF-DCE 的体积。 21.(12 分)已知椭圆 C: 2 2 2 + 1x ya (a
何体。在图 2 中,M、N 分别为 CD、EF 的中点。 (1)证明:MN⊥平面 ABCD (2)求几何体 ABF-DCE 的体积。 21.(12 分)已知椭圆 C: 2 2 2 + 1x ya (a