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及其 速度方向和另外一条速度方向线。 ②找联系：速度与轨道半径相联系：往往构成一个直角三角形，可用几何知识（勾股定 理或用三角函数）已知角度与圆心角相联系：常用的结论是“一个角两边分别与另一个角的 两个边垂直，两角相等或互余”

空间位置固定有限控制体推导的连续性方程 吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮 吱吵 吲吮吴吮吳 通量与速度散度的物理意义 吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮 吱吶 吲吮吴吮吴 从空间位置移动的无穷小微团推导的连续性方程

1() sin(2 )2 6 4fx x  取得最大值为 1 4 . 9. A【解析】由积分的几何意义知 22 1( π 2 ) 2π 4a    ， 在 2020 2 2020 0 1 2

年是基期时间，求基 期倍数，注意：A 占 B 是比重，A 是 B 的多少倍是倍数问题，虽然都是 A/B 的形 式，但意义不同。公式：A/B*（1+b）/（1+a）=673.6/2010.3*（1+3.5）/（1+23.8%）

(4) 、 y 是与实际相关的两个变量， 是 的函数，除上述要求外， 的取值还必须使 实际问题 ，几何图形 . 解(1)全体实数 (2)分母不等于 0 (3)被开方式大于等于 0 x y QO P x

支架杆，平面误差控在 3mm 以内， 用红油漆或记号笔做标志点在模板上，根据各点拉线检查模板各部位几何尺寸。 并要测出承台顶面高程，并要在模板上标出承台混凝土顶高程。高程误差控制在 3mm 以内，确认

（19）本小题主要考查异面直线所成的角、 直线与平面垂直、 二面角等基础知识， 考查用空间向量解决立体几何问题的方法，考查空间想象能力、运算能力和推理 论证能力，满分 12 分。 方法一：如图所示，建立空间直角坐标系，

得分 四、名著阅读 5．名著阅读题。 （1）美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这 次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（ ） 试卷第 3 页，总

$MC_AXCONF_GEOAX_ASSIGN_TAB [gx]=k 指定为几何轴、转换轴或定向轴，这一点同样适用于机床数据 22420 $MC_FGROUP_DEFAULT_AXES （gx 是几何轴下标，kx 是通道轴下标，k 是通道轴号，m

解静力平衡方程求 出地震反应. 弹性 动力时 程分析 用振型迭加法求解强逼振动 微分方程 1. 刚度矩阵,几何矩阵 不变(小变形假定) 2. 断面设计考虑塑 性.(梁调幅,钢筋砼 受压区应力均布假 定,板配筋的屈服线

푛+1)푛 푘=1 = 1 4 × 푛 푛+1 = 5 21 则푛 = 20 即此题选 D 32 平面几何 例 1. 解析：퐴퐵 ∥ 퐶퐷, ∠퐴퐵퐸 = 66°，则∠퐶퐹퐸 = 66° 故∠퐷퐹퐸 = 180°

。（算数级管理层次与管理幅度的关系。（算数级管理层次与管理幅度的关系。（算数级----几何级）几何级）几何级）几何级） 知识知识知识知识 要求要求要求要求 重点重点重点重点 企业组织企业组织企业组织企业组织

in function）, 直接调用这些函数可以取 到事半功倍的效果。这些函数分为两类，一类是数学意义上的函数，如：绝对值函数 Abs[x]， 正弦函数 Sin[x]，余弦函数 Cos[x]，以 e 为底的对数函数

4．《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著，卷一《方田》[三三] “今有宛田， 下周六步，径四步问为田几何？”译成现代汉语其意思为：有一块扇形的田，弧长 6 步，其 所在圆的直径是 4 步，问这块田的面积是(

b 球为研究对象，受力如图。设 ab 绳与竖直方向的夹角为 β，则由平衡条件得：tanβ= …② 由几何关系得到：α=β…③，联立①②③解得：3F1=7F2，所以 ABC 错误、D 正确； 12．AD 13

血糖应答曲线下面积增幅的计算 根据图 C.1 所示，根据时间（min）和血糖变化量(mmol/L)，采用几何法计算高于空腹血糖基础水 平的 A、B、C、D、E、F 部分的面积和。 _____________

空气动力学直径(Dp)：与所研究粒子有相同降落速度 的、密度为1 g · cm-3的球体直径。 Dg ——几何直径； K ——形状系数； ρp ——忽略了浮力效应的粒密度； ρ0 ——参考密度(1 g · cm-3)

时，②也成立． 根据（1）（ 2），可知②对一切正整数 n 都成立． （Ⅲ）由 nc 的定义，②，算术-几何平均不等式， nb 的定义及①得 1 2 3nnT c c c c      1111

......... 282 八、 网架支座、节点的定位、变形、几何尺寸的检查和测控 ........ 283 九、 节点的定位、变形、几何尺寸的检查、测量和控制 ................ 283

（2）利用判别式建立等式、不等式，求方程中的参数值或取值范围； （3）通过判别式证明与方程相关的代数问题或几何存在性问题． 知识导航 1 一元二次方程根的判别式 第二课 一元二次方程应用 a≠012 例1. （1）下列关于