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 产品设计的程序与方法(PPT 71)

二、线的概念和分类 线是构成设计中最富表现力的要素,是一切形象的基础。线可以看作是点移动的轨迹。如同点没有大小一样。几何学观念认为线是没有宽度或粗细,只有长度和位置。 在构成设计中,线作为可视的形象就必定体现一定的宽度

2012-01-08    7625    0
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 2018年计算机考试选择题

)。 A.任务栏 B.“开始”菜单 C.控制面板 D.我的电脑 30.数学教师利用几何画板这个软件,帮助学生更好的理解几何图形的变化过程,这属于哪方面的计算机应用( C )。 A.CAM B.CAD C

2019-11-29    936    0
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 五年级下册数学教案-3.2长方体和正方体的平面展开图|冀教版

我们生活在一个三维世界中,周围存在大量的空间图形。因此图形与几何的学习将使学生更好的适应生活空间。发展学生的空间观念是图形与几何学习的核心目标,而“能由实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状,进行几何体与其观察到的平面图形、

2021-03-21    725    0
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 9C单独注出公差的线性和角度尺寸的公差

—— 第1部分:“未单独注出公差的线性和角度尺寸的公差”   ——第2部分:“未单独注出公差的要素的几何公差”   ISO 2768的本部分标准的附录A 是提示的附录。                  

2011-01-04    14512    0
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 3D Max上机实验内容及步骤

8、精确地变换(移动、旋转、缩放)对象。 上机实验四要求: 1、创建1个几何体,分别采用克隆选项的三种对象方式复制长方体,并分别调整他们的参数,查看复制对象与原对象的变化情况。 2、创建1个几何体,并镜像对象(分别使用镜像对象的不同选项,创建镜像对象,并查看不同的结果)

2023-05-03    567    0
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 小学数学“空间观念”的培养与评价策略

。 二、空间观念的培养策略 针对空间观念的内涵,笔者提炼了以下三条培养策略: (一)重视几何概念的理解 重视几何概念的理解,重在让学生经历概念的形成过程,把握概念的数学本质。 数学概念是对数学知识的本

2022-08-21    455    1
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 高中地理-中国轮廓图总结画法(1)

个网格,如图。从A点起顺时针连结B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、A,就构成了中国大陆轮廓的几何图形。其中B、C、D、E、H分别位于所在线段的1/3分点处,A、F、G、J、K都是网格的交点,I是线段的中点。

2020-02-24    1122    0
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 2015高考数学(文)真题分类解析——专题15 选修部分

【解析】根据相交弦定理可得 所以所以选A. 【考点定位】本题主要考查圆中的相交弦定理. 【名师点睛】平面几何中与圆有关的性质与定理是高考考查的热点,解题时要充分利用性质与定理求解,本部分内容中常见的命题点有

2013-09-21    672    0
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 铁道工程专业网络教育专科总结报告

我克服了工作家庭对我的影响,尤其是指导老师的引导的和鼓励,使我完整的学完了英语、数学、计算机、画法几何及工程制图、工程力学、建筑施工技术、工程测量、土力学及基础工程、建筑材料、结构力学、高速铁路概论、

2013-04-06    11727    0
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 课程教学大纲模板-土建学院XXXX08

说明“见……〞 ;是否采用多媒体课件授课应说明。 撰写人: 审定人: 批准人: 执行时间: ?画法几何?课程教学大纲 (Descriptive geometry) 课程编号: 学 分:3 学 时:56

2022-07-04    302    0
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 高考卷-16年全国卷二数学

圆的圆心到直线的距离为1,则(   ) A. B. C. D. 7. 如图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图,则该几何体的表面积为(   ) A. B. C. D. 8.某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现,红灯持续时间为40秒

2021-02-26    475    0
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 初中绝对值方法题型归纳汇总

绝对值专题 一, 绝对值知识点讲解 1, 基本知识点 2, 代数意义 3, 几何意义 二, 绝对值解题方法 1,分类讨论讲 2,几何意义 3,特殊值 三, 例题 一, 绝对值知识点讲解 1, 基本知识点

2023-01-02    304    0
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 2027国开大学电大专科《统计学原理》期末试题及答案(试卷号:2019)

集中趋势最主要的测度值是( )。 A.几何平均数 B.算术平均数 C.众数 D.中位数 15. 以下分布中不属于离散型随机变量分布的是()。 A.超几何分布 B.伯努利分布 C.几何分布 D.正态分布 二、多项选择(每题

2021-02-23    665    0
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 数学五段式培训心得

学数的时候就讲数,到了学几何的时候就讲几何,缺少把两者联系起来的意识。在数学当中,几何具有非常重要的地位。几乎所有重要的数学概念,最初都是从几何中来的。所以我 们不妨可以把几何与代数结合起来教学,让数形结合的思想发挥其特殊的作用。

2013-07-15    501    0
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 七年级数学人教版下册8.3实际问题与二元一次方程组(1)

8.3 实际问题与二元一次方程组 难点名称 列二元一次方程组解决几何图形问题 难点分析 从知识角度分析为什么难 列二元一次方程组解决几何图形问题,就是建立方程的模型,学生难点在于找不到等量关系。 从学生角度分析为什么难

2021-04-24    595    0
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 梅学堂:人教版数学4年级下册复学测试卷(含答案)

00,这个三位小数最大是(    ),最小是(    )。 9.一个由小正方体搭成的几何体,从前面、上面看到的形状都是,这个几何体至少是由(   )个小正方体搭成的。 10.在一道有余数的除法算式里,被除数

2020-05-08    939    0
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 一路情怀 小小幸福

共同勾起曾经的、现在的、幸福的回忆。   曾几何时我们的校长曾经踏着晨雾赶回学校关心学生有没有水喝,有没有早餐吃,下雨时担心学生会不会被雨淋湿。   曾几何时我们学校涌现了大批的三陪班主任(早陪、午陪

2015-05-11    507    0
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 七年级数学第一单元教学设计

研讨过程纪要 地 位 作 用 本章和第四章的联系:通过对直线、射线、线段、角的认识和度量,学生有了初步的几何认识,有了一定的经验基础。 相交线与平行线这章主要研究平面内不重合的两条直线的位置关系:相交与平行

2021-01-29    662    0
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 选择填空限时练(二) 教师版

题. 10.已知一空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 (  ) A.π cm3 B.3π cm3 C.π cm3 D.π cm3 答案 D 解析 由三视图可知,此几何体是一个底面半径为1 cm、高为3

2012-03-27    587    0
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 合伙人计划协议书

。 本协议有效期限自 年 月 日至 年 月 日止 一、 事项确定 1. 合伙人定义:购买吉利新能源几何汽车旗下任意一款车型后,并且愿意为新能源汽车推广付出努力,同时车辆使用良好认可吉利新能源品质,双方达成一致后签订此合伙人计划协议书。

2021-07-04    568    0
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