几何作图讲解
上节课我们学习了绘图工具和仪器的使用、制图标准的基本规定,今天主要讲解下几何作图。 几何作图主要是以几何学的原理和作图方法,准确地绘制出几何图形。几何作图是绘制各种图的基础。下面介绍常用的几何作图方法。 第一种等分已知线段 以五等分已知线段AB
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上节课我们学习了绘图工具和仪器的使用、制图标准的基本规定,今天主要讲解下几何作图。 几何作图主要是以几何学的原理和作图方法,准确地绘制出几何图形。几何作图是绘制各种图的基础。下面介绍常用的几何作图方法。 第一种等分已知线段 以五等分已知线段AB
《立体几何初步》全章训练 一、 选择题(每题5分,共60分) 1、 下列说法中正确的是( ) A、 由五个平面围成的多面体只能是四棱锥 B、棱锥的高线可能在几何体之外 C、仅有一组对面平行的六面体是棱台
必修第二册立体几何初步 一、单选题 1.某几何体的三视图如图所示,则该儿何体的体积为( ) A.8 B.16 C.24 D.32 2.四氯化碳是一种有机化合物,分子式为,是一种无色透明液
小数的初步认识 教学目标: 知识与能力:结合具体情境和实物价格初步理解小数,会认,读简单的小数。 过程与方法:探索以元为单位并写出相应的小数,再初步了解以米为单位的小数。 情感态度价值观:通过各种具
《角的初步认识》第一课时。 教材分析: 本节课是小学数学二年级下册第七单元《角的初步认识》的第一课时。新课标中提出了图形这部分内容是从“立体”到“平面”再到“立体”的过程。这部分内容是在学生认识了长方
《角的初步认识》教学设计 教学目标: 1、结合生活情境认识角,能正确找出(指出)物体表面或平面图形中的角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料来做角。 2、在操作活动中体验感知角有大小,会用多种方法来比较角的大小。
《角的初步认识》教学设计 【教学目标】 1、知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;能辨认角和用尺子画角。 2、能力目标:通过让学生观察、操作分析、比较,培养学生的观察能力、动
统计的初步认识 教学目标: 1.通过对实际问题的调查统计,使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程,体会统计的意义. 2.使学生初步学会简单地收集和整理数据,会填写简单的统计表,会画简单的统计图,能对统计结果进行简单的分析
小数的初步认识 教学内容:冀教版小学数学四年级下册第六单元 教学目标:1、认识并能正确地读、写小数。 2、初步理解十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。 3、培养主动探索的意识和合作交流的能力
1.通过操作、演示,使学生知道加法的含义;能正确读出加法算式; 2.通过学生操作培养动手操作能力、语言表达能力;培养学生初步的数学交流意识。 3.使学生积极主动地参与数学活动,获得成功的体验,增强自信心。 教学重点 知道加法的含义
第四单元第一节乘法的初步认识 难点名称 初步体会乘法运算的意义,理解乘号前,后两个数所表示的不同意义,识别相同加数 难点分析 从知识角度分析为什么难 乘法的初步认识这个知识点要初步体会乘法的意义。乘法
角的初步认识 教学目标: 1.使学生联系生活中一些常见的物品,初步认识角,知道角的各部分名称,能正确地识别角;知道角是有大小的,能直观区分角的大小。 2.使学生在认识角的学习活动中,进一步增强动手操
人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
二年级下册1.1有余数除法的初步认识同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共5题;共12分) 1. (4分)计算. 通过计算,你发现余数和除数有什么关系?
人教版小学数学三年级下册第七单元 小数的初步认识 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《角的初步认识》教学设计 学科 数学 课题 角的初步认识 课型 新授 课时 1 教材分析 《角的认识》是人教版小学二年级上册第三单元的内容,是在学生直观认识了长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上
人教版数学二年级上册乘法的初步认识教学设计 课题 乘法的初步认识(教材第46~48页)例1、例2 单元 三 学科 数学 年级 二年级 学习 目标 1. 创设情境,通过动手操作,让学生在动脑、动手、动
小学数学二年级角的初步认识说课稿 一、教材分析: “角的初步认识“一课是人教版小学数学二年级上册第三单元的第一课时。这节课是在学生以前认识了长方形、正方形和三角形的基础上进行教学的。学生在学习前面的几何知识和日
《小数的初步认识》教学设计 一、教学目标确定的依据 本节课通过两个课前小研究,让学生课前对小数有一个基本的认识,并知道本节课的具体内容是什么。由于三年级的学生已经有了一定的自主的学习能力与小组合作交
苏教版五年级数学上册《一 负数的初步认识》-单元测试2 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)数轴上离开原点6个单位长度的点表示的数是( ) A.+6 B.-6 C.0