第九课几何图形的复习教案
第九课 “小老师”做课件——几何图形的复习 一、教学内容分析 本课是四川省义务教育课程改革实验教科书小学《信息技术》四年级上册的《第九课 “小老师”做课件——几何图形的复习》。五年级上册学生已
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第九课 “小老师”做课件——几何图形的复习 一、教学内容分析 本课是四川省义务教育课程改革实验教科书小学《信息技术》四年级上册的《第九课 “小老师”做课件——几何图形的复习》。五年级上册学生已
刍议多媒体技术在初中几何教学中的应用 《义务教育数学课程标准(2011 年版)》(以下简称《标准》)指出:现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能
案例分析:小学空间几何学习的操作性策略 1、 生活经验的再现 首先,学生的几何知识来自丰富的显示原型,与现实生活关系非常紧密。例如三角形稳定性和在生活中的应用;以及对称性质在实际生活中的应用。(画家、建筑师、飞机制造工程师)
1. 动态几何题中面积--------中考复习课 2. (一)常 用 面 积 公 式abhahbarnr 3. 例1.当汽车在 雨天行驶时,为了看清道路,司机要启动前方挡风玻璃上的雨刷器, 怎样求雨刷扫过的面积呢
小学生几何直观能力培养的策略 摘 要 几何直观能力是指借助于见到的或想象出来的几何图形的形象关系,对数学的研究对象,即空间形式和数量关系,进行直接感知、整体把握的能力。借助几何直观可以把复杂的数学问
中考冲刺:几何综合问题(提高) 一、选择题 1. (2015春•江阴市校级期中)在平面直角坐标系中,直角梯形AOBC的位置如图所示,∠OAC=90°,AC∥OB,OA=4,AC=5,OB=6
学冠教育-初中数学知识点归纳:几何 初中数学几何公式大全——初中几何公式包括:线、角、圆、正方形、矩形等数学学几何 的公式,以供同学们学习和理解! 初中几何公式:线 1 同角或等角的余角相等
11、比较法和转换法 一、练习题 1、如图所示,两个正方形边长分别是4和6,那么阴影部分的面积是多少? 2、如图所示,两个正方形,边长分别是8和4,那么阴影部分的面积是多少? 3、如下图所示,是一个
一道很多人问过的几何题的解析 1. 题目原题 2. 初中方法 √3*x √3*x x 60° G F E 如图,过点C作CE垂直于点E,过点D作DF垂直于点F,延长AC,过点D作DG垂直于AC的延
2021年初中数学几何证明定理总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中数学几何证明定理总结 几何证明题的思路 很多几何证明题的思路往往是填加辅助线,分析已知、求证与图形,探索证明。
电能练习题 一. 选择题 1.以下电器设备中,利用电流热效应的是 ( ) A.电动机 B.电饭锅 C.电风扇 D.电视机 2.通过某用电器的电流强度是0.2安,10分钟内电流做的功是240焦,那么用电器两端电压是(
专题八 立体几何 第二十四讲 空间向量与立体几何 2019 年 1.(2019 全国Ⅰ理 18)如图,直四棱柱 ABCD–A1B1C1D1 的底面是菱形,AA1=4,AB=2,∠ BAD=60°,E,M,N
专题1 解析几何的常用结论 一. 有关椭圆的经典结论 焦点的位置 焦点在轴上 焦点在轴上 图形 标准方程 范围 且 且 顶点 、 、 、 、 轴长 短轴的长 长轴的长 焦点 、 、 焦距 对称性 关于轴、轴、原点对称
2021年重庆年中考26题三角形四边形几何综合专题练习(12月中旬期中集合) 1(巴蜀2021级初三上期中测试)已知等腰直角△ABC中,,AB=AC,以点A为顶点作等腰直角△ADE,期中AD=AE,
平面几何中的向量方法练习题 姓名:___________班级:___________ 一、选择题 1.已知向量,向量,则的形状为( ) A.等腰直角三角形 B.等边三角形 C.直角非等腰三角形 D.等腰非直角三角形
2021年中考数学复习二轮冲刺高频考点模块练习 (二次函数与几何综合题型) 1.如图,直线y=x+1与抛物线y=x2-4x+5交于A,B两点,点P是y轴上的一个动点.当△PAB的周长最小时,S△PAB是多少?
第5课时 练 习 课 不夯实根底,难建成高楼。1. 根据运算律在方框里填上适宜的数学或字母。(1)□+□=a+b(2)△×38=□×△(3)(□+142)+183=□+(183+217)(4)42×25×40=42×(□×□)2. 用简便方法计算。584+289+416 7×8×4×1254×17×25 36×153. 选一选。(1)25
32. Linda knew (know) the bad news just now. 一般现在时练习 一、 写出下列动词的第三人称单数 Talk –talks forget-forgets hope-hopes
第3课时 约分的练习 1、 填空不困难,全对不简单。 (1) ( ),但( ),叫做约分。 12 ( ) 30 ( ) (2) 约分是根据( )进行的,约分的目的是把分数化成( )。 (3) 化成最简分数为: