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北京版备战2020年小升初数学专题二：图形与几何--图形与位置 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

多媒体课件，实物投影 教 学 过 程 教 学 过 程 首次备课 【谈话导入】 教师：从今天起，我们复习图形与几何初步知识。这节课先复习线与角及平面图形的知识（板书课题）。通过复习，我们要进一步认识线段、射线和直

苏教版备战2020年小升初数学专题二：图形与几何--图形的认识及计算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

国开(中央电大)本科《几何基础》网上形考任务试题及答案 单元二自我检测 试题及答案 1.在仿射对应下，哪些量不变。( ) [答案]单比 2.设共线三点，，，则( )。 [答案]－1 3.下列叙述不正确的是(

2006高考数学试题分类汇编 ---解析几何及解答（3） 1．（全国II文）（本小题满分１２分）已知抛物线的焦点为F，A、B是抛物线上的两动点，且过A、B两点分别作抛物线的切线，设其交点为M。 （I）证明为定值；

Frontpage练习题 1.在FrontPage 2003中，可以设置下列（  ）属性使表格中单元格的背景色不一样。 A.单元格属性  B.表格属性  C.网页属性  D.框架属性 正确答案是：A

《电工识图》练习一 一、 填空题 1. 电气图是用 、 、 表示系统、设备、装置、元件的相互关系或连接关系的一种简图。 2. 图形符号通常由 、 和 组成。 3. 文字符号是表示 、 、 的名称、状态和特征的字符代码。

 《电功率》同步练习 ◆ 选择题 1.下列单位中，哪个不是电功率单位（　　） A.J/s     B.W      C.kW•h    D.V•A 2.小明利用电能表测量某个家用电器的电功率，当电路

  一六班的小朋友被老师表扬了。 19.  不听话的学生被老师留学了。 20. 上体育课要用的球被学生弄坏了。 二、反问句与陈述句练习 一、反问句变陈述句： 1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ 2

定语从句1. We should learn from those ______ are always ready to help others. A. who B. whom C. they D. that2. Mr. Herpin is one of the foreign experts who ______ in China.

内线进攻练习 我们用下面的一系列练习帮助我们的内线球员发展内线进攻技术。我们知道对比外线球员要花费更多的时间来发展内线球员的进攻技术。相比外线球员，内线球员的特点是动的少，但是需要更多的脚步移动。因

抱子而行无相累生矢共生死 （《聊斋志异·娇娜》） 68. 王虽故贫然性介邃出授之妪喜极赞盛德曰钗值几何先夫之遗泽也问夫君伊谁答云故仪宾王柬之也王惊曰吾祖也何以相遇妪亦惊曰汝即王柬之之孙耶我乃狐仙百年前

小学句型练习

第3课时 约分的练习 1、 填空不困难，全对不简单。 （1） （ ），但（ ），叫做约分。 12 （ ） 30 （ ） （2） 约分是根据（ ）进行的，约分的目的是把分数化成（ ）。 （3） 化成最简分数为：

会计实务练习3

句子专项练习 一、照样子写句子。 (一)例:重庆是我的家乡。 答： 我的家乡是重庆。 1、大熊猫是中国的国宝。 2、李老师是我们的知心朋友。 (二)例:我把桌子擦干净了。 答： 桌子被我擦干净了。 1小明把水彩笔带回家了。

会计实务练习

 Be动词练习题 1. I ______ a boy. ______ you a boy?   No, I _____ not. 2. The girl______ Jack＇s sister. 3

约分练习题

1. I shall never forget those years ______ I lived in the country with the farmers, ______ has a great effect on my life. A. that; which B. when, which C. which; that D. when; who2. Can you tell me the name of the factory _____ you visited last week? A. what B. where C. / D. when3. I don’t like the way _____ you speak to her.A. / B. in thatC. which D. of which