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中国历史上另一位有着强烈的咨询情结的典型代表，当属三国时代的蜀国宰相——诸葛亮。他在其著名的《前出师表》中竟一语道破咨询的作用：“国家事务，无论大小，均应先予咨询，然后实施，据此免于失误和失策。”不但

被封为“武乡侯”，死后追谥“忠武侯”，东晋政权因其军事才能特追封他为“武兴王“。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。 (二)重点内容 1、诸葛亮写这封家信的用意是什么 告诫儿子立志学习、修身养性、淡

迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。《贾谊传》 陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。《出师表》 晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵” 加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一

权交给诸葛亮处理。诸葛亮一面联吴伐魏，南征孟获，积极准备两次北伐，在最后一次北伐前夕给刘禅写《后出师表》表示自己为国鞠躬尽瘁、死而后已。 （2）“捐躯赴国难，视死忽如归。”出自三国时期曹植的《白马篇》

，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ( 《出师表》选段 ) 三、 现代文阅读 (40 分 ) ( 一 ) 阅读下面文章，完成 13 － 17 题。

司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐…‘对隆中三分决策”等有关回目，并与课文比较两者写法的异同。 24出师表 教学目标 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2、认识

C．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。（诸葛亮《出师表》） D．鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（《孟子 鱼我所欲也》）

了骈体文的特色。 C．在中国古代，有一种名为“表”的文章。表文词藻清丽，情感真挚，《陈情表》、《出师表》等表文都成为我国古代散文的名篇。 D．韩愈，字退之，是唐代“古文运动”的倡导者。苏轼称他“文起八代之衰”

说一说自己读懂了什么？ 3.教师讲解： （板书：积累爱国名言） （1）“鞠躬尽瘁，死而后已”，出自诸葛亮的《后出师表》，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。 三国时期，蜀主刘备死后，后主刘禅继

说一说自己读懂了什么？ 3.教师讲解： （板书：积累爱国名言） （1）“鞠躬尽瘁，死而后已”，出自诸葛亮的《后出师表》，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。 三国时期，蜀主刘备死后，后主刘禅继

田战略是必胜的战略，而诸葛亮的战略是必败的战略，孙权的战略是等死的战略。诸葛亮看到这一点，在《后出师表》中表达的很清楚：拖延下去，只有死路一条，不如拼死一搏，如果赢了或许还有一线生机，否则只有"死而后已"。

6、 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原） 7、 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》） 8、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 9、 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）

“真”思打仗之责； “真”干打仗之事； “真”强打仗之能； “真”用打仗之人。 七十九、 任前写好“出师表”； 任上立好“军令状”； 任后下好“结论书”。 八十、 合心、合力、合拍，齐心协力是班子运转的“和谐号”；

“真”思打仗之责； “真”干打仗之事； [键入文字] “真”强打仗之能； “真”用打仗之人。 七十九、 任前写好“出师表”； 任上立好“军令状”； 任后下好“结论书”。 八十、 合心、合力、合拍，齐心协力是班子运转的“和谐号”；

5、不为五斗米折腰。（陶渊明） 6、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原） 7、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》） 8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 9、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）