香当网

8． 椭圆的面积S=派ab 应该很难用上 ，直接换元，转换成圆，再换回去就行了 9． 圆锥曲线切线，隐函数求导 高考不让用:用于秒杀选择填空，大题找思路以及验证等 x不用处理 10． 来个非常有用的，。过

由图像知当直线y=-32x+z2经过点D时, 其在y轴上的截距最大,此时z取得最大值. (把所求z的最大值问题转化为目标函数在y轴上的截距的最大值问题) 由x-y=0,2x-y-10=0,解得x=10,y=10,即D(10

微分概念及其运算 设在点可导，即下面的极限存在： ＝＝ 因此 ＝＋，其中（）， 于是 ＝， （函数的增量=（的线性函数）+） 物理意义：如果把视为时间时所走过的路程， 时间内所走过的路程 =以匀速运动所走过的路程

等比数列的判断方法主要有如下两种： （1）定义法，若（）或（）， 数列是等比数列； （2）等比中项公式法，若数列中，且（），则数列是等比数列. 6.某四棱锥的三视图如图所示，在此四棱锥的侧面中，直角三角形的个数为

选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 分析：根据公式，可直接计算得 详解： ，故选D. 点睛：复数题是每年高考的必考内容，一般以选择或填空形式出现，属

按一定次序排列的一列数称为数列. 表示：an, n∈N+. 2. 通项公式 数列第n项an与n的关系：an=fn, n∈N+. 3. 与函数的关系：离散的函数值. 递增数列：从第2项起，每一项都大于它前一项的数列；

C．70° D．80° 6．已知函数，若，b=f（π），c=f（5），则（　　） A．c＜b＜a B．c＜a＜b C．b＜c＜a D．a＜c＜b 7．阅读程序框图，如果输出的函数值在区间内，则输入的实数x的取值范围是（　　）

用不动点法求数列的通项 定义：方程的根称为函数的不动点. 利用递推数列的不动点，可将某些递推关系所确定的数列化为等比数列或较易求通项的数列，这种方法称为不动点法. 定理1：若是的不动点，满足递推关系，则，即是公比为的等比数列

．若AB的中点坐标为（1，﹣1），则E的方程为（　　） A． B． C． D． 11．（5分）已知函数f（x）=，若|f（x）|≥ax，则a的取值范围是（　　） A．（﹣∞，0] B．（﹣∞，1] C．[﹣2，1]

7．利用抛物(Simpson)公式求= __________ ； 8．插值型求积公式的求积系数之和__________ ； 9．已知等距节点的函数值(xi, yi)(i=0,1,2)，由数值微分三点公式，__________

1．设f(x)与g(x)是定义在同一区间[a，b]上的两个函数，若函数y＝f(x)－g(x)在x∈[a，b]上有两个不同的零点，则称f(x)和g(x)在[a，b]上是“关联函数”，区间[a，b]称为“关联区间”．若f(

资料 总要求考生应按本大纲的要求，了解或理解“高等数学“中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论；学会、掌

　　人教出版设A版数学必修1、数学必修4. 　　2、教材内容的整体分析： 　　主要内容包括：必修1集合与函数概念,基本初等函数,函数的应用三章内容;必修4三角函数,平面向量,三角恒等变换分为三章。 　　人教A版教材体现基础性、时代性、典型性、和可接受性等，具有的如下特点：

D．A⊆D 2．（5分）函数的反函数是（　　） A．y=x2﹣1（x≥0） B．y=x2﹣1（x≥1） C．y=x2+1（x≥0） D．y=x2+1（x≥1） 3．（5分）若函数是偶函数，则φ=（　　） A．

课程的教学目的与任务 高等数学（一）是工科院校的一门极其重要的专业基础课。通过本课程的学习，能使学生获得一元函数微积分和常微分方程的基本知识，基本理论和基本运算技能，逐步增加学生自学能力，比较熟练的运算能力，抽

618，这一数值也可以表示为m=2sin18°，若m2+n=4，则=（　　） A．8 B．4 C．2 D．1 7.函数的图象向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度,得到的图象,若,且,则的最大值为(   ) A. B

3．考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回. 参考公式： 三角函数的积化和差公式： 正棱台、圆台的侧面积公式 其中、分别表示上、下底面 周长，表示斜高或母线长. 球体的体积公式：，其中R表示球的半径. 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分

一、选择题 1．求值：（ ）. A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：. 考点：诱导公式的应用. 2．为了解800名学生的学习情况，采用系统抽样的方法，从中抽取容量为40的样本，则分段的间隔为（

选择题中如果有算锥体体积和表面积的话，直接看选项面积找到差2倍的小的就是答案，体积找到差3倍的小的就是答案，屡试不爽！ 3.三角函数第二题，如求a（cosB+cosC）/（b+c）coA之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于6

【详解】则．故选C． 【点睛】本题考查复数的几何意义和模的运算，渗透了直观想象和数学运算素养．采取公式法或几何法，利用方程思想解题． 3.已知，则 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】