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3．复数满足：（为虚数单位），为复数的共轭复数，则下列说法正确的是（） A． B． C． D． 4．函数f（x）＝x3﹣2x﹣3一定存在零点的区间是（　　） A．（2，+∞） B．（1，2） C．（0，1）

行理解，通过集合的运算求解。 6.函数的单调区间理解不准致误 在研究函数问题时要时时刻刻想到“函数的图像”，学会从函数图像上去分析问题、寻找解决问题的方法。 对于函数的几个不同的单调递增(减)区间，切

图象、通项公式).2.了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数． 1．数列的有关概念 (1)数列的定义：按一定次序排列的一列数叫作数列，数列中的每一个数叫作这个数列的项． (2)数列的通项公式 如果数列

，是指需求量对价格变化作出的反应程度，即某商品价格下降或上升百分之一时，所引起的对该商品需求量增加或减少的百分比，其计算公式为： Ed＝－（△Qd／△P）×（P／Qd） 一般情况下， 商品的Ed＞1表明需求量对价格变化反应

3．关于函数的性质，下列叙述不正确的是（ ） A．的最小正周期为 B．是偶函数 C．的图象关于直线对称 D．在每一个区间内单调递增 【答案】A 【解析】试题分析：因为，所以A错；，所以函数是偶函数，B正确；由的图象可知，C、D均正确；故选A

姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、选择题（共10题） 1、 若函数 在区间 上的平均变化率为 ，在区间 上的平均变化率为 ，则（ ） A ． B ． C ． D ．

=______________. 【答案】 8．（2012年高考（辽宁理））已知等比数列为递增数列,且,则数列的通项 公式______________. 9．（2012年高考（北京文））已知为等比数列.下面结论中正确的是

加强的是： 1.函数的数形结合的思维 2.函数与代数的建模 3.数学的思维习惯   二、复习指导   循序渐进 —  第一轮按知识模块学习，重点突破函数（三角函数、指数函数、对数函数）和向量的学习。 第二轮培养数学思维能力；

　　１、教材内容：集合、一元二次不等式、简易逻辑、映射与函数、指数函数和对数函数、数列、等差数列、等比数列。 　　２、集合概念及其基本理论，是近代数学最基本的内容之一；函数是中学数学中最重要的基本概念之一；数列有着

【详解】 解：根据题意，向量，， 若，则有， 解得； 故选：． 【点睛】 本题考查向量平行的坐标表示公式，关键是掌握向量平行的坐标表示方法，属于基础题． 4．设等差数列的前项和为，若，则等于　　 A．18

正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如

一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。 2、因式分解法 因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形

【详解】试题分析：在这四个图片中只有第三幅图片是对称图形，因此是对称称图形的卡片的概率是． 故选A． 考点：1.概率公式；2.对称图形． 5. 抛物线y=2（x﹣5）2+3的顶点坐标是（　　） A. （5，3） B. （﹣5，3）

A．14 B．16 C．18 D．20 【答案】B 【解析】 【分析】 利用等差数列的通项公式及前n项和公式即可得到结果. 【详解】 根据题意设每天派出的人数组成数列，分析可得数列是首项.公差为8的等

设所确定的平面方程为，它经过点和点，所以 所求方程为 二。多元函数 1. 【2012】设，则 0 2. 【2012】设,则 3. 【2012】 函数在点处沿指向点方向的方向导数 4. 【2012】证明函数在点不连续，但存在有一阶偏导数

10．下列交通标志图案是轴对称图形的是（ ） A． B． C． D． 11．如图，一次函数y＝﹣2x+4的图象与x轴、y轴分别交于点A、B，点C是OA的中点，过点C作CD⊥OA于C交一次函数图象于点D，P是OB上一动点，则PC+PD的最小值为（　　）

何体的体积是，则它的表面积是（　　） A．17π B．18π C．20π D．28π 7．（5分）函数y=2x2﹣e|x|在[﹣2，2]的图象大致为（　　） A． B． C． D． 8．（5分）若a＞b＞1，0＜c＜1，则（　　）

面积是（　　） A．17π B．18π C．20π D．28π 7．（5分）（2016•新课标Ⅰ）函数y=2x2﹣e|x|在[﹣2，2]的图象大致为（　　） A． B． C． D． 8．（5分）（20

（一）导数的概念 1．函数y＝f(x)在x＝x0处的导数 定义：称函数y＝f(x)在x＝x0处的瞬时变化率 为函数y＝f(x)在x＝x0处的导数，记作f′(x0)或y′|x＝x0，即 （二）导数的几何意义 函数f(x

过200元的部分可以享用打折优惠．若购买商品的实践付款金额y(单位：元)与商品原价x(单位：元)的函数关系的图象如图所示，则超过200元的部分可以享用的优惠是( ) A. 打八折 B. 打七折 C. 打六折