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答：一点也不好笑。 6. 自学提示： 用“ ”画出，不会叫的狗是怎么学叫的呢；用“﹏”画出，小动物们又是怎么教的呢？ 7. 交流汇报不会叫的狗是怎么学叫的？（全班齐读） （1）小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只

观查行为 辅导与反馈 和结果 8. 计 划 性 的 工 作 教 导确 认 学 习 的 需 求 拟 定 教 导 计 划 执 行 教 导 计 划 运 用 教 导 技 巧 评 估 学 习 成 效 9. 辅 导 部

14. 讲师的软硬条件培训技能 讲师一定要有娴熟的讲课技巧 不仅要把握好“教什么” 更要掌握好“怎么教” 要做到因人适教，因材施教 15. 讲师的软硬条件专业形象 讲师不仅仅是知识的传递者 还是学员学习的榜样

1. 0-3岁宝宝早期教育 2. 一、为什么早教？ 聪明 IQ智商（先天） 开启 素质 EQ情商（后天） 培养 身体 PQ体能商（先天+后天） 优生、锻炼 心理 AQ 逆境商（后天） 培养 成功=30%IQ+70%EQ

透過促進學習的評估及對學習的評估 瞭解學生的能力及達致的水平 瞭解課程的效能 瞭解自己的教學 調節課程和教學策略再現部10 11. 課程設計的反思結合學生的生活經驗 運用多元化的教材 採用多元化的評估模式

由電腦所計算出來的總分、平均及名次就是「資訊」 。 「資訊」可以提供教師判斷班上同學對教學內容的理解程度及用功與否，並從中知道是否需要改進教學方法或採取適當的獎懲行動。 5 6. 資訊管理的定義可依其功能：

行为的目的、目标和期限行为、发言、举止采取了行动之后 环境产生的变化人类行为的ABC原理 —— 控制结果可以强化行为 4. 2. 教之前必须先沟通好为什么？什么时候？怎么做？沟通程度与离职率成反比 了解下属的工作动机和目的 建立互信，敞开心扉聊工作1~2次谈话，充分聆听

1. 关于网络环境下学与教的几个问题 2. 1、怎样认识教学活动传递说 教与学共同活动说 交往、交流、对话说 教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程 3. 特殊学习 特殊交往 学习是大概念

毋須訂出檢討工作的日期，一切待工作完成後再說。 9. 認識四種授權風格主導型（Controller） 教練型（Coach） 顧問型（Consultant） 協調型（Coordinator） 10. 主導型（Controller）【優點】

毋須訂出檢討工作的日期，一切待工作完成後再說。 9. 認識四種授權風格主導型（Controller） 教練型（Coach） 顧問型（Consultant） 協調型（Coordinator） 10. 主導型（Controller）【優點】

1. 现 代 教 师 素 质 XXX：“一个学校能不能为社会主义建设培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。 2. 现 代 教 师 素 质1、正确的教育理念 2、良好的职业形象

照样子，用加点的词语说句子。把几个活动用“一会儿……一会儿……”连起来。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……········· 12. 看图，想一想：小虫子、

的重要：背景 (三)5 6. 資 源 的 組 合 (一)知識：包括課程及教育的目的或宗旨 科技：教與學的手段、媒體 權力：決策權的掌握 物料：設施的運用 人：人力資源管理 時間 財務：金錢的分配。6

)，履行了自己的诺言。准备朋友也很想去要教小珍学叠花篮改天再教守信留了下来 10. 互动课堂 默读课文，说说宋庆龄遇到了一个怎样的选择？ 11. “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。这

物质财富： 精神财富：自然科学、社会科学、宗教 价值观是基本假设和信念的表现形式 英文：耕种、居住、练习、注意、敬神 美国传统词典：人类群体或民族世代相传的行为模式、艺术、宗教信仰、群体组织和其他一切生产活动、思维活动的本质特征总和Date10

康复中期康复初期A(Assessment) 功能评定 11. 康复计划－ 康复计划 － － 入院宣教 －1.降低患者上下肢肌张力； 2.诱发主动运动，增强患者肌力； 3.通过平衡训练诱发步行动作； 4

訓練課程檔計劃 執行 考核行動行動行動 106. 教育訓練課程規劃的步驟提出課程計劃 選擇相關資源 教學設計 學員手冊編印 107. 教育訓練課程規劃 108. 教育訓練課程的規劃與設計明確界定課程目標

宗教改革运动：马丁路德（1483-1546年）发起的在欧洲16、17世纪前后兴起的一场基督教社会改革运动，以反对教会的极端统治，促进新教的产生。 （天主教、基督教、东正教） 王阳明死后80年，伽利略发明了天文望远镜。绘制了第一张月球表面图。

1. 人本主義心理學與教學 2. 人本主義心理學何謂人本主義取向humanistic approach？ 3. Rogers的現象學理論Client-centered therapy vs. directive

政务处分后，再移送有关国家机关依法处理等； 10. 《条例》修订后的亮点六个从严，即对组织、利用宗教活动反党，破坏民族团结，搞有组织的拉票贿选或者用公款拉票贿选，扶贫领域侵害群众利益，民生保障显失公平