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调车工种技能竞赛 理论复习范围 **车务段职工教育科 ***2018年3月编 第一部分 技规 总 则 铁路是国民经济大动脉、国家重要基础设施和大众化交通工具，是综合交通运输体系骨干、重要的民生工程和

· 多项选择题(共 92 题)1. 按照采煤工艺方式和机械化程度不同，采煤方法可分为( )。 A．炮采 B．普采 C．放顶煤 D．综采 答案:ABD 2. 单体支架常用的有( )支护等几种形式。 A．戴帽点柱 B.棚子 C．悬臂支架 答案:ABC 3. 常用的悬臂式支架的布置方式有( )。 A．齐梁式 B．摩擦式 C．错梁式 答案:AC 4. 井下使用的单体柱子有( )。

用。 2.套管架应放平、垫稳。在土地上安放套管架，应垫50mm厚的木板。 3.套管架间距，应根据各工种操作荷载的要求合理放置，一般以1.5m为宜，最大间距不得大于2m。 4.需要升高一级时，必须将插铁

建筑架子工(建筑特殊工种)试题题库 1、【多选题】下列属于几何可变体系的形状是( )。（ ABD ） A、矩形 B、菱形 C、三角形 D、平行四边形 2、【多选题】下列属于安全色的是( )。（ BCD

装卸工 1．搬运工在搬运前必须认真学习本工种操作规程中的装卸要求，并遵照执行，对零星装卸也应符合安全运输的有关规定。 2．起重搬运各种大小设备时，必须统一规定口号、信号，统一指挥进行操作。 3．起重

建筑电工(建筑特殊工种)考试试题题库 1、【单选题】《生产安全事故报告和调查处理条例》第九条规定，事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告。这里的“有关人员”指（），都有职责向本单位领导或和有关部门报告。（

 建筑施工进场工种一览表 进场单位： 劳务公司 序号 工种 人数 进场日期 班组长 联系方式 备 注 月 日 合计 填表人： 日期： 年 月 日 本文档由香当网(https://www.xiangdang

预应力钢筋张拉工1 一般规定 1.1 必须经过专门培训，掌握预应力张拉的安全技术知识并经考试合格后方可上岗。 1.2 必须按照检测机构检验、编号的配套组使用张拉机具。 1.3 张拉作业区域应设明显警示牌，非作业人员不得进入作业区。 1.4 张拉时必须服从统一指挥，严格按照安全技术交底要求读表。油压不得超过安全技术交底规定值。发现油压异常等情况时

水磨石工1.1 预制水磨石使用砂轮锯等手持电动工具前，必须进行检查安全防护设施及漏电保护器，应齐全，灵敏有效。 1.2 使用井架、龙门架、外用电梯垂直运输预制板材时，小报车装极高度不得超过车厢，前后轮应加挡掩，卸料平台上人员严禁向井内探头。 1.3 预制水磨石板应堆放整齐稳定，高度适宜，装卸时应稳拿稳放。 1.4 安装楼梯预制板时，楼梯的梯段边及休息平台必

建筑施工操作工种实训总结 　　作为大一新生,实训对于我们来说是那么的新鲜,那么的充满诱惑力.在专业老师的带领下,我们第一次踏上实训的路程.在这为期4天的实训中,我随时都保持高度警惕,注意到把书本上的知识运用到实践中去

特殊工种退休申请书范文 　　特殊工种退休申请书范例 　　xx县(区)社保局： 　　我叫xxx，男，xxxx年x月x日出生，xxxx年x月参加工作,现为xx厂工人，连续工龄已达x年。xxxx年x月至x

混凝土工1 材料运输 1.1 搬运袋装水泥时，必须逐层从上往下阶梯式搬运，严禁从下抽拿。存放水泥时，必须压碴码放，并不得码放过高(一般不超过10袋为宜)。水泥袋码放不得靠近墙壁。 1.2使用手推车运料，向搅拌机料斗内倒砂石时，应设挡掩，不得撤把倒料；运送混凝土时，装运混凝土量应低于车厢5-10cm。不得抢跑，空车应让重车；并及时清扫遗撒落地材料，保持现场环境整洁。

起重信号司索工(建筑特殊工种)考试试题题库 1、【单选题】下列哪种是最危险的电流途径（）（ A ） A、胸至左手 B、胸至右手 C、右手至左脚 D、右手至右脚 2、【单选题】下列选项中属于一级动火区域的是（）（

小班数学：《红、黄、绿、分一分》 活动目的：1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。   2.通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤   3．通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识

平均分 教学内容: 课本P7～12页,例1、例2、及练习二中相应习题. 教学目标: 1、在具体情境与实践活动中,建立“平均分”概念. 2、让学生充分经历“平均分”过程,明确“平均分”含义.初步形成“平均分”表象

课 题：分苹果 课型：新授 课时安排：1课时 执教教师：焦秀玲 执教班级：二（1）班 学习目标 1.结合具体的问题情境,进一步体会平均分的意义。 2.能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题。

《分与合》教学设计 课程名称 分与合 课时 1 学段学科 二年级数学上册 教材版本 人教版 作者 王莹莹 学校 爱建学校 一、教学目标 1、让学生在通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握4—5的分与合，进一步加深对4－5的理解。

10的分与合 　　教学内容 　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级第37页的例题和想想做做。 　　教学目标 　　1. 通过实际操作，使学生掌握10的分与合，进一步体会分与合的思想。 　　2

2021年化工企业9个工种岗位安全操作规程 1、上岗前必须按规定正确穿戴好一切劳动防护用品，严禁穿凉鞋、拖鞋、高跟鞋上岗。 2、自觉遵守安全生产规章制度，不违章作业，并及时制止他人违章作业，对违章指挥有权拒绝。

建筑架子工(建筑特殊工种)考试题库 1、【多选题】下列属于几何可变体系的形状是( )。（ ABD ） A、矩形 B、菱形 C、三角形 D、平行四边形 2、【多选题】下列说法正确的项是( )。（ ACD