乘、除法竖式
乘、除法竖式 乘、除法竖式(精选5篇) 乘、除法竖式 篇1 教学目标 1.使同学把握中各部分的名称,并理解各部分表示的意义. 2.使同学初步把握的书写方法,能用竖式正确计算乘、除法. 3
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乘、除法竖式 乘、除法竖式(精选5篇) 乘、除法竖式 篇1 教学目标 1.使同学把握中各部分的名称,并理解各部分表示的意义. 2.使同学初步把握的书写方法,能用竖式正确计算乘、除法. 3
《小数乘分数》 尊敬的各位评委老师大家好! 我是6号选手,我今天说课的内容是《小数乘分数》,下面我将从教材分析,教法学法,教学过程以及板书设计四个方面展开我的说课。 一、说教材 《小数乘分数》是人教
西师大版数学四年级下学期 2.2 乘法运算律及简便运算(4) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
西师大版数学四年级下学期 2.2 乘法运算律及简便运算(6) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
西师大版数学四年级下学期 2.2 乘法运算律及简便运算 同步训练(1) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
西师大版数学四年级下学期2.2乘法运算律及简便运算同步训练(3) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共2题;共7分) 1. (6分)直接写出得数.
整数乘分数 教学目标: 知识与技能:结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”。 过程与方法:通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动,培养学生的类推、归纳能力。 情
分数乘整数 课题 分数乘整数 课型 新授课 设计说明 “分数乘整数”是分数乘法计算第一层次的教学内容,是在整数乘法和分数加法的基础上教学的,旨在帮助学生理解分数乘整数的意义及算理,掌握计算方法。本节教学设计突出了以下两个方面:
小数乘分数 课题 小数乘分数 课型 新授课 设计说明 1.尊重学生的“数学现实”。 依据知识的迁移,进行必要的铺垫,利用知识间的联系,精心设置复习题,为教学重点服务,使学生不仅巩固了“一个数乘分数的意
分数除法练习题 1计算 1315 ÷39 56÷58= 512÷56÷34 56÷58×67 2填空 (1)12÷15用分数表示是( ) (2)小红34小时走了4千米,平均每小时走( )千米,走1千米需用(
-+ +- +(-) 1-(+) 1-(-) -(+) +- 给下面的分数约分 将下列各组分数通分 和 和 分数乘除法简便运算专题练习 (1) (+)×3 ×9 (2)(- )× (3) ×(7 -
分数乘法教案 第一篇:分数乘法教案 ?分数乘整数? 一. 分数乘整数 意义:分数成整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同 加数和的简便运算。 方法:分数成整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不
《小数乘分数》的说课稿 一. 教学内容。 我今天说课的内容是新人教版教材小学数学六年级上册第一单《分数乘法》例5《小数乘分数》。这部分是教材新增加的内容,用一课时进行教学。 二.说教材。 1.教材分析
“分数与除法的关系”教学设计与点评 教学内容: 苏教版五年级下册第四单元例2、例3及相关练习 教学流程: 一、复习旧知,导入新课 1.回顾旧知 回忆:同学们在以前的学习中,认识了哪些数?(整数、小数
错题专项练习 姓名 分数 一、 填空 1. 有一根木材,把它截成3段需要分钟,如果截成5段,需要( )分钟。 2. 把米长的铁丝平均分成4段,每段是全长的( ),每段长( )米。 3. 25千克=吨,时=(
《分数与除法》达标检测 1.在下面的括号里填上适当的数。 4÷15= =( )÷( ) 9÷( )= 48÷( )= 2.用分数表示下面各式的商。 15÷16= 24÷35= 7÷45= 63÷88=
性。 学习目标 1.理解单位“1”中各个部分之间的倍数或分数关系,会用方程法解答此类问题。并能将这样的关系转化成各个部分与单位“1”之间的分数关系,即各个部分占单位“1”的几分之几。 2.通
人教版数学2019-2020学年六年级上册3.4分数除法的应用及分数的混合运算(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共6题;共12分)
年 9 月 3 日 年级 六年级 学科 数学 课型 新授课 课题 分数乘小数 主备教师 使用教师 教 学 目 标 1.让学生掌握分数乘小数的计算方法,提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。
总复习 第一课时 有关乘法和除法的复习 主备教师:** 教学目标 1、 回顾整理两三位数除以一位数及两位数乘两位数的计算方法,能做到准确、熟练计算。 2、 能灵活运用有关乘除法知识解决实际问题,提高用数学能力。