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乘车学生家长承诺书 　　乘车学生家长承诺书 　　 尊敬的家长： 　　学校发现：由你们自己租用的用于接送学生上学、放学的车辆存在严重超载现象，对学生的生命安全造成严重威胁 ，同时也不利于学校的正常管理

 课 程 设 计 报 告 课程设计名称：计算机组成原理课程设计 课程设计题目：定点原码一位乘法器的设计 院（系）：计算机学院 专 业：计算机科学与技术 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 完成日期：2009年X月X日

公交车安全乘车注意事项 公交车平安乘车留意事项 ●候车 (1)乘客要在公交站亭内依次排队等候公交车,看管好自己的小孩,不要在站台嬉闹。 (2)车辆进站时,乘客不要追逐、靠近车辆,不要在道路上截停公交车

2008年东风4型内燃机车乘务员专业知识 1、**4型机车柴油机采用电机启动。 2、**4型机车柴油机最低发火转速为80～120r/min。 3、16V240ZJB型柴油机的气缸体和曲轴箱做成一体，称为机体。

做好促农增收的“加减乘除”—调研报告   做好促农增收的“加减乘除” ― 最近，我们到  县，围绕我市农民收入的构成、制约因素和增收潜力等方面展开调研，从中获得了一些促农增收的启示。 一、我市农民收入的变化特点

商务礼仪之乘车的礼仪 　　（一）小轿车。 １、小轿车的座位，如有司机驾驶时，以后排右侧为首位，左侧次之，中间 座位再次之，前坐右侧殿后，前排中间为末席。 　　２、如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首

小学数学人教版四年级上册6.1口算除法（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

华东师大版数学七年级上册2.10 《有理数的除法》课时练习 一、选择题 1.计算：﹣15÷（﹣5）结果正确的是（   ） A.75 B.﹣75 C.3 D.﹣3 2.算式(- )÷(　　)=- 2中的括号内应填(　　)

《有余数的除法》教学设计 教材分析： 　　“有余数的除法”这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展。教材分两部分，一部分是有余数的除法的意义和计算的教学，包括主题图，共三个例题；另一部分是解决问题，即例

第一单元整理和复习 教学目标 1、 掌握商是一位数的除法竖式的书写格式,能正确试商，体会余数一定要比除数小，加深对除法意义的理解。 2、 进一步提高正确解答有余数除法的问题的能力,并能正确写出商和余数的单位名称。

1.3 同底数幂的除法 同步测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. 如果(a-1)0=1成立，则( 

小学数学人教版五年级上册3.1除数是整数的小数除法D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

表内除法（二） 【教学目标】 1．让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。 2．使学生学会综合应用

二年级下册1.1有余数除法的初步认识同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共5题；共12分) 1. （4分）计算． 通过计算，你发现余数和除数有什么关系？

人教版二年级下册数学 《认识除法各部分名称》说课稿 一【说教材】 （一）说教材分析 本节内容是在乘法和“分一分”的基础上正式学习除法，除法在实际应用中就是把一些物体进行平均分。由于在分一分中，学生对

人教版数学三年级下册2.1口算除法练习题C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

《除数是一位数的除法》复习教案 一、复习内容 教材P33—P35的整理复习和练习七 二、复习目标 通过复习，进一步巩固计算方法，能正确熟练地进行计算和验算，会根据具体情境选择合适的计算策略解决问题，提高解决问题的能力。

《总复习——表内除法》说课稿 今天我说课的内容是人教版二年级下册总复习“表内除法”一课。 本节课教材安排的内容是把前面所学习的除法算式整理成表，引导学生通过观察发现规律、应用规律。整理复习这一内容可

二年级上册数学试题-第九单元 除法 达标卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共14分) 1.填+，－，×，÷。 （1）6________9=54（   ）       A.×       B

人教版数学三年级下册2.1口算除法练习题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、