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《混合运算》（第2课时）教学设计 教学内容：人教版小学数学二下教材第48页中的例2及相关内容，参考苏教版和北师大版相关教材。 教学目标： 1.在解决问题的过程中，理解掌握“先乘除后加减”的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。

学生实习汇报四则 　　中学生假期实习汇报 　　“萤火虫、萤火虫，慢慢飞。夏夜里，夏夜里，风轻吹。怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光。燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向。短暂的生命，努力的

北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习一：分数乘法混合运算（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共1题；共2分) 1. （2分）根据下图列算式正确的是（

人教统编版2019-2020学年六年级上册专项复习一：分数乘法混合运算（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共1题；共2分) 1. （2分）根据下图列算式正确的是（

分数乘分数 课题 分数乘分数 课型 新授课 设计说明 本节内容是在学生学过分数乘整数的意义和计算方法的基础上进行教学的，它是今后学习分数除法的意义、计算方法以及分数乘除法应用题的基础，所以这部分内容

人教版数学四年级下册第一单元四则运算-乘、除法的意义和各部分间的关系及有关0的运算同步测试 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共9题；共19分)

2019-2020学年人教版数学四年级下册1.3带括号的四则运算D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

新人教版数学四年级第一单元单元检测卷 四则运算 学校： 姓名： 得分： 一、填空题。 1、在计算（200－ 36×47）÷44时，先算（ ），再算（ ），最后算（ ）法。 2、____、____、_____、_____统称为四则运算。

新人教版四年级数学第一单元测试卷 四则运算 学校： 姓名： 得分： 一、填空题。  1、在一个没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算（    ）法，后算（    ）法。  2、甲数是乙

第一讲 四则运算 第1课时 按流程计算 【例题1】下例流程图中的输入数是76，那么输出数是多少？ 1、下列流程图中的输入数是144，那么输出数是多少？ 2、下列流程图中的输入数是144，那么输出数是多少？

四则运算（一）  知识要点屋 导航牌 1. 关于运算顺序。 Ø 运算顺序 Ø 有小括号的运算 ⑴ 同级运算，自左向右。 ⑵ 乘除法的运算级高于加减法。 ⑶ 同级运算，可以带符号搬家。 2. 小括号的使用。

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第一单元四则运算 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版四年级下册数学第一单元试卷 班级： 姓名： 一、填空。 （15分）1、一个数和0相乘，得（ ）。一个数和1相乘得（ ）。2、被减数等于减数，差是（ ）。0除以任何非零的数都得（ ）。3、在一个没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要（ ）

新人教版四年级数学第一单元测试卷 四则运算 学校： 姓名： 得分： 一、填空题。 1、加法、减法、乘法和除法统称（ ）。 2、650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是（

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第一单元四则运算单元卷（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1. 真分数与假分数人教版五年级数学下册漯河格瑞特国际小学 陈舒宁 2. 3 8里面有（ ）个1 835 7里面有（ ）个（ ） （ ）517（ ） （ ）（ ）个3 31里面有（ ）个1 53135是

四则实习单位意见 　　本站为你搜集一系列的实习单位意见，希望对实习单位有所帮助。 　　实习单位意见1、完成了认知实习的学习使命，深入公司运营中找到理论于与实际的差距，积极学习专业知识，并补习了原来的

乘法运算律及简便运算其次课时 乘法运算律及简便运算其次课时 “自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 乘法运算律及简便运算 课时 其次课时 课 型 新授课 修改看法 教学目标 ⒈进一步理解并把握乘法交

分数乘分数的简便方法—约分 学校： ____ 授课教师： 授课时间： ___年 月 日 课 题 分数乘分数 课 型 新 授 课 课 时 1课 时 教学目标 知识目标： 1、掌握分数乘法计算过程中的约

《小数乘分数》 尊敬的各位评委老师大家好！ 我是6号选手，我今天说课的内容是《小数乘分数》，下面我将从教材分析，教法学法，教学过程以及板书设计四个方面展开我的说课。 一、说教材 《小数乘分数》是人教版