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实践的发展而（）。这是我 国宪法发展的一个显著特点，也是一条基本规律。 A. 一字不变 B. 阶段应用 C. 陆续解释条款 D. 不断完善发展 参考答案: D 51. （单选题）全会认为，国家（）是事

开启人孔（地下室）盖前，应在人孔（地下室）周围设置明显的安 全警示标志，如：围栏、红旗等，作业完毕，确认人孔盖盖好后再 撤除。启闭人孔盖应用开启钥匙，防止受伤。 2. 进入人孔（地下室）查勘应遵守：必须先通风 10 分钟后，确认无 易燃、

一些国家进入了所谓的“汽船时代“。从 此,船只就行驶在茫茫无际的海洋上了。随之而来,煤矿、工厂、火车也全应用了蒸汽机。体 力劳动解放了,经济发展了。这不能不说是蒸汽机发明的成果。当然也是蒸汽机的发明家瓦 特的功劳。因此

星火教育 15 周年 / 我们立志成为受人尊敬的百年育人集团 / 感恩与您一路成长 七、作文 (一)：应用文 请假条(借条、收条和领条)、日记 、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。 (二)：大作文

宋活字印刷术。 火药：唐末开始用于战争。 指南针：战国司南；北宋指南针，应用于航海。 数学 《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学著作。标志着中国古代以计算为中心的数学形成了 完整的体系，在世界数学史上占有重要地位。

D，死亡率可下降 7% C．该数学模型对计算中国城市交通堵 塞几率很有帮助 D．当前，生物医用高分子材料已应用 于人造红细胞 15．下列句子中加点的词语，解释不当的 是（ ）。 A．何处须巧借地形，顺势筑坡；何处

时作业时，中间必须搭设严密牢固的防护隔板、 罩栅或其他隔离设施。高处作业必须佩带工具袋 时，工具袋应拴紧系牢，上下传递物件时，应用 绳子系牢物件后再传递，严禁上下抛掷物品。高 处作业下方，应设警戒区域，设专人看护。 4.高处临边不得堆放物件，空间小必须堆放时，

全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两 三个同学合讲、表演、演示，等等。 三、应用实践 1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？ 阅读教材第4、第5 页，看看大人们都在学什么。

参考答案: C 26. （单选题）今年北京启动为期 5 年的新一轮百万亩造林工程，将更加注重（）的应用。 联创世华，铸造人生辉煌！ 统一客服热线：400 110 5311 联创公考，志在必得！ 联创世华公考网：www

按本规程第 3.5.3 条执行。 c）门芯式排气阀发生损坏时，应直接更换整个排气阀。 3）排气阀应用于管道排气。管网的压力变化通常引起空气 在水中溶解度的变化，并形成管网内高点集气。管道抢 修和试通

) A 发明 B 实用新型 C 外观设计 D 集成电路布图设计 70、下列选项中，哪些是大数据的典型应用？（ ） A 基于科技文献数据库检索某一领域研究进展 B 基于搜索引擎的搜索关键词分析社会热点 C

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端口传输测量 (只测幅度) 78 VVM 测量模式 FieldFox 使用说明书 13 专为适应外场应用环境而设计 ● 重量轻，包括电池在内只有 6.2 磅 (2.8 公斤) 重 ● 无风扇和散热孔的设计牢固，抵御恶劣的气候环境

同步时序逻辑电路中各触发器的时钟脉冲 CP不一定相同。 错 15.555 定时器常用于模拟与数字混合使用的场合，其应用范围是对波形进行整形。 错 16. 逐次比较型 A/D 转换器工作时须外加转换时钟。 对 三、综合题（每小题

合的标准差及其风险有较大的影响，相关系数越大，投资组合的标准差越大，组合的 风险越大。 考点习题精讲 考点三：资本资产定价模型的应用 【例3·计算】       某公司拟进行股票投资，计划购买A、B、C三种股票，并分别设计了甲乙两种投

性的统一；(5)观念性和实践性的统一。 35.简述行政组织学的研究特点。 答：(1)政治性和社会性的统一；(2)应用性和理论性的统一；(3)综合性与独立性的统一；(4)权变性和 规范性的统一。 36.简述行政组织学习的功能。

心求助。 （4）如伤员流血应用急救药箱的止血带包扎止血；伤员出现骨折应用夹板、竹板、 硬纸板等将伤员断骨进行固定；伤员呼吸停止应进行人工呼吸和胸外心脏按摩；伤员 肢体分离应用急救药箱的止血带包扎止血，并将分离肢体随同伤员一起送往急救中心

.......................................... 33 1) 应用场景...............................................

运输提供了良好 的交通条件。 筑路材料的运输以汽车为主，拖拉机为辅。 6 新技术、新材料、新工艺的应用 1.路线测量广泛采用全球定位系统（GPS）， 极 大地提高了测设的精度和速度。 2.设计中广泛采用道路

学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的 能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专 门人才。 第三条 硕士研究生招生应坚持按需招生、德智体全面衡量、择优录取 和宁缺毋滥的原则。