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六年级上册数学试题-第二单元 分数混合运算 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.A是一个非零的自然数，下列算式中得数最大的是（ ）。 2.与它的倒数的和，除以与的积，商是（

分数混合运算（一） 教学目标： 知识目标：体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。（以两步为主，不超过三步） 能力目标：培养学生操作、归纳能力 情感目标：体会数学与生活的联系。

分数加减混合运算 教学目标： 1、使学生联系具体的问题情境理解并掌握分数加减混合运算的顺序，能正确地进行分数加减混合运算。 2、让学生学会分析把总数看作“1”，求剩余部分占总数的几分之几之类的实际问

 《稍复杂的解决分数实际问题练习》教学设计 教学目标： 1、使学生掌握解决分数实际问题中分数与量间的关系，并准确的确定单位一寻找到数量关系。 2、通过对实际问题中已知条件与问题的分析，并确定等量关系培养学生逻辑思维能力和分析问题的能力。

分数四则混合运算 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册75页例1、练一练，第76页练习十二第1～5题。 教学目标： 1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算

《分数混合运算(三)》教学设计 【教学内容】北师大教材六年级上册第27、28、29页 【教学目标】 1、利用方程解决与分数运算有关的实际问题。 2、结合具体情境，发展估算意识和能力。 3．培养学生的

小学数学北师大版六年级上册2.2分数的混合运算（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1.知识与技能 了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。 2.过程与方法 会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，体会图、表的简洁性和有效性。 3.情感态度与价值观. 培养学生互助的思想品质，增强学好数学的信心。 [教学重点] 找规律 [教学难点] 制图表。 [教学准备] 课件、图表 [教学过程] 一、谈话导入。 1、

小学数学北师大版六年级上册2.2分数的混合运算（二）（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共6题；共12分) 1. （2分） 有两根

小学数学北师大版六年级上册2.1分数的混合运算（一）（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）60的 等于（

五年级下册数学试题-第二单元 分数四则运算 测试卷-浙教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下列各组数中，互为倒数的是（   ）。   A.-2与2      B.-2与    C.-2与- 

02 分数，小数四则混合运算 学习目标: 1、使学生掌握四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算； 2、熟练掌握分数（百分数）与小数之间的互化，并正确地进行计算； 3、培养学生认真审题，计算、检查的习惯。

《稍复杂的分数乘法实际问题练习课》 教学目标： 1.使学生进一步掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。 2.通过练习使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识，提高解决问题的能力。

苏教版六年级数学上册分数四则混合运算练习 一、计算下面各题，能简算的要简算。 ÷3＋× ＋×＋ 13—48×（＋） ×＋×＋ 45× 99× （－）×（＋） ÷7＋× 【1－（＋）】÷ ÷＋× （＋－）×12

五 单元 课题 分数四则混合运算 第 1 课时 教学目标 1．使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，并能

《分数混合运算三》 教学目标： 1、利用方程解决与分数运算有关的实际问题。 2、结合具体情境，发展学生的估算意识和能力。 3、教育学生的节约用水，培养勤俭节约的好习惯。 教学重点：利用方程解决与分数运算有关的实际问题。

苏教版2019-2020学年六年级上册专项复习一：分数乘法混合运算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

 分数四则混合运算 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册75页例1、练一练，第76页练习十二第1~5题。 教学目标： 1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序

小学数学北师大版六年级上册2.3分数的混合运算（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第二单元第1节 课题 分数混合运算（一） 课型 新授课 课时 1 学习目标 1、在解决有关分数乘除混合运算的具体问题的过程中，会用画图的策略直观呈现数量关系。 2、结合具体情境体会分数混合运算的顺序与整数混合