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并为市民提供了一个整洁优美的休闲场所。 （2）针对广场草坪严重老化的现象，我们根据所学知识进行了分组讨论，确定了切实可行的管理方案，对草坪进行了及时彻底的梳草、打孔、杀菌、打药，提高了土壤的透气性，有效延长了草坪寿命。

文化活动，有效地解决了项目分散、人员流动、集中学习比较困难的矛盾。各项目针对自身特点采取了自学和分组讨论相结合的形式，通过运用会议、宣传橱窗、板报、宣传标语和内部局域网等多种有效载体，对领导干部、重点

” 　　b：感恩的心，感谢有您，我们应该怎样来感恩我们的父母呢?请看下面两个同学的观点，请同学们分组讨论，然后举手发辫自己的观点 　　(同学发言) 　　a：感谢几位同学精彩的发言。学会感恩，它是一种礼仪，一种做人的境界。

问题3：人体需要哪些营养物质？哪些物质属于供能物质？ 问题4：维生素缺乏对人体健康的影响？ 交流讨论，代表表述、其他同学进行补充 分组讨论激发学生学习化学的兴趣，提高学生的分析能力，提高学生与人交流的能力。 情境2 耕作篇 引入：有限的食物吃完了怎么办。

生在学习过程中的感受和体验 　　2 、落实高效课堂。针对初二年级学生特点，上课尽量做到精讲多练，分组讨论，讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，实施：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动学生做好课堂的

首先召开了全体党员参加的动员大会，明确了这次活动的指导思想、方法步骤和目的要求；支部随后组织党员分组讨论，进一步学习动员会精神，统一思想认识，为保持共产党员先进性教育活动奠定了良好的舆论氛围。 　　 　　二、突出

你能根据教材中图15.2-2和图15.2-3中的面积说明完全平方公式吗？ (让学生独立思考后再进行分组讨论，合作交流，教师在学生回答的基础上进行说明)设计意图：避免以口答的形式剥夺其他同学独立思考的权利

每天溺水死亡40人，大部分都是14岁以下的少年儿童。） 学生讨论：在游泳时要注意那些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结。 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水库、池塘不去。

习了《近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话精神》、观看了专题片《总书记在山西》，并参加了分组讨论。此次活动深刻阐述了省委在全省广大党员干部群众中开展“改革创新、奋发有为”大讨论的重要意义，指出了分局大讨论的重点。

　　经过学院党总支的精心安排挑选，本次党员轮训学习的内容既有国家政治经济社会的形势报告，也有专题电教片的观看学习；既有集中学习，也有分组讨论交流；利用多种形式，多种手段，为党员们提供最新的党员学习内容。把身边的变化，具体的事例引入到学习

结合导学案上给出的诗歌对比阅读的切入点（对比阅读诗歌可以从哪些方面入手）来讨论分析两首诗的相同和不同之处。 学生分组讨论5分钟； 学生展示组内研讨结果； 教师点评、补充、总结。 实际操练加上教师讲解，让学生学习自主研读诗歌，尝试用比较阅读的方式鉴赏诗歌。

师过分依赖的心理，培养学生自主学习的习惯和能力。第二步：学生该做什么对这一环节，我的做法是：学生分组讨论，罗列学生该做和不该做的事项，教师收集有关信息，并和学生共同总结，找出重点和关键。作为学生，到底

　　指导学生打开教科书第33页看例7，按照数的顺序，在空格里填数，教师巡视，个别辅导． 　　（2）分组讨论．你从表里看到哪些有趣的排列？ 　　学生小组内发言，教师提醒学生要有序地观察．如：横看、竖看、斜看等．

本文系作者原创投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！ 政协委员分组讨论讲话提纲 今天，很高兴能够与教育文化界的各位委员一起讨论《政府工作报告》，共同推动全区实现更好更快发展。刚才，各位委员的发言很积极、

素质提升培训体会 有幸到x大学参加x区党政办公室干部综合素质提升培训班，通过专题授课、现场教学、分组讨论等方式，亲身体会到x“规格严格，功夫到家”的校训精神，领略数位教授的精湛理论和精彩授课。时间虽短

9个，所以用减法）师：怎样列式？学生回答后，教师板书：11－9＝ 　　师：11－9的计算我们没有学过，怎样算？请同学们分组讨论，把你怎样想的说一说． 　　可能有以下讨论结果： 　　（1）从图上看出从11个苹果里去掉9个，还剩2个苹果．

要做到（生紧接着回答“节约用水”板书：节约用水，从我做起），那我们怎样才能做到节约用水呢？请大家分组讨论。 分组汇报：   生1：我们在平时用水的时候，应注意把水龙头开至适量的位置，用完后要拧紧水龙头。  

应对下一个半天的会议议程作一简单介绍，让与会者清楚下一步的会议内容。 　　如果下一个半天的内容是分组讨论或外出实地参观，那么，有关分组情况、会议讨论地点、讨论内容、具体要求以及参观地点、乘坐车辆、往返

教育昆仑卫星数字频道、党员教育电视频道、党建网、手机报、远程大喇叭等宣传教育平台，采取集中学习、分组讨论、入户宣讲等方式，对会议精神进行全面宣传、解读、落实，把广大党员干部群众的思想统一到上级党委的要

了解，也进一步开阔了学员的视野，更新观念，活跃思维。 （三）实现了教学相长。在培训中，我们安排了分组讨论，并召开班级座谈会，对培训中的相关问题进行了___讨论，进一步深化了学员对所学理论知识的理解。同