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优秀作品参加xx周年校庆诗歌朗诵会。 一、学习任务 1.回顾第一课段六首诗歌的鉴赏内容，归纳诗歌创作技巧，整理素材，梳理思路。 2.动笔创作，以组为单位组员相互评价，并根据评价内容，修改完善自创诗歌。

流传，我们的思想需要交流。 　　二、活动意义： 　　通过沙龙形式探讨诗歌的现状、流派、创作体验、创作技巧等内容，通过交流学习，进一步认识诗歌，并唤起大家的创作欲望，激发创作灵感。并以此激励大家通过探讨

B．反映了人民生存的艰难 C．诱导了民族意识的觉醒                D．主要以写实为创作技巧 18．1937年11月，国民政府发表宣言：“淞沪一隅，抗战亘于三月，各地将士，闻义赴难，朝命夕

建设性意见。推动文艺创作和文艺评论相互砥砺、相互促进、共同繁荣 　　最后，我要说，我们缺少的不是创作技巧，而是创作源泉。无论是小说、特稿、诗歌、散文、杂文、评论，还是摄影、书法、美术，我们缺少的不是表

很有水准，很好。希望大家在以后课余的诗歌创作中能兼顾到我们现在所谈的技巧。 【设计意图】讲诗歌的创作技巧，既要讲出最关键的技巧，也要结合实例，让讲解深入浅出，让学生在理解的同时加以训练，使学生能够加深对知识点的理解。

论文》在文学批评史上的贡献与主要不足。 　　（三） 陆机《文赋》（重点） 　　识记：《文赋》有关文学形式和创作技巧的论述。 　　理解：《文赋》的主要思想内容。 陆机论文学风格。 　　应用：翻译并简评陆机对创作准备的论述。

14、浅谈群舞的构图 15、浅谈群舞的调度 16、浅谈舞蹈作品如何贴近观众 17、浅谈舞蹈编导应具备的创作技巧与思维能力 18、浅谈舞蹈思维在创作中的重要性 19、浅谈舞蹈编导的思维创新 20、浅谈舞蹈创作中的想象力

。 3、中学部进行英语韵律诗创作。英语老师可以以本学期的几个重大的节日为题材，教会学生一定的诗歌创作技巧，让学生完成3-4次创作，并挑选学生佳作参加评选活动。 （三）狠抓教学常规管理，努力提高教学质量

2．《市场杀伤力：让软文创作来延伸 》（2003-09-24, 中国营销传播网，作者：于斐、谢晖涛） 3．《软文创作技巧》 （2003-09-01, 中国营销传播网，作者：肖军） 4．《软文心法》 （2003-08-29

工作去缩短，这需要经过艰苦的训练以及孜孜不倦的思考，才能完成。灵感也可以说是创作欲望、创作经验、创作技巧、思维准备和情景诱惑的综合产物。只有具有很强的创作精神的创意人才有可能把握住灵感，创作出富有魅力的作品。

的许许多多的灵感也应归功于人民。”在描写托尔斯泰的许多法国文学家中间，象罗兰那样清楚地感觉到他的创作技巧的这一极其重要方面的大概一个也没有。显然，罗曼·罗兰根据自己的一些创作上的探索，估价和领会了托尔

在校园内征稿并邀请漫画家评选.组织获奖作品展览,展览期间举行漫画讲座.内容包括获奖作者与漫画家创作经验交流.漫画创作技巧及中国漫画事业发展等. 　　(三)画展.活动主旨:发扬文化节的宗旨和特色,增进文化气息,营造美的氛围

集创作素材的活动。 第二十七条举行文艺理论知识专题讲座，让本会成员较熟练地把握文艺创作规律，提高创作技巧。 第二十八条开展各种形式的活动，因地制宜，为文艺工作者创造良好的工作环境、学习环境和生活环境。

作，小说、散文、戏曲、快板、音乐、器乐他都懂，他就是一个“戏篓子”。我呢，中文系毕业，文学理论、创作技巧、文史知识等相对好一些，再加上喜欢体育，爱学习，好读书，等等。春才常说，**虽小，要有大作为，咱

上的作品，第一、必须具有独创性。它指的是作品必须是作者通过自己脑力劳动产生的创造 性智力成果，是作者运用自己的聪明智慧和独立构思，运用创作技巧和方法完成的⑷。第二 、必须具有可复制性。作品应当能以某种有形形式复制，并能够被固定在有形的载体上为人

及广告人应当共同努力，建立一个平等、互利、互动的电视广告发展环境，我们的广告人应当在学习国外先进创作技巧的基础之上，承继本土的传统文化，建立属于我们时代的广告品格，让电视广告逐步走向成熟。通过专家与网

。 　　我设计这节课，解决的重点有三：一是广告知识，二是什么是公益广告，三是创作技巧。而重要的是教给学生公益广告的创作技巧，以便学生在高考中多拿分。 　　过去的这一节课，留给我的思考是永久的。我认为，

的许许多多的灵感也应归功于人民。”在描写托尔斯泰的许多法国文学家中间，象罗兰那样清楚地感觉到他的创作技巧的这一极其重要方面的大概一个也没有。显然，罗曼·罗兰根据自己的一些创作上的探索，估价和领会了托尔

的气息。通过这首诗作的学习，大家应该初步了解自由体新诗的特点，感受到诗人深厚的古文功底和对现代性创作技巧的把握。 六、作业 1、 说出描写春雨的诗句。（至少两句） 答案：《初春小雨》韩愈：“天街小雨润

2、作品的构思，用什么方法表现。 【归纳拓展】 1、同学们的作品创意新颖、巧妙，制作精美。掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。 2、通过欣赏这些同学的作品，一定又给你们不少好的启示，希望在此基础上进一步完善，使它成为一件有趣的纸杯作品。