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 第1单元 长度单位 第4课时 解决问题 【学习内容】：课本第7页 【学习目标】： 1、掌握合适的确定长度单位的方法； 2、在确定长度单位的过程中学会思考、学会比较。 【学习过程】： 一、导入新课

第8课时 解决问题（1） 课题 解决问题（1） 课型 新授课 设计说明 1.给学生留足合作、交流的时间和空间，让学生充分经历探究的过程。 为了让学生对解决问题方法的选择经历一个观察、对比、分析的过程

如何解决四风问题小论文 在10月11日，中央电视台焦点访谈播发了《证难办、脸难看》节目，曝光了****县公安局出入境部门刁难北漂小伙小周致其返乡6次办理护照，多跑3000公里；丰县行政服务中心和丰县

第4课时 解决问题（1） 2. 【学习目标】1.使学生掌握解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个 数”的应用题的方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 2.进一步培养学生自主探索、解决问题的能力和分析、推理

  解决老干部在养老中的精神文化需求问题研究   当今我国社会经济快速发展，极大地改善了人们的物质生活，但人口老龄化的高峰时代也已来临，我国已进入老龄社会，老年人在物质养老不断得到满足和进步的过程中

一个待解决的思想理论问题 自“八项规定”实施以来，领导干部的权力有了“标尺”，衣食住行有了“戒尺”，领导干部的工作与生活待遇变得更加规范。然而，随着“八项规定”的深入贯彻落实，不可避免地触及一些领导

解决工程问题承诺书      我单位认可表中所涉及的所有工程问题。我承诺8月5日前所有涉及工程问题全部解决。每遗留一处存在的问题，自愿从工程款当中扣除5000元。                          

第5课时 解决问题 一、“国美”电器商店举行店庆活动，张叔叔花了3400元钱，买了一台原价4000元的洗衣机。请你算一算，这台洗衣机是打几折出售的？ 二、方圆小学十一月份用水72吨，比十月份节约了一成，十月份用水多少吨？

关于解决县城供水问题的情况汇报 尊敬的各位领导： 县城供水工作由我局自来水公司承担。现将有关解决县城供水问题情况汇报如下： 一、 基本现状 （一）自来水公司基本情况：**县自来水公司隶属于水务局。全

将“解决问题”贯穿始终 　　“什么是党员先进性？我离先进性有多远？” “哪些问题影响群众的切身利益？” “如何解决现存问题？开创各项工作新局面？” …… “从一开始就要重视解决问题，并把解决问题贯穿始

1. 表内乘法（一）解决问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、创设情境，引出问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 3. 二、比较辨析，选择

第5课时 解决问题 一、仔细观察下图，求出石块的体积。（单位：cm） 二、一个输液瓶中装有100mL药液，每分钟输2.5mL，下面是12分钟后输液瓶内剩余的药液，请你求出整个输液瓶的容积。 三、有一饮料瓶的容积是1

读《用正确的得方法解决问题》有感 解决问题就能获得机会                  ——读《用正确的得方法解决问题》有感 一本好书能成为人们的良师益友，让人走出迷惘，豁然开朗。可以说在这个世界

用最朴实的情怀解决最现实的问题 （标题提炼得非常精准贴切，很见功力） ——重庆奉节县创新驻村帮扶“六个环节”工作法 解决“两不愁三保障”突出问题 我们深学笃用总书记重要讲话精神，推行驻村帮扶到户看院

第9课时 解决问题（2） 课题 解决问题（2） 课型 新授课 设计说明 本节课是在学生掌握了用小数除法解决简单实际问题的基础上进行教学的。一步小数除法算式能解决相关实际问题，但实际生活中的相关问题往往不能

对线上教学反思 问题的发现与解决 通过新一周的线上实习，我对教师这个角色有了新的认识。由于疫情原因，各地学校纷纷开展了线上教学，我所在实习的昌黎三中也利用腾讯课堂网络平台开始了教学活动。线上教学无疑

读《用正确的方法解决问题》有感 最近研习了行领导为大家精心挑选的这本书，朱雪强先生的著作《用正确的方法解决问题》，受益匪浅。这本书核心思想是如何“正确的方法解决问题”，从心理因素、思考方式、工作态度

解决干部能“下”问题对策研究—调研报告   解决干部能“下”问题对策研究     中共中央《深化干部人事制度改革纲要》指出：“十五”期间干部人事制度改革的重点是推进干部能上能下、能进能出，为实现国民

混合运算解决问题教学反思   “混合运算”解决问题这一课时是在学生基本掌握混合运算顺序的基础上，解决生活中的实际问题，加深学生对混合运算顺序的理解及巩固。课堂上利用多媒体课件辅助的教学手段，结合具体

理解，对自身所在企业的团队建设问题也会有更好的反思。那么，请问： 1、你们公司目前的团队建设存在哪些问题？  2、面对这些问题，你会怎么来改善和优化？ 解答：  1、存在团队执行力不强，战斗能力较弱的现象。