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求婚创意：现代求婚创意 　　1、如果你的女友是运动型，你可以在一天的攀岩活动之后，站在山峰的至高点向她求婚。其他可行的方法包括:跳伞时在半空中，潜水时在深海中，等等。 　　2、制作一盘向她求婚的录像

求婚创意:创意求婚方式推荐 　　1.如果你的字足够漂亮，在她公寓楼下，用粉笔字写上“你愿意嫁给我吗?”或者写英文“will you marry me?”大声求她嫁给你。 　　2.创建一个轻博客，将关

求婚创意：快闪求婚创意 　　就说我那哥们儿，想找个西餐厅来场小提琴伴奏的浪漫求婚晚宴吧，可惜花不起那个钱;想学人家广场当众求婚吧，害羞没胆量;于是在网上搜啊搜的，不知怎么就搜出来个冰箱求婚大作战的法

求婚创意：创意浪漫求婚二 　　校园恋情往往带着一种青春的萌动与美好，能够在纯真美好的时代遇见他/她，并且相恋至今，可想而知跨过了多少阻碍。又... 　　近日又传出谢霆锋与张柏芝复合的消息，尽管自结婚

求婚创意：浪漫情人节创意求婚 　　1、VCR传达心意 　　录制一段VCR，记录下她最在意的亲朋好友对你们的祝福，然后让大家喊出那句：**，嫁给他吧!最后一定不要忘记你的表白哦!一片真心在她最爱的背景

求婚创意：8种创意求婚攻略(二) 　　1、收音机传情 　　如果你知道她会在每天的某个固定时间收听某个固定的广播节目，点播节目的方法一定可以赢得她的欢心。 　　2、爱情警察 　　当然，做到这一点有些难

求婚创意：有创意的浪漫的求婚方式 　　有创意的浪漫的求婚方式他们也可以给你提供的，不过我个人觉得这个真的没有必要，求婚和结婚不同，求婚最主要的是看女孩子的意见，而结婚就是你们共同的意思了，结婚请婚庆公司那是理所当然的，求婚就免了吧。

求婚创意：创意求婚方案 　　1.登峰造极 　　如果你的女友是运动型，你可以在一天的攀岩活动之后，站在山峰的至高点向她求婚。其他可行的方法包括：跳伞时在半空中，潜水时在深海中，如此等等 　　2.录像表心意

求婚创意：9种创意求婚方法 　　月光奏鸣曲 　　带着你的爱人前往海滩、泳池，踏着融融的月光，紧握她的手，让她感受你爱她的脉搏。已换好泳装的你俩可尽情演绎“月光奏鸣曲”。 　　海边絮语 　　大海是见证

1. 创作表现部分2. 星河湾，一直以来引领顶尖洋房的标准，所以星河湾要超越的还是星河湾！ 3. 2003年全新星河湾三期万众瞩目，倾城翘首以待，想一睹具有超越性的更加成熟的星河湾三期惊世登场。星河湾完美三期，不仅仅是好房子的标准，更是高尚生活的标准！高尚，即意味着崇高的、贵族的、卓

求婚创意：求婚创意攻略 　　1、最好奇奖：我不知道　人类为什么得结婚，不如让我们一起研究看看吧！ 　　2、最直接奖：让我埋在你们家的祖坟地吧！ 　　3、最柔情奖：喜欢，就是淡淡的爱.爱，就是深深的喜欢

求婚创意：求创意求婚方式 　　地点，你女朋友单位，首先你女朋友上班的地方必须靠窗，最好窗外有4米以上的空地，高度的话不要太高，接下来，你就准备求婚的气球(气球必须表达自己的心意，数量自己定，选择有意

求婚创意：17种创意求婚 　　1、如果你的女友是运动型，你可以在一天的攀岩活动之后，站在山峰的至高点向她求婚。其他可行的方法包括：跳伞时在半空中，潜水时在深海中，等等。 　　2、制作一盘向她求婚的录

求婚创意：流行的求婚创意 　　创意求婚方式：旅游求婚 　　两个人相约去某个浪漫古镇旅行，当然，如果时间不允许的话，也可以选择附近比较浪漫的场所，或者温馨欢乐的广场。人在游玩的时候，心情也会不知不觉地

求婚创意：策划最有创意的求婚 　　1、折纸星星： 　　叠上365颗五颜六色的星星，再用一个漂亮的大大玻璃瓶子装着。每颗星星都代表了一个祝福，可以在折叠之前，写上想对她说的话，或者是一句甜言蜜语，此刻

求婚创意：舞台求婚创意 　　吴斌求婚策略 　　吴斌与女友“兔子”已交往多年，此次为了给她一个难忘的回忆，特别将她“骗”上了某节目舞台。当众向她求婚。 　　吴斌求婚 导演组很卖力 　　导演组以“寻找广

第2课 想象与创意 本课选自义务教育教科书初中《美术》七年级下册，第2课《想象与创意》 一、 教材分析：本课注重培养学生的想象力，激发学生的创新意识，同时让学生领悟到事物之间的关联性，并能够应用到作品中。

基于思维发展的小学“创意智造”教学策略 缘起：创客教学之现状 创客教学形成的“创课”，是与传统学科课程有所不同的新式课程。狭义的创课特指智能化应用信息技术的创意类课程。创意智造是将创客教育与信息技术

《高中新课标英语词汇创意教学研究》（B）课题研究报告 《高中新课标英语词汇创意教学研究》课题组 一、 课题提出的背景和意义 1.传统教育的弊端 创意法教育，是与传统接收教育相对而言的，它以继承为基础

听**教授《创意歌唱与戏剧教学》讲座的心得体会 10月19日上午有幸聆听了来自**的**教授的《创意歌唱与戏剧教学》讲座，此中真是受益匪浅，对我的教学观有了很大的改变。**教授的讲座并不是那种讲者严