技术创新与管理创新的互动模式研究
技术创新与管理创新的互动模式研究 沈小平 叶 飞 徐咏梅 朱怀意 (广州,华南理工大学工商管理学院 510640) 摘要 技术创新与管理创新是企业形成核心竞争能力和保持竞争优势的重要因素。企业应如何
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技术创新与管理创新的互动模式研究 沈小平 叶 飞 徐咏梅 朱怀意 (广州,华南理工大学工商管理学院 510640) 摘要 技术创新与管理创新是企业形成核心竞争能力和保持竞争优势的重要因素。企业应如何
统筹推进科技创新和产业创新 2023年底召开的中央经济工作会议将“以科技创新引领现代化产业体系建设”列为九项重点任务之首,强调“要以科技创新推动产业创新,特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模
加强高校研究生教育创新,建设创新型国家 摘要:进入21世纪以来,提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心。为适应这一新形势的需要,高等教育应该把大学生创新能力的培养作为重要使命和首要目
蓝天总在飞翔之上 突破需要创新的力量 各位领导、各位同事: 创新,一个我们耳熟目详的词。尤其是今天这样一个飞速发展的时代,这个词时时撞击我们的耳膜、震撼我们的心灵。可是,什么是创新呢? 创新可能是思维火花的
尊敬的各位领导、老师们下午好!今天我演讲的题目是《做创新教师 育创新人才》。 站在这里我脸红心跳,并不是因为怯场,而是因惭愧,虽然已经走上讲台13个春秋,回首13年来走过的路,值得回味的创新的故事很多,但是能称的上是事迹的
十七大报告心得体会:与时俱进,开拓创新—心得体会 胡锦涛同志在十七大报告中指出:十六大以来的五年是不平凡的五年。五年来,面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务,我们党带领全国各族人
向吴大观同志学习心得体会:锐意创新,敢于负责—心得体会 锐意创新,敢于负责 ——向吴大观同志学习心得体会 吴大观同志在1997年6月23日的日记中有这样写过: ………… 在那被洋人欺
学习科学发展观心得体会:创新组织工作—学习心得 组织工作在全面推进中国特色社会主义伟大事业和党建新的伟大工程中担负着重要责任,用科学发展观总揽组织工作,是深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精
收费站“解放思想,创新工作”大讨论活动心得体会—心得体会 当前,大河收费站“解放思想转观念,创新工作促发展”大讨论活动正如火如荼地开展,我通过认真学习十七大报告以及中国特色社会主义理论体系关
“解放思想、创业创新”心得体会—心得体会 解放思想是贯彻落实党的十七大精神的重大举措。要加快教育发展,必须实现思想的大解放。解放思想、实事求是是我们党的基本思想路线。同样,解放思想,实事求是也
组工干部学习科学发展观心得体会:创新选人用人机制—学习心得 党的十七大报告明确提出:“坚持正确用人导向,按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部,提高选人用人公信度。”中央政治局委员、中
学习十七大心得体会:解放思想实事求是与时俱进开拓创新—学习心得 胡锦涛同志在党的十七大报告中指出,“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”,全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进
学习江泽民文选心得把握活的灵魂 坚持开拓创新—学习心得 学习《江泽民文选》是当前和今后一个时期党的思想政治建设和党员干部理论学习培训的重要任务。学习《江泽民文选》,一个十分重要的方面是把
开展解放思想创新环境大讨论活动心得体会—心得体会 开展“解放思想 实事求是 与时俱进 创新环境”大讨论活动心得体会 为深入贯彻县委五届六次全会(扩大)会议精神,进一步解放思想、实事求是、
新一轮解放思想大讨论心得:学理论、找差距、求创新—心得体会 要解放思想,首先我们要有思想。思想是一种认识,一种客观事物在我们头脑中认知的反映,并通过语言、文字、动作表达出来,是一种“思”与“
“解放思想,创业创新”个人心得体会—心得体会 解放思想,创业创新不能只是说说就行了,而是应该落实到自己的具体行动上来,作为新时代的人民教师,我觉得进一步解放思想,创业创新要从以下几方面做起:
深入学习实践科学发展观活动心得:谈创新思想—心得体会 思想是一种意识形态,一个抽象的东西,却主宰着人的类的活动。思路决定出路,正是在一些人眼里无足轻重思想决定了一个人、一个民族、一个国家的命
解放思想、创业创新大讨论心得体会—心得体会 解放思想是创业创新的动力,创业创新是解放思想的手段,两者之间是相辅相成的。同时,它们也是各行各业前进、发展的核心思想。作为一名教师,它同样需要这种
教师“解放思想,创业创新”大讨论心得体会 “解放思想,创业创新”是我们一向来所倡导的,在工作生活中也一直起到了很关键的作用。 要解放思想,创业创新,我们必须这一一些很切实的问
“改革创新、奋发有为”大讨论心得体会 “改革创新、奋发有为”大讨论不仅是认识问题、也是实践问题,是具体的行动,必须实实在在地落实到解决深层次问题上。就是要紧扣主题,进一步强化问题导向、找准问题症结,