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趋势的企业，正在面临人才来源不断萎缩的窘境。同样不容忽视的是，有越来越多证据表明，多元化的团队更 能出成果、更有创新力、更有积极性。 77% 增强企业文化 中 国 企 业 重 视 人 才 多 元 化 的 主 要 诉

央紧紧围 绕“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦， 举旗定向，谋篇布局，勇于实践，开拓创新，开创了党和国 家事业发展的新局面。回顾 96 年的艰辛探索和不懈奋斗，总结 96 年的光辉历程和丰功伟绩，我们感到无比自豪和骄

事物的变化和发展是一个过程 【答案】 A 3. 马克思指出，判断一个变革时代不能以该时代的意识为依据，相反，这个意识必须从物质生活的矛 盾中去解释。这里的“物质生活的矛盾”从根本上说是 A.社会生产力与生产关系的现存冲突

—１————科技创新和信息化建设成效明显ꎮ “ 十二五” 以来ꎬ 建 筑业企业普遍加大科研投入ꎬ 积极采用建筑业 １０ 项新技术为代 表的先进技术ꎬ 围绕承包项目开展关键技术研究ꎬ 提高创新能 力ꎬ 创造大批专利、

教育作为唤醒和构建人生命意识的最直接的一种活 动，不仅应该选择与人的自然生命发展有关的内容，更 要通过真实的体验而使个体的价值生命、情感、意识增 强和丰富。 在人类的生命意识凸显的今天，学校的德育从远

实。九是加强诚信教育，突出诚实守信主题，大力推进道德诚信、政务诚信、社会诚信和司法公信建设，教育引导 干部群众树立良好的信用意识，在全镇广泛构成崇尚诚 信、诚信光荣的社会环境。十是深入开展道德领域突出问 题专项教育和治理，紧扣食品行业、窗口行业和公共场所

二、能力要求 能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力 以及应用意识和创新意识. 1.空间想象能力：能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象；能正确地分析 出图形中

特色社会主义思想更加往深里走、往心里走、往实里走，更加做 到学思用贯通、知信行合一，更加自觉践行“四个意识”“四个自 信”“两个维护”，真正成为武装头脑、指导实践、推动工作的自 觉行动，真正转化为战胜疫魔、全胜脱贫、全面完成年度经济社

势，安排 部署当前和今后一个时期安全生产工作。下面，我强调几点意 见。 一、认清严峻形势，强化红线意识 态势总体平稳：各乡镇（街道）、各部门坚决贯彻落实上 级安全生产一系列重要指示批示精神，持续深入地开展安全生

种使命与担当的关系，二者之间存在紧密而又深刻的联系，当代大学生是实现中华民族伟大复 兴中国梦的生力军。为此，高校应当积极创新大学生党建与思想政治教育工作，着力构建大学 生成长成才的有效载体，当代大学生更当奋发有为，从自身努力做起，不负时代的重托。

在每一个司法案件中感受到公平正义”的目标， 坚持司法为民、公正司法，充分发挥民事审判职能作用，服务创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，坚持依 法保护产权、尊重契约自由、依法平等保护、权利义务责任

激烈； 受过教育的公众对命令指挥式管理产生反感，日益要求拥有管理自主权；公民关注、参与公 共服务的意识增强，今天的环境要求各种体制机构不是简单地替公民们服务，而且要把权利 赋予公民。这些给各级政府管理

消防志愿者队伍，充实了全镇消防安全的工作力量。 二、加强宣传教育，增强居民群众和辖区单位的消防 安全意识 为了将消防安全工作深入人心，我镇分别于 6 月 26 日和 9 月 10 日在竹瓦社区新工业大道举行了2

组织文化：是指在一定的社会历史条件下，组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍 认可和遵循的价值观念、心理意识、行为规范、活动准则和思维模式的总和。 19.团队建设：就是依靠群体成员自己来提高群体效率的计划性活动，其目的在于运用行为科学的方法，

着全村发展、影响了支部战斗力。群众说村里干部、党员是“揽 了瓷器活、没有金钢钻，只会跟着走、不会领着干”。党支部 认为，开展“改革创新、奋发有为”大讨论正是解决干部、党员 “软脚病”的“对症药”。2 月底以来，我们在乡党委的指导下，

简述构建行政组织文化应该遵循哪些原则。 答：构建行政组织文化应该遵循的原则有：(1)目标原则；(2)价值原则；(3)创新原则；(4)参与原则； (5)以人为中心原则。 2016 年 1 月试题及答案 20.简述正式组织的特征。

2．教师提问：上述材料反映了什么现象？ 提示：经济全球化。经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产 和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。 3．材料展示：2018

年来，广大民营企业家始终与 XX 的改革发 展同呼吸、共命运，锲而不舍、披荆斩棘，致力发展、回报 社会，在稳定增长、促进创新、增加就业、改善民生等方面 发挥了重要作用、作出了突出贡献。刚才，会议对招商引资 工作先进单位、支持招商引资工作先进单位、招商引资工作

标 认同我们与世界的联系越来越密切，具有国际视野，主动关心世界的发展变 化；树立开放的心态，树立全球意识，对经济全球化持有积极的态度，尊重 文化多样性，关心国际社会的发展变化，增强积极参与国际交往活动的意愿

应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生 活 教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和 创造 能力。 (1) 通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激