香当网

员工生涯发展计划 29. 三阶段的讲师技能培训讲师任务教学表达教案写作教学技巧引导技巧创意教学教学情境绩效评估课程设计训练方法成功条件教材开发三阶段 讲师培训 1 2 3 30. 如果你来组织一个半天的“培训管理”

行为论：管理两维模式，管理方格图 权变理论：领导生命周期理论，费德勒权变领导理论 44. 管理人员素质情境式领导：根据企业发展不同阶段，需要不同特点的领导 鹰的眼睛，豹的速度，熊的力量，狼的耳朵 45. 管理人员选拔方法认知能力测验

低能高绩——培训提高 高能低绩——激励约束 低能低绩——培训 整改 人事调整 11. 招聘需求确定组织创设，吸收人力 组织业务发展与扩张，增加需求 组织人力资源自然减员，递补空缺 （退休、辞职、解聘、工伤死亡、休假等）

一是安全理念进入课堂。坚持开展“安全生产月”“主题安全日”等活动，组织“新春安全第一课、第一考”，广泛创设安全讲坛、安全微课堂，通过“案例警示学”引导广大员工达成“我要安全”的共识。 二是安全理念深入支部

低能高绩——培训提高 高能低绩——激励约束 低能低绩——培训 整改 人事调整 11. 招聘需求确定组织创设，吸收人力 组织业务发展与扩张，增加需求 组织人力资源自然减员，递补空缺 （退休、辞职、解聘、工伤死亡、休假等）

洒落一地星光。独坐院中的我与清风为伴,浅酌一口清茶,微闭双眼,舌尖尝到的,是时光中飘然而至的缕缕墨香。(用优美的语言创设美好的意境,为全文奠定感情基调。开篇点题。) 驻足回望,成长的路上布满了磕磕绊绊,可不论过程多艰辛多难熬

低能高绩——培训提高 高能低绩——激励约束 低能低绩——培训 整改 人事调整 11. 招聘需求确定组织创设，吸收人力 组织业务发展与扩张，增加需求 组织人力资源自然减员，递补空缺 （退休、辞职、解聘、工伤死亡、休假等）

设计要求：智能化 独立知识产权要求：用户在设备的采购对，对知识产权方面的要求，主要问题是：设备是原创设计还是跟仿设计？设备主要专利点是否申请保护？ 新技术的应用要求：传感技术，数据传输技术，智能系统在修井作业现场管理上的应用

、提案办理协商力度。 创建委员移动履职平台，开展网络议政远程协商，为委员不受时空限制履职创造条件。创设委员讲堂和重大专项工作委员宣讲团，面向社会宣传政策、加强引领。 制定提高协商议政质量、开展履职建言

PPT About the summary text input or copy here汇报完毕原创设计感谢欣赏

3）技术因素：不善沟通，缺乏社交技能。 47. 4、对青少年人际交往的指导与教育教师作用引导学生正确处理合作与竞争为同伴交往创设有利条件交往态度和技能的指导以教师的接纳影响同伴的接纳 48. 青少年人际关系的改善 换位思考，将心比心；

能力高低 意愿强弱 成就程度 116. 9、情境领导理论 赫赛与布兰查的情境领导理论：赫赛(P. Hersey)与布兰查(K. H. Blanchard)所提出的情境领导理论认为，组织并没有最佳的领导方式存

2)思考一下，结论与前面的讨论是否具有逻辑上的一致性 3．  3)寻找不可靠的情境或假设前提 4．  4)迅速从争论中分辨出赞成理由和反对理由 5．  5)在做判断之前，给出情境或参考框架 6．  6)理智地保持独立 220.

在行为上，按部就班其是最大特征 对组织有依赖性。 安全型职业锚的成功标准是：一种有效性的稳定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。 创造型职业锚中的“锚”的含义，是人们选择和发展自己职业所围绕的中心，指当一个人不得不做出职业选

and Juliet Corbin，1990） 3. “质的研究方法是以研究者本人作为研究工具、在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究、使用归纳法分析资料和形成理论、通过与研究对象互动对

病情观察的概念和意义病情观察，即护理人员在工作中积极启动视、听、触、嗅等感觉器官及辅助工具来获得病人及其情境的信息过程。 病情观察是临床护理工作的一项重要内容，及时、正确的观察病情变化，为诊断、治疗、护理和

而异，由于病人职业、文化素质、性格、方言、病情轻重的不同，采取的沟通方式不尽相同。针对不同的病人及情境采取不同的沟通技巧。与老年人交谈时速度要慢，声音要大，态度温和，必要时可重复；与年轻人交谈时把他们

（领导者）任职资格行为单元组织与文化建设干部培养方针管理职业素养与工作态度培训内容企业文化、组织氛围建设领导力、情境领导模式战略管理、决策与执行、资本运作系统思考、政府关系、职业道德四级 （管理者）任职资格行为单元

Truth) 任何一个接触点都是一个“真实瞬间”。 真实瞬间，是指客户形成一个关于公司的印象或感觉的任何情境，不管这种印象是正面的还是负面的。 96. 例：零售店的关键接触点电视广告 DM 公关活动 停车 浏览商品

事物本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响ABC情绪论：人的情绪主要根源于自己的信念以及他对生活情境的评价和解释的不同。 前因（Antecedent）+信念（Belief）→结果（Consequence）