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 学写对话（公开课教案） 师：孩子们，今天我们来学写对话，好吗？ 生：好！ 师：谢谢！那我们开始上课吧。 师：老师把我们刚才的对话写下来了，请看？ 师：出示课件一 老师说：“孩子们，今天我们来学写对

公开课教案设计 中国的疆域  授 课 人：XXX 授课地点：黄湾中学八（）班 时    间：2012年9月  日 教学目标 1、能够说出我国的疆域四至 2.记住我国的领土面积，管辖的海域面积，陆地和海疆长度。

**县职业中学公开课教案 课题 《胡同文化》 科目  语文 授课 教师 *** 课型 新授 教学 目标 知识 技能 情感    1.走近作者：了解作者及其散文的特点 2.了解胡同及胡同文化的特点，把握文章的行文思路。

公开课教学设计 民族职业教育中心 服装制作与生产管理专业 授课人 课程 服饰搭配 班级 14服装1、2班 课 题 首饰设计与制作 课型 新授课 时 间 地点 14服装1、2班教室 教学目标 1.能熟

中班优秀公开课教案 第一篇：中班美术公开课教案 中二班美术观摩活动——青花瓷盘 活动目标： 1.通过欣赏，感受青花瓷盘的色彩美和图案美。 2.尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 3.积极参与活动，体验美工活动的乐趣。

大班语言公开课教案 第一篇：大班公开课教案语言：克里克塔 大班语言：好朋友克里克塔 设计意图： “朋友”是个让人感到温暖的话题，绘本中有许多素材与“朋友”有关。之所以选择《克里克塔》这本书，最关键的

**县**乡中心学校语文教案 授课型：公开课 班级:一年级4班 授课人：*** 2018年 4月23 日 课 题 14.要下雨了 教学目标 知识与技能 1、 认识13个生字，会写7个生字。认识多音字“空”。

教学重点 会计要素的相互关系。 教学难点 会计要素间关系的特点。 教学准备 多媒体电脑教室、导学案、教案、PPT。 教法学法 任务驱动法、创设情境法、案例教学法、启发引导法 教 学 过 程 教学环节 教

《月亮湾》公开课教案 　　教学目标 　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文第二、三自然段； 　　2、会用像说话； 　　3、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 　　教学内容学生状况分析及课前准备

珍爱生命公开课教案 学校 课题 《珍爱生命》 课 时 一 课 时 地 点 多媒体教室 教者 课型 新 授 课 教 法 启发式 讨论法 学 法 自主合作 探究学习 教学 目标 1、知识目标：理解多彩的

初一数学教案 第一篇：初一数学教案 1．平方差公式是由多项式乘法直接计算得出的： 与一般式多项式的乘法一样，积的项数是多项式项数的积，即四项．合并同类项后仅得两项． 2．这一公式的结构特征：左边是两

足球正脚背踢球说课稿 一、说教学内容 我说课的题目是《足球正脚背踢球》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法、说教学准备、说教学流程几个方面进行我的说课。 二、说教材 踢球是足球运动的主要特

 龙**中心小学五年级数学公开课教案 科目：数学 年级：五年级 课题: 分数的产生及意义(2) 课时：第二课时 教者：任园琴 时间：40分钟 教学目标： 1.进一步理解理解分数的意义及分数单位,并正确应用。

一年级公开课语文上册教案 语文是沟通交流的工具，它不仅在考试中占有重要比例，也能从一定程度上反应一个人的素养。常言道，字如其人。一手好字不仅能带来美的视觉感受，更能帮助学生养成细心的好习惯。今天我在

二年级的数学公开课教案 数学学习应该是一种有广泛的思维空间和实践空间，是生动有趣的学习活动，学生是可以用心去体会感悟的。这次我给大家整理了二年级的数学公开课教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。 二年级的数学公开课教案1

二年级语文公开课教案设计 在小学语文教学中，我们既要注重生活实践对学习的主导作用，又要善于学习书本知识，将小学阶段还不能经历的内容通过课文的形式掌握。今天我在这给大家整理了一些二年级语文公开课教案设计，我们一起来看看吧

一年级语文公开课《家》教案 教学目标： 1、复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 3、理解课文内容，

人教三年级语文的公开课教案 师生互动作为语文教学的重要教学手段，对于提高学生语文学习效率，推动语文教育改革有着非常重要的作用。这次我给大家整理了人教三年级语文的公开课教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。

二年级语文的优秀公开课教案 小学语文教师必须要根据全新的语文阅读教学要求来开展阅读教学活动，充分利用一切有效的方法和手段培养学生的阅读意识。今天我在这给大家整理了一些二年级语文的优秀公开课教案，我们一起来看看吧

二年级看图写话《共伞》教案 教学目标： 1、 学习并复习巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画，能找出图中五要素，并能用一两句话简单说出图意。 2、 初步懂得根据图画内容展开合理想象，感受写话的乐趣。