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有余数除法的竖式计算。(教材第4、第5页)1.让学生经历探索有余数除法的计算方法的过程,掌握试商的方法,懂得余数要比除数小的道理,会用竖式计算除数是一位数(商是一位数)的有余数的除法。2.培养学生初步的观察、概括能力和积极参与学习活动的态度与习惯。重难点:有余数除法的试商。课件。师:同学们,我们上节课学习了有余数的除法,认识了余数,知道了有余数的除法算式各部分的名称

2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《亡羊补牢》教案设计 教学目标： 1．借助拼音会认4个生字，学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。

小学数学西南师大版三年级下册 第一单元《两位数乘两位数》第 4 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第一单元 课 名 两位数乘两位数 第 4 课时 学习目标 1. 让学

小学数学西南师大版三年级下册 第五单元第二节《一位小数的加减法》第 2 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第五单元 第二节 课 名 一位小数的加减法 第 2 课时 学习目标

小学数学西南师大版三年级下册 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第一单元 第三节 课 名 两位数乘两位数 第 5 课时 学习目标 1. 经历探索一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小

习作：我们眼中的缤纷世界【教学目标】1. 运用观察方法，把我们最近观察时印象最深的一种事物或一处场景有条理地写下来。2. 学生乐于表达自己的感受，愿意把自己的作品分享交流。【教学重点】把我们最近观察时印象最深的一种事物或一处场景有条理地写下来。【教学难点】调动身体感官把事物写生动具体。【教学策略】为调动学生的写作兴趣，我让学生们根据写作内容，交流评改时互相拟题目

第二单元【单元内容概述】人文主题本单元围绕“心愿”的主题编排了三篇课文。通过这三篇文章的学习，旨在唤起儿童情感上的共鸣，珍惜幸福生活，懂得感恩，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。课文编排本单元课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》抒发了少年儿童向往外面世界的美好心愿，《四个太阳》写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世间万物带来各种美

审美创造：体味文字之美，积极参与交际。 【课前解析】 关注教材：《该不该实行班干部轮流制》为统编教材三年级下册第二单元的口语交际课。本次口语交际的话题贴近孩子的生活，能激发学生讨论的兴趣。本单元的口语交际

们刚才的预测一样不一样。 相机板书：（蜘蛛 织网抓虫（一直站下去）） 教师小结：预测的阅读策略在二年级下册《蜘蛛开店》一课，进行故事续编的时候，已经开始无意识地运用了，我们今天对故事的发展和结局进行了猜想，

初中语文七年级上册 5《秋天的怀念》公开课一等奖创新教案设计 初中语文《秋天的怀念》教案设计 教学目标： 1. 初读课文，识记并理解文中的重要词语 2. 听读课文，整体感知文章的内容 3. 学习有感

专题04 单元作文导写-九年级语文上册单元写作深度指导（统编版）（公开课一等奖创新教案） 第一单元作文导写 尝试创作诗歌 诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写

23 父亲、树林和鸟【课前解析】《父亲、树林和鸟》这篇课文通过童年时代父亲和“我”的对话，体现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。学习这篇课文，学生可以借助课文优美的句子了解父亲对鸟的喜爱。本文的语言充满诗意，耐人寻味， 很多地方使用了学生平时很少会遇到的生动语句，还有的还采用了修饰语连用， 教师要引导学生体会句子表达的丰富感情。本课重点一是了解课文的主要内容， 并通过朗读

助于提高阅读能力和想象力。课文的课后练习和语文园地中，均对本重点提出了训练要求。教学中要注意承接二年级上册的训练，重点培养学生抓住句子中重要词语、联系生活经历或生活体验想象画面的能力，在脑海里再现句子所描写的场景和画面，加深对内容的理解。

20 美丽的小兴安岭【课前解析】关注主旨：《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。关注结构：第一自然段概括叙述小兴安岭的特点—绿色的海洋。第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭四季景色；第六自然段做总结，首尾呼应，紧扣题目。小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为

《暮江吟》教案 【教学目标】 1、理解诗句的意思，了解诗中所描写的景色，有感情地朗读。 2、通过反复朗读，整体把握诗歌情感，感受自然美和语言美。 3、从关键词语“一道、铺、瑟瑟、可怜”入手，理解诗句意思，体会作者的思想感情。

2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《亡羊补牢》教案设计 教学流程： 一、 导入，揭示课题 提前板书：寓言两则 1. 同学们好，请坐。 同学们，你们听说过要去南方却一直往北方走的人吗？你

一　长方体和正方体 12　长方体和正方体——整理与练习（2） ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第24页的“练习与应用”第7～10题，第25页的“探索与实践”和思考题。 ●教学目标 1.使学

2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《亡羊补牢》教案设计 教学目标： 1．借助拼音会认4个生字，学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。

一　长方体和正方体 4　长方体和正方体的表面积（2） ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第7～9页的例5、“练一练”以及练习二第5～10题、思考题。 ●教学目标 1.使学生通过探索和

快乐读书吧：在那奇妙的王国里【课前解析】为了鼓励学生阅读中外经典的童话故事，本册的“快乐读书吧”把主题定为“在那奇妙的王国里”。关注单元整体：为了激发学生的阅读兴趣，第三单元专门安排了童话故事单元，通过学习，了解了童话的特点及阅读童话的好处。习作的安排还让学生“牛刀小试”的写了篇童话故事。与大师的名著相比，学生的文字和布局虽还显稚嫩， 但想象力一点也不弱。这次的推荐阅读，借学生的广读名篇，