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海水 珊瑚海参 大龙虾 各种各样的鱼鸟的天下 【课后反思】 抓住构段方式，教给写作的方法。段的训练是中年级的训练重点。本堂课凭借了本篇课文句群种类多，结构典型的有利条件，进行句群结构的分析，让学生认识其特

2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《揠苗助长》》公开课教案 教学目标： 　　　1、学会本课中的生字以及一些新词，会认“揠”字。 　　　2、正确、流利地朗读课文，能在读中悟出寓意。 　　教学重难点：体悟寓意

一　长方体和正方体 3　长方体和正方体的表面积（1） ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第6页～8的例4、“试一试”“练一练”和练习二第1～4题。 ●教学目标 1.使学生理解并掌握长

完整、情节生动，字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感，内容很符合一年级学生的年龄特点，孩子们学起来特别感兴趣。 一年级的教学重点还是以识字写字为主，在学习本课时，我比较注重多种方式指导学生识字

说说对秋天的印象， 创设与古诗相符的情境，拉近学生与文本的距离，为学生阅读诗句创设良好氛围。根据三年级学生的年龄特点，运用讲故事的方式介绍作者，引出学习内容，生动有趣，激发了学生的阅读兴趣。） 二、学习古诗，掌握方法

小学数学西南师大版三年级下册 第五单元第二节《一位小数的加减法》第１课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第五单元 第二节 课 名 一位小数的加减法 第 1 课时 学习目标

一　长方体和正方体 11　长方体和正方体——整理与练习（1） ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第23～24页的整理与练习的“回顾与整理”和“练习与应用”的第1～6题。 ●教学目标 1.使学

评书中的人物语气讲故事、排演情景剧、为影视剧片段配音等。在教学过程中，引导学生抓住重点时段“除夕、初一、元节宵”来进行品读，通过有层次、有秩序、有针对性的提问，把学生的思维、观察和想象的能力充分调动起

一　长方体和正方体 10　长方体、正方体的体积以及体积单位间的进率的练习 ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第21～22页的练习四第15～19题、“思考题”。 ●教学目标 1.使学生进一步巩固长方体、正

二单元的拓展延伸。 本次“快乐读书吧”除了教给学生有意识迁移运用读书的方法，也是为即将升入初中的六年级学生做好整本书阅读的规划，而整本书的阅读是新教材搭建三位一体课程的特色，课内阅读课外化，打通课内与

根据老师的点评，修改自己的习作。 【板书设计】 留心观察 细致观察看 摸 闻 尝 【课后反思】 三年级上册第五单元“交流平台与初试身手”，在落实“体会作者是怎样留 心观察周围事物”这一语文要素时，重点

行激趣引导，激发学生阅读整本书的愿望。） 【板书设计】 【教学反思】 《汤姆•索亚历险记》是小学六年级语文下册第二单元第三篇课文，是略读课文。在教学中，关注到以下几点，我们的教学就能很好地落实本单元的语文要素，达成教学目标。

园亲手植树的情景。在教学中要从掌握字词、指导朗读、讲述植树经过等方面着手。 识字写字、了解字义是二年级的教学重点，本课的生字主要集中在第2、3自然段，在教学中强化识字方法的指导，如通过“加一加”、“形

习作：我有一个想法【教学目标】1. 能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。2. 能主动用书面的方式与别人交流想法。【教学重点】能从积极的方面有条理地表达自己的想法。【教学难点】把自己的发现和自己的想法写清楚。【教学策略】仿照例文，领悟关于为某件事情而提出“想法”的一般写法。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2 课时第一课时【教学过

寻找科学家探寻真理，发现真理的故事，并把故事讲给你的家人和朋友听。 【板书设计】 【教学反思】 《真理诞生于一百个问号之后》是语文教材六年级下册第五单元的第二课，这篇课文通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见的

2024年人教版七年级语文下册公开课一等奖创新教案（420页） 2024年人教版七年级语文下册教案 1.邓稼先 【教学目标】 1.通过默读课文，理清文章思路，把握文章的主要内容。 2.学习本文运用对比表现人物形象的写作方法。

小学数学西南师大版三年级下册 第一单元第四节《解决问题》第二课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 三年级下册 章 节 第一单元第四节 课 名 解决问题 第二课时 学习目标 1. 在现实的问题

学生汇报自己最近遇到的烦恼。 预设1：我妈妈最近不让我看课外书，认为看课外书无益，让我特别烦恼。 预设2：我爸爸说我不该去参加足球赛，认为学生就该以学习为重，这让我很烦恼。 好处 坏处 学生自主完成表格。（出示课件32） 2.从

出乎意料 3.B 4.青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。 【教学反思】 《在牛肚子里旅行》是三年级上册的一篇精读课文，课文情节离奇，主题突出。是学生学习和练习写作的一篇好教材。教材选编课文的目的是

13* 胡萝卜先生的长胡子【课前解析】《胡萝卜先生的长胡子》是一篇生动有趣的童话，主要写了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长，后来给小男孩做风筝线、给鸟太太当晾衣绳的绳子的故事。这是一篇不完整的故事，留给学生更多预测的空间。文前的学习提示，引导学生边阅读边预测故事的发展。本课重点是边读边预测故事内容， 并根据故事的实际内容修正自己的想法。关注预测基本方法的运用：边读边运用学过的