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P8 贴图”等方式指导识字；指导学生以动作表演的形式朗读；运用“免费”这个词语引导学生想象说话，考虑到二年级学生的认知水平，将学文、识字、写字、朗读、想象融合一体，趣味横生而又扎实有效。 2.结合课后习题，突破教学难点。
P11 第八单元【单元内容概述】人文主题本单元以“有趣的故事”为主题，编排了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》四篇课文。本组课文用故事的新奇想象启发学生领悟情感变化、思考解决问题的办法，用童话的故事逻辑引导学生尝试在创编故事中安排情节的起承转合，融内容与方法为一体，融知识与趣味为一体。课文编排《慢性子裁缝和急性子顾客》，裁缝慢条斯理、顾客急于求成，为我们呈现了一个结果令人意想
P7 11 一块奶酪【课前解析】本课是第三单元的第二篇略读课文，是引导学生进一步学习巩固略读方法的又一个很好的文本。学习本课，可以运用“粗知文章大意”的方法，思考课文讲了一件什么事，并通过对人物的语言、动作、心里的揣摩，体会人物当时的想法， 把握人物形象。感受课文写作方法，为本单元习作“我来编童话”奠定基础。关注题目：“一块奶酪”是文章的主线，是引起阅读兴趣的焦点。关注结构：课文结构清晰，围绕
P7 合，并通过小组合作进行交流、补充，将习作前的准备工作做好。 “写作”就是我手写我心，但是写作文对三年级的学生又有些困难，所以我通过例文赏析借鉴，来引导学生找准方向，习得方法、进行迁移运用。 在作文之后
P8 13* 胡萝卜先生的长胡子【课前解析】《胡萝卜先生的长胡子》是一篇生动有趣的童话，主要写了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长，后来给小男孩做风筝线、给鸟太太当晾衣绳的绳子的故事。这是一篇不完整的故事，留给学生更多预测的空间。文前的学习提示，引导学生边阅读边预测故事的发展。本课重点是边读边预测故事内容， 并根据故事的实际内容修正自己的想法。关注预测基本方法的运用：边读边运用学过的
P7 题西林壁 教学目标 1．认识3个生字，会写4个生字。有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2．体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。 3．理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。 教学重点 1．借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。 2．引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫
P10 出乎意料 3.B 4.青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。 【教学反思】 《在牛肚子里旅行》是三年级上册的一篇精读课文，课文情节离奇，主题突出。是学生学习和练习写作的一篇好教材。教材选编课文的目的是
P3 《手术台就是阵地》教案教学设计 课题 手术台就是阵地 课型 新授课 设计说明 课文描写的是在齐会战斗中，白求恩大夫冒着生命危险坚守手术台的故事，在教学设计中我引导学生质疑，然后带着问题读课文，理解
P2 校园公开课阶段性总结 忙忙碌碌一个星期，听课，评课，备课，上课，批改作业。每天从早到晚没有空闲，感觉自己像一个陀螺，不停地旋转。从9月13日到今天我们已经听了10位老师的课。这是位老师有低年级的，
P7 《轴对称》省级公开课教学实录 1教学目标 评论 知识与技能: 1.进一步认识轴对称图形和对称轴,能画出轴对称图形的对称轴; 2.通过看一看、数一数的活动,探索轴对称图形的对应点与对称轴之间的关系,加深轴对称图形特征的认识。
P4 在女儿班级公开课上的发言 各位老师、家长朋友、同学们： 大家好!我是**的爸爸。从孩子入学到现在参加家长会先后也有过几次，但是在家长会上发言真还是第一次，心里既感到荣幸又有一丝忐忑。荣幸的是，事前听
P5 《皇帝的新装》公开课 教学设计 一、教学目标： 1、概括故事内容，了解人物形象。 2、领会故事的教育意义。 二、教学重点：概括故事情节，了解人物形象。 三、课时安排：一课时 四、教学过程： 导入语PPT1
P2 校园公开课小结理论学习 每个学期之初，学校都会组织校园公开课活动。虽然很忙碌，但还是很期待，因为每个人的课堂都是一个五彩缤纷的世界，畅游其间总是能满载而归。 张丽和东梅老师她们只有一天的准备
P1 学习《教师怎样上好公开课》体会 作为一名教师，在教学生涯中或多或少的都会上几节公开课，比较优秀的教师会经常上公开课。我也曾经讲过几次公开课，但每一次都讲得不尽人意，学习了《教师怎样上好公开课》一书后，再
P8 《公开课文化现象研究》开题报告 一、 选题的理由和意义： 公开课，应该说，从事教育工作的人都很熟悉，特别是在中小学、幼儿园，这几年的公开课活动搞得是轰轰烈烈、如火如荼。随着2000年我国第八次基础教
P5 公开课活动方案2篇 本文目录 1. 公开课活动方案 2. 小学公开课教研活动方案 一、活动目的： 为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时
P6 《北大公开课》读后感 卫国路街道办事处 薛艳玲 （2015年3月31日） 《北大公开课》这本书，我是在陪孩子补课的时间阅读完成的，刚拿到这本书的时候，说实话刚开始有的是心中的惊喜，我喜欢收
P5 讲好公开课的注意事项 讲好公开课的注意事项——与省优质课参评选手座谈讲稿（转） 回想讲公开课的经历，有很多的体会和感受，下面和各位老师一起探讨一下讲公开课的注意事项，希望能带给大家一点小小的启示，不
P2 实习生公开课总结 上课星期四xx老师和教研室的杨老师一起来xx小学听课并给我们进行指导。这一课我准备的是《毛毛虫不见了》，在课刚开始的时候我采用故事导入，利用一个小故事来引起学生注意并思考毛毛虫
P4 2021年公开课听评活动总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年公开课听评活动总结 秋风习习，秋高气爽，兴华学校又迎来了一年一度的校级公开课听评课活动，在本