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第四条 执行企业价值评估业务，应当具备企业价值评估的 专业知识和实践经验，能够胜任所执行的企业价值评估业务。 执行某项特定业务缺乏特定的专业知识和经验时，应当采 取弥补措施，包括利用专家工作及相关报告等。

分钟。考生务必将答案答在答题卡 上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：知识运用（共两节，45 分） 第一节 语法填空（共 10 小题；每小题 1.5 分, 共 15 分）

c c    。 14．【解析】(1)如图所示，设由空气射向介质时的折射角为 ，则由三角函数知识得 1 1tan ,sin2 5    （1） 1 分 由折射定律得介质折射率为 mg F

大停电、1995 年日本阪神大地震等 ,都具备上述特 点。因此 ,对其预防和处置就需要跨部门、跨专业的 知识和技术 ,以单一的突发事件作为预防和处置对象 的分散型应急主体显然无法避免自身的局限性 ,无法 满

交行政部汇总，由行政部整理调整 后报总经理批准后实施。 5.4.2 深造 公司为了满足员工提升自身知识及技能的要求，应员工申请可采取内部培训、外派培训、聘请讲 师等方式对员工进行再教育深造。 5.4.2

材料三说明宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。 （2）三则材料共同说明宪法是国家的根本法。启示：认真学习宪法知识，了解 其内容，明确其地位和作用；加强宣传；树立宪法观念；自觉遵守宪法规定， 依法行使公民权利，自

件、科学技术条件、实践水平和手段等因素的制约；其次，认识主体还要受自身 的局限性，受到立场、观点、方法、知识水平、经验以及身体素质等等因素的制 约，因此，对客观事物特别是比较复杂的事物的认识，要经过实践和认识的多次

满分:100 分] 班级 姓名 学号 成绩 . 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识， 现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 一、给带点字选择正确的读音,画“√。(6 分) 县．城(xiàn

隐公元年卷 序 一 夸张些来说，一部经学史就是一部误读史。 然而对于我们，探求经籍之正解虽属理所当然，梳理历代的误读却也有着另外一番趣味。 况且，误读对历史的影响甚至还要远远大于正解，若要了解历史，理解误读往往会比理解正

考生是否具备注册会计师执业所需要的专业知识、是否掌握基本的职业技能和职 业道德规范。 二、能力等级 能力等级是对考生专业知识掌握程度的最低要求，分为三个级别： （一）能力等级 1——知识理解能力 是指考生应当理解

根据运动轨迹和速度方向， 可确定加速度 （向心加速度），从而确定受力的方向， 再根据质点带正电和运动方向，按洛伦兹力的知识可断定磁场的方向必是垂直于纸面向外。 II. x 轴以上和以下轨迹都是半圆，可知两边的磁场皆为匀强磁场。

考试）测试考生是否具备注册会计师执业所需要的专业知识、是 否掌握基本的职业技能和职业道德规范。 二、能力等级 能力等级是对考生专业知识掌握程度的划分，分为三个级 别： （一）能力等级 1——知识理解能力 是指考生应当理解注册会计师执业所需掌握学科领域的基

考试）测试考生是否具备注册会计师执业所需要的专业知识、是 否掌握基本的职业技能和职业道德规范。 二、能力等级 能力等级是对考生专业知识掌握程度的划分，分为三个级 别： （一）能力等级 1——知识理解能力 是指考生应当理解注册会计师执业所需掌握学科领域的基

《现代汉语词典》 C. 《汉语成语词典》 D. 《汉语通用字典》 E. 《辞通》 29.　 查找现代百科知识，一般可以利用（ ） 等。 A. 百科辞典 B. 百科全书 C. 政书 D. 年鉴 E. 网络 30

需求，主动承接国家重大科技项目，引进国内外 顶尖科技人才，加强对中小企业创新支持，培育更多具有自主知识产权和核心竞争力的创新型企业。习近 平强调，要以更宽广的视野、更高的目标要求、更有力的举措推动全面开放，加快发展更高层次的开放型

的社会效益与经济效益， 另一方面， 支持医院医护人员的临床活动， 收集和处理 病人的临床医疗信息，丰富和积累临床医学知识，并提供临床咨询、辅助诊疗、 辅助临床决策， 提高医护人员的工作效率， 为病人提供更多、 更快、更好的服务。

省 林业厅所属信息中 心(县 处级),省 统计局所属省统计数据中心(县 处级),省 知识产权局所属信息中心(省 知识产权维权援助中心,县 处 级),省 政府办公厅所属省政府门户网站管理中心(县 处 lo

2%，2010 年普及率为 34.3%，做差：53.2%-34.3% ＜20%，错误。【选 D】 【知识点】年均增长量： 1.平均每年+增长量。 20 2.年均增长量：（现期− 基期）/年份差。比如 a～b

8．符号运用阶段儿童的艺术感知特 征是什么？ 答：这一阶段儿童艺术感知的特征 是脱离了对事物、对人物的“直接 知识”，可以借助符号间接地来理解 事物、人物了。 9．在八岁前已经获得全面而基础的 音乐经验的儿童，其音乐发展的可

有的 B 是 A l 例 6：必须学习知识论的都不是中学生，所有的哲学系学生都必须学习知识论，由此可 见：（ ）。 l A. 中学生不学习知识论 l B. 中学生学习知识论 l C. 中学生都不是哲学系学生