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　　　　　的方法增大摩擦力。 【学后反思】 回顾本节课所学的知识，把重点内容同桌间互说一说，并整理学案 备 注 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

二班级上册《观看物体》导学案苏教版 二班级上册《观看物体》导学案苏教版 教学内容：观看物体，教材第90——91页的内容。 教学目标： 1、让同学通过实际的观看、比较，初步体会从不同的位置观看物体所看

浅谈如何利用“导学案”上好物理复习课 --------------物理教学心得体会 **三中   胡志野 复习是教学中的一个重要环节，它的任务是使学生对所学的学科基本知识和基本技能加以巩固、总结，使

3、解决生活中的数学问题，感到很有成就。 重点难点 1、理解和掌握小数除以整数的计算方法。 2、商的小数点的定位。 问题导学 （一）同学们，我们学过的整数除法忘了吗？来吧。 268÷4=（ ） 224÷4=（ ） 252÷6=（

《二力平衡的条件》导学案 【学习目标】 1． 知道什么是物体的平衡状态，会判断物体的两种平衡状态。 2．知道在平衡力的作用下，物体处于平衡状态。. 3．掌握探究二力平衡的条件的实验方法。 4．掌握二力平衡条件的应用。

力的存在导学案 一、学习目标 1知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。 4、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 5在观察体验过程中，培养学生的科学态度。

《电压》导学案 班级： 姓名： 【学习目标】 1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置 2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算 3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值 4.知道电压表的用途及符号

Unit 1Hello Again!Lesson 1How Are You?Lesson 1How Are You?1．能听、说、读、写四会单词：you，teacher，hello，your，hi，name，friend，pupil，his，her，并能灵活运用。2．能灵活运用句型：My name is…—How are you?—Fine，thanks.And you?—V

重点单词1．________vi.消失；失踪→________vi.出现，露面→________n．出现，露面2．________adj.无法解释的，神秘的→________vi.解释→________n．解释3．________ adj.困惑的，茫然的→________adj.令人困惑不解的→________n．&vt.困惑，迷，难题4．________n．伤害→_______

过程：（1）个人先读左边ID card，获取信息一分钟。 （2）教师领读，纠正发音。 （3）某号展示，对抗号纠正，其他同学写在学案上，同桌互查 1.Gina 2.Nick 3.Linda 4.Jim 5.Alan 学习任务二: 会认读第5页3b部分的ID

 三年级科学上册导学案 第一课 学习目标 1、经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题； 2、认识到科技是不断发展的，喜欢大胆想象与未来科技有关的内容；关心日常生活中的科技新产品、新事物。

让学生拿出自己带来的朋友的照片，在小组内向同学们用句型“This is…She/He＇s from…”介绍。教师巡视辅导。 4．游戏：连连看。 课件展示：一头憨态可掬的大熊猫。教师向学生们示范介绍： Look！This is

能够辨认从各个不同面观察到的简单物体的形状，发展空间想象力和推理能力。 重 难 点 能够辨认从各个不同面观察到的简单物体的形状。 导学流程 自主空间 【独立自主学习】 1、准备5个小正方体学具； 2、自学课本P2例1、例2内容。按要求摆一摆

93＞2.88＞2.84 小结：同学们想出了这么多关于比较小数大小的办法，真棒。 2、完成做一做，教师辅导。 说一说你是怎么比较的？ 三这节课同学们的表现真好，上完这节课之后，你有什么收获 学生独立完成，同

Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。 3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。 【导学指导】 温故知新 通过听唱英语歌曲“Good morning!” 开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名

《比热容》导学案 【学习目标】　 1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性． 　　 2、尝试用比热容解释简单的自然现象． 　　 3、能根据比热容进行简单的热量计算． 　 　4、通过探究，比较不同物质的吸热能力．

=CaSO4+2H2O。 （3）医疗上用胃舒平［Al(OH)3］等药物来中和过多的胃酸。 二、新知导学 知识点一 中和反应 【合作探究】完成教材P60“实验10-8”，探究酸和碱的反应。 1．实验探究酸和碱的反应

morning? What did zoom do on Sunday afternoon? 小学六年级英语导学案 教研组：英语 主备人： 参与人： 课题：Unit 3 Where did you go? 课型：新授

　导学案教学心得体会2篇 　　我校倡导使用导学案已经有两学期了，在教学工作中我也开始使用了，新课改的浪潮使我在工作中不断摸索前进，为此我就多听听本校使用导学案班级老 师的课，我感觉现在使用导学案收效甚微，下面把我使用导学案后的体会简单谈

以3分钟演讲的形式完成。 课堂探究 主题 学习探究过程 概括提升 一、酸、碱、 盐的性质 [学习任务1] 结合学案【自主预习】第1部分,展开自主探究。 [问题1-1]酸、碱、盐都属于化合物,它们的化学性质相同吗?为什么