锣鼓声声的导学案 说课稿 教学反思
叉实验时,效果会更好。 三、值得研讨的地方 : 1、在科学课上要让学生经历探究的过程是课程标准所倡导的,但是在本节课上是否该把液体、气体振动引入进来呢? 2、在每堂科学课上都必须让每一个环节尽善尽美吗
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叉实验时,效果会更好。 三、值得研讨的地方 : 1、在科学课上要让学生经历探究的过程是课程标准所倡导的,但是在本节课上是否该把液体、气体振动引入进来呢? 2、在每堂科学课上都必须让每一个环节尽善尽美吗
第一单元 测量 第一课时 认识长度单位 —— 毫米 授课时间:___年 月 日 导学目标: 1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养学生的估测意识和能力。
能够辨认从各个不同面观察到的简单物体的形状,发展空间想象力和推理能力。 重 难 点 能够辨认从各个不同面观察到的简单物体的形状。 导学流程 自主空间 【独立自主学习】 1、准备5个小正方体学具; 2、自学课本P2例1、例2内容。按要求摆一摆
过程:(1)个人先读左边ID card,获取信息一分钟。 (2)教师领读,纠正发音。 (3)某号展示,对抗号纠正,其他同学写在学案上,同桌互查 1.Gina 2.Nick 3.Linda 4.Jim 5.Alan 学习任务二: 会认读第5页3b部分的ID
93>2.88>2.84 小结:同学们想出了这么多关于比较小数大小的办法,真棒。 2、完成做一做,教师辅导。 说一说你是怎么比较的? 三这节课同学们的表现真好,上完这节课之后,你有什么收获 学生独立完成,同
morning? What did zoom do on Sunday afternoon? 小学六年级英语导学案 教研组:英语 主备人: 参与人: 课题:Unit 3 Where did you go? 课型:新授
导学案教学心得体会2篇 我校倡导使用导学案已经有两学期了,在教学工作中我也开始使用了,新课改的浪潮使我在工作中不断摸索前进,为此我就多听听本校使用导学案班级老 师的课,我感觉现在使用导学案收效甚微,下面把我使用导学案后的体会简单谈
##小学导学案 年 级 六 学 科 数学 单元 六 主备人 ## 课题 《图形的认识》“整理和复习”(第10课时) 学习内容 分 析 加深对平面图形的认识,掌握各种图形的特征和理解它们之间的关系。进
一、自我检测根据提示完成句子(达成目标1)1.Tomorrow is the l_____ day of this term.2. I saw some ________(Germany) on the street. They are from ______3.One of the most famous _________(university)in China is called Qinghua University.4.We took many w_________ pictures.5.It’s a nice e__________ for us to go to other countries.
九年级下册导学案9-3-6-(1.2) 课题 第六课 我的毕业季 课型 新授课 课时:1 学习目标 1.懂得积极面对当下的学习,在实践中学习 2.做好职业准备,培养敬业精神 重点 坦然面对学习压力,树立终身学习理念
让学生拿出自己带来的朋友的照片,在小组内向同学们用句型“This is…She/He's from…”介绍。教师巡视辅导。 4.游戏:连连看。 课件展示:一头憨态可掬的大熊猫。教师向学生们示范介绍: Look!This is
Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。 3.A--H八个字母的学习,能认读,会书写。 【导学指导】 温故知新 通过听唱英语歌曲“Good morning!” 开始英语教学。看卡片学习英语名字,八个人名
第十一章 三角形 11.1.1 三角形的边 导学案 【学习目标】1.认识三角形,能用符号语言表示三角形,并把三角形分类. 2.知道三角形三边不等的关系. 3.懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法,并能用于解决有关的问题
导学案 课题 功率 教学目标:2min 1、掌握功率的概念;记住功率的物理意义。 2、记住功率的公式、单位,会用公式计算功率。 3、会自己设计实验测量功率。 【预习案】5分钟 【自学导航】认真回顾上节课知识完成下面问题
《比热容》导学案 【学习目标】 1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性. 2、尝试用比热容解释简单的自然现象. 3、能根据比热容进行简单的热量计算. 4、通过探究,比较不同物质的吸热能力.
=CaSO4+2H2O。 (3)医疗上用胃舒平[Al(OH)3]等药物来中和过多的胃酸。 二、新知导学 知识点一 中和反应 【合作探究】完成教材P60“实验10-8”,探究酸和碱的反应。 1.实验探究酸和碱的反应
三年级科学上册导学案 第一课 学习目标 1、经历科学探究的一般过程,即:提出问题、研究问题、解答问题; 2、认识到科技是不断发展的,喜欢大胆想象与未来科技有关的内容;关心日常生活中的科技新产品、新事物。
##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第五单元 主备人 ## 单 元 分 析 本教材专门安排“数学广角”这一单元,向学生渗透一些重要的数学思想方法。和以往的义务教育教材相比,这部分内容
【学习目标】: 1.知识与技能:(1)知道摩擦力是如何产生的;(2)知道摩擦力的大小跟什么因素有关;(3)知道摩擦的利与弊。2.过程与方法:(1)通过观察和实验,感知摩擦力的存在;
交流感知,分享感悟 ——品德与社会《日行千里不是梦》导学案 教材分析: 《日行千里不是梦》是鄂教版品德与社会四年级下册第三单元的第一课。作为本单元的第一课,具有承前启后、开拓学生的生活面、使学生更好