香当网

8.人之初 导学案 学习目标 1．会认13个生字，会写7个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，做到不错字、不漏字，按标点停顿。 3．理解课文

八年级英语下册导学案 课题 Unit4复习 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1. 掌握本单元的重点单词 2. 掌握本单元的重点短语 3. 掌握本单元的重点语法 4. 掌握本单元的重点句子和作文

1.知道液体压强产生的原因；2.了解液体内部存在压强，记住液体内部压强的特点；3.了解连通器及其特点。

七年级英语上册Module 1导学案 Unit 2 【课前朗读词汇】 everyone, capital, but, very, big, city, small, first name, last

几何图形中最值问题专题复习导学案 学习目标： 1.复习回顾解决几何最值问题常用的知识源: “两点间线段最短”、“垂线段最短”、“ 三角形的三边关系” 、 “圆外一点与圆的最近点、最远点“、“二次函数最值”等;

　《平面镜成像》导学案 学习项目 学习内容 学习札记 新课： 平面镜 一、是什么？－－成像规律： （一）提出问题：__________________________________________________________

教具准备：PPT课件、1～10的数学卡片 学具准备：1～10的数学卡片 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、引 入 新 课。 1.创设情景。谈话：亲爱的小朋友们，你们来到新的学习环境，喜欢我们的校园吗？（活动见教学片段一）

一、复习巩固 1.定义：一根硬棒， ， 叫杠杆。2.五要素：支点： ；动力： ；阻力是 ；动力臂： ；阻力臂： 。3.杠杆平衡的条件： 。

家都少开车、多骑车、多步行、尽量乘坐公共交通。 三：课堂达标： 制定解决方案：当下我们小学生除了劝导大人们少开一天车，还能做些什么呢？ 四、学习评价 第6单元整理和复习 五、综合与实践 第2课时 北京五日游

二班级上册《熟悉除法》导学案苏教版 二班级上册《熟悉除法》导学案苏教版 教学内容：教科书48—50页的内容 教学目标： 1.经受从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义，知道除法算式中各部分的名称。

语文园地八 导学案 学习目标 1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”八个生字。 2.在看图识字的过程中，发现汉字偏旁与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。 3. 感受

　　3、汇报：a、哪些连接方法使小灯泡亮起来了。引导学生补 充完整，整理后板书 　　b、用哪些连接方法小灯泡没亮起来。 　　三、激疑导思、研讨问题 　　1、比较使灯泡亮的连接方法有什么相同？ 　　（用导线把灯泡的金属螺丝、下端点分别连接到电池的正负极）

剖析]数列就是几个数字排列在一起,要求你找出排列的规律,并按要求继续写出几个数,或将中间缺少的数填起来。解答时,需要较强的数感,般情况下有:相邻两个数的和(或差、商)相等或呈现定的规律、不同位上的数字按一定的规律排列等平时需多练习、多积累,才能熟能生巧。

**市城中街道中心小学 四年级语文导学案 主备人 *** 复备人 审批人 *** 编号 时 间 学生姓名 班 级 小组 课 题 1、观潮 课 型 课时 1 本周行为训练重点 实施导学案，发挥每个成员的学习作用。

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第三单元 主备人 ## 单 元 分 析 本单元内容是第三单元《圆柱与圆锥》属于《空间与图形》版块中图形的计算。包括：圆柱认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的认识、圆锥的体积。

第十一章　三角形11．1　与三角形有关的线段11．1.1　三角形的边1．会用符号表示三角形，了解按边的大小关系对三角形进行分类；理解掌握三角形三边之间的不等关系，并会初步应用它们来解决问题．2．进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边关系．重点：三角形的三边之间的不等关系．难点：应用三角形的三边之间的不等关系判断3条线段能否组成三角形．一、自学指导自学1：自

方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 教后反思： 五年级上册高效课堂导学案（数学第九册） 第1课时（小数除以整数） 班级 课 时 评价 主备人 ## 审核人 组别 使用人 使用日期

《力的存在》导学案 【学习目标】 1、知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 【温固学习】匀速直线运动的特点：运动方向和运动快慢都不变。 物体的运动状态包括运动方向和运动快

第一章　有理数1．1　正数和负数1．掌握正数和负数的概念；2．会区分两种不同意义的量，会用正、负数表示具有相反意义的量；3．通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识；体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣．用正、负数表示具有相反意义的量．一、温故知新1．小学里学过哪些数请写出来：整数、分数、自然数．2．阅读课本P2三幅图(重点是三个例子，边阅读边思考)．

自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。全面阅读教材，圈、划重点，同时完成学案 1邓小平为什么要提出“一国两制”构想？ 2怎样理解“一国两制”的含义？（ 3香港、澳门回归祖国有什么历史意义？