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适应的专职工程技术人员，其中至少有1名注册安全工程师或者具有5 年以上井下工作经验的安全生产管理人员。项目部具备初中以上文化 程度的从业人员比例应当不低于50%。危险化学品安全管理条例 【7~8分】 第三条　本条例

下面关于审慎的说法中，错误的是(? ) A.它是一种道德品质 B.它是一种处事态度，多是由后天修养练习获得的 C.有利于医疗质量的提高，并可防止医疗事故的发生 D.有利于良好职业道德的培养 19E.可使业务能力和技术水平大幅度提高

综上所述，从净收益来分析，商场“满就送”的最佳方案为赠送折扣券的促销方式，其 次为“满就送加量——加量不加价”的方式。 例二：（可做练习或作业，从税负率来分析）某超市为增值税一般纳税人，企业所得税 实行查账征收方式。超市决定店庆时开展促销活动，拟定“满

原 因和解决办法。扫描器的使用并不是真正黑客生涯的开始，但它是学习黑客的基础，所以学 习者应该多加练习，熟练掌握手中使用的扫描器，了解扫描器的工作原理和问题的解决办法 。 1、为什么我找不到扫描器报告的漏洞？

和激发光的强度有关，因此细胞必须达到足够的光照强度。 激光光束在达到流动室前，先经过透镜，将其聚焦，形成几何尺寸约为 22×66μm 即短 轴稍大于细胞直径的光斑（见图 1-2-6）。这种椭圆形光斑激光能量分布属正态分布，为保证

与金属框 架应镶嵌牢固、严密。 16.10 防眩板 16.10.1 防眩扳的材质、规格、防腐处理、几何尺寸及遮光角应符合设计 要求。 16.10.2 防眩饭应由有资质的工厂加工，镀锌量应符合设计要求。防眩板

⒁巷道受到采动影响时的超前支护设计。 5、支护形式与参数设计应包括以下内容： ⑴锚杆（索）类型。 ⑵锚杆（索）体几何参数(直径和长度)。 ⑶锚杆（索）体力学参数（屈服强度、破断力、伸长率、冲击吸收功 等）。 ⑷锚杆

6．组织纪律性强，能模范地遵守制度。 7．有团队精神，全局观念。 8．有敬业精神。 一线员工职业素质标准 1．初中以上文化程度。 2．身体健康，能吃苦耐劳。 3．工作态度好，工作勤奋。 4．有较强的服从意识和较好的团队精神。

废处理；应注意意外损坏，其他原因造成不满足使用功能经维修仍无法 使用价值的按报废处理。 9、常规检验仪器和其他仪器主要有： （1）检查几何尺寸的：卷尺、经纬仪、水准仪、卡尺； （2）检查受力状况的：传感器、拉力器、力矩扳手； （3）检查

h。（ ） A、 正确 B、 错误 正确答案：A 选择答案：A 试题解析： 87. 【判断】 道路几何线形要素的构成是否合理，线形组合是否协调，对交通安全有 很大影响。（ ） A、 正确 B、 错误 正确答案：A

第十六条 按照本地区推行义务教育的实施步骤，尚不具备实施初级中等义务 教育条件的农村贫困地区，未升入初中的 13 至 15 周岁的少年，确需从事有经 济收入的、力所能及的辅助性劳动，其范围和行业应当严加限制，具体办法由

选萃抓落实类 N 个词组，各位读者可结合本期发布的抓落实类小标题、语句干货集 锦一并学习、一并模仿、一并练习，研究如何运用于稿件中。 关于推进：拧拧螺丝、敲敲脑壳，再理一理，再促一促，再抓一抓，再推一推，上

秒钟，不包括试验设 备的置位时间。 在各试验频率的另外的停留时间可能是 有必要的，以便使待测设备在适当的运行模式中练习运 行，并且容许低频调制期间的“关机时间”。 必须进行至 少 2 个完整周期的调制。 例如，如果应用的调制是

税年度内不能变更。 18.“子女教育”专项附加扣除中，教育阶段所指包括（ ）。 A. 小学教育 B. 初中教育 C. 高中阶段教育 D. 高等教育 【参考答案】ABCD 【答案解析】《个人所得税专项附加扣除暂行办法》（国发〔2018〕41号）

坚定而有建设性地提出观点和想法。 典型行为 1． 提出坚信的观点时更加坚持。确立一次会议至少有一次 陈述你的立场或观点的目标。练习这种技能将会使你更轻松 自在地提出自己的想法。 2． 定期搜寻反馈。定期请别人反馈你的工作绩效。记下积

衣服的效用比粮食大。因此，不同的商品能够互相交换，其所具有的共同的东西 不是使用价值。马克思说，“这种共同东西不可能是商品的几何的、物理的、化 学的或其他的天然属性。”①实际上，不同的商品之所以能互相交换，恰恰在于 抽去了它们

综合性化工企业集团，属国有独资公司、国家大型一类企业。其前身河北省沧州 化肥厂，是二十世纪七十年代初中国首批引进建设的 13 家大氮肥企业之一，始 建于 1974 年， 1977 年建成投产， 1996

9、（单选题）县级人民政府根据需要设置（ ），保障居住分散的适龄儿童、少年 入学接受义务教育。 A. 特殊教育学校 B. 小学、初中一贯制学校 C. 全日制学校 D. 寄宿制学校 正确答案 ：D 10、（单选题）凡年满（ ）周岁的儿童，应当入学接受并完成义务教育。