小学评课评分细则
中心小学“课内比教学” 评课评分细则 类别 评价方式 分值 1 教材解读 从理解教材、教材编排意图、教材特点等方面评课。 10 2 设计理念 从教学设计理念、教学设计与时代发展、社会发展的要求等方面评课。 10 3
2021-08-17
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P1 P3 《麦哨》评课稿
《麦哨》评课稿 朱老师上的《麦哨》一课，是人教版第八册的一篇略读课文，这是一篇十分优美的散文。课文以盛夏的乡村特有的“麦哨”为题，富有诗意。以麦哨的声音为线索，开头设疑。接着点出湖畔割草的孩子，重点
2019-09-15
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P1 修改病句评课稿
修改病句专题训练评课稿 今天听了王老师的修改病句复习课，我受益匪浅，下面谈谈我的感受。本节课三个方面给我留下了深刻的印象： 一是教学目标十分明确、具体，可操作性强，保证了专题复习课堂的有效性。明确提
2021-08-13
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P18 评课用语150例
评课用语150例 评课用语（一）： 1、节课流程设计很科学，自然流畅，围绕目标，突出重点，在语言品味方面，紧扣课文资料展开。张弛有度。 2、切入口准确，抓住课后思考练习设计问题，抓住中心
2021-11-04
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P8 英语听课评课小结
英语听课评课小结 第一篇：英语听课评课小结 通过这次的听课评课活动，让我这个接触小学英语教学时间不长的年轻教师受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的
2014-05-08
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P4 《角的度量》评课稿
《角的度量》评课稿 夏杰 听了《角的度量》这节课后,我觉得授课老师对新课程理念体会得较深刻,教学方法把握得当，营造了一个宽松和谐的学习气氛,体现了“以学生为主体的教学思想“主要表现在以下几个面:
2022-05-17
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P6 听课评课语句汇总
听课评课语句汇总 优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。 优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互
2012-03-12
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P2 最新《推理》评课稿
《推理》评课稿篇 作为⽼师执教的⼆年级下册第九单元《数学⼴⾓——推理》这节课的主评⼈之⼀，我倍感荣幸。听完这节课，我的⼼情⾮常地激动，深深地被⽼师的教学⽔平和教学风格震撼了。同时，也⾮常感谢 ⽼
2022-04-17
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P2 学校评课标准
学校评课标准 一、评效果 效果是评课的唯一标准，效果好就是好课。效果好的标志是每个学生都在紧张地学习。 ㈠、知识方面 1、终结性效果。即当堂达到教学目标，学生在下课前该理解的都懂了，
2014-07-20
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P3 评课材料
评课材料 本次青年教师教学大赛，给我们青年教师搭建了一个展示自我的舞台，让我看到了我们学校青年教师的成长，页看到了我们请奶奶教师的水平和风采。下面我们仅对体音美三位教师的课和大家进行一下交流。 这三
2014-05-04
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P2 2018年听课评课制度
听课评课制度 为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度： 一、听评课数量 1
2018-05-25
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P8 高级教师示范课——评课稿
高级教师示范课——评课稿 《温度》一课： 数学对象的产生都有两种动力：一是现实的需要；二是数学自身发展的需要。小学生认识负数的产生是基于现实的需要，所以，在本课教学中先研究负数的现实模型——温度，感悟数的扩充的必要性。
2022-11-26
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P5 如何评课议课学习材料
如何评课议课学习材料 (后附任务分工) 评价一节课既看学生，又看老师。看学生是看学生是否积极参与、是否体验、感受、经历科学学习过程，学生在课堂中学会了什么？得到哪些有助于自身发展的能力；看老师是看
2018-07-18
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P4 观摩课听、评课教研活动总结
观摩课听、评课教研活动总结 结合学校教导处安排各教研组分高、中、低年级段的观摩课听、评课活动，以各学科教研组在组长带领下，各位数学教师都积极准备、认真备课、本着互相学习、互相找不足的态度认真开展
2023-09-03
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P6 新课改下评课议课专题报告
新课改下评课议课 新课程改革以来，各种公开课、研究课、观摩课等层出不穷，而评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或
2020-08-23
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P2 专题讲座：评课的基本标准有哪些？如何来评课？
专题讲座：评课是基本标准有哪些？如何来评课？ 评课标准不能一概而论，面对不同的学生，应该有不同的标准；面对不同的教师，应该有不同的标准；不同的听课者，因为对教育的理解不同，也会有不同的标准。这样说并
2023-06-12
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P2 教研专题评课册（父母的爱评课稿）
教研专题评课册 时间：4、21 班级：四 主讲教师：@ 评课教师：@ 研究专题：“三生课堂”语文模式的探究 主讲课题：父母的爱 刚才，老师们的发言，谈了创设情景的很多种方法，都非常好，只是我觉得，这
2021-12-11
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P2 评课稿-评＊＊老师的一节英语课
评课稿--------评**老师的一节英语课 郭老师这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。 郭教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点。在本课的教学设计和组织上，通
2020-03-16
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P2 评课稿-评＊＊老师的一节英语课
评课稿--------评**老师的一节英语课 孙老师这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。 孙老师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点。在本课的教学设计和组织上，通过四个步骤完成学习任务：
2020-03-16
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P7 《听课评课与优秀案例解析》学习心得
《听课评课与优秀案例解析》学习心得 通过阅读《听课评课与优秀案例解析》这本书使我对听课评课有了更深的理解与认识，下面我谈一下自己的学习体会。 一、基本理念要明确 听课、评课是探究、指导教
2015-08-12
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