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双减下初中英语课后作业优化设计案例 案例背景 新课程实施以来，我与很多一线教师一样注意到了课堂教学设计的重要性，也知道要减少学生的课业负担，也一再地在教学计划中列出 “优化作业设计” 之类的教学措施

 初中英语教学案例分析 我们教师在教学活动中要善于总结，善于应用，才能不断地推进教学活动的开展。 教学案例（一）：单词的教学。 在单词教学中如何变单一为多样,变死板为生动? 我在教授单词的过程中十分注重单词的使用语境

“双减”作业设计——初中化学优秀作业设计案例 《燃烧条件与灭火原理》作业设计 指导教师 学段学科 初中化学 教材版本所在章节 科粤版 九年级化学上册 第三章 维持生命之气——氧气 3.3 燃烧条件与灭火原理

“双减”作业设计：初中语文单元整体作业设计优秀案例 七年级上册第四单元作业设计 学段：初中 学科：语文 一、单元作业目标： 1、归类整理本单元的重点字词（易混易错字、多音形近字、四字词语等）、文学常识等基础知识。

“双减”背景下初中英语个性化作业设计案例 英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。在个性化教育理念引领下，我分别开展了分层化、生活

双减政策背景下初中历史作业设计案例 随着“双减”政策的持续推进，作业成为学生减负中的重要一环。历史作业的布置是历史课堂教学活动的延伸，是教师检测教学效果的手段之一，可以帮助教师精准分析学情，调整教学

初中生物“双减”作业设计优秀案例 课 题：第二章人体的营养 学段学科：七年级生物（下）人教版 第二章人体的营养 一、教材分析 本节作业设计对应教材为人教版七年级生物下册，第二章 《人体的营养》，作业设计为单元作业。目的使学生认识到单

学段学科 初中七年级下册 人教版地理 作业目标 1. 通过读图，能够判读日本、东南亚、印度、俄罗斯的轮廓和位置。 2. 能够用图文资料分析我们临近的国家和地区的自然环境特征，包括地形地势、气候、河流植被等。

【“双减”优秀作业设计】初中英语作业设计优秀案例 义务教育阶段 基于认知发展规律的作业设计 【教材版本】人教版 七年级上册 【单元课题】Unit 7 How much are these socks

“双减”作业设计——初中数学优秀作业设计案例 基于“核心素养”的作业设计 —以人教版版九年级 上册《25.3.2 用频率估计概率》为例 学段 初中 学科 数学 作业目标 课标要求： 知道通过大量重复试验，可以用频率估计概率。学习目标：

全心全意，真诚以待 ——教育案例 进入二年级，孩子们相较于一年级真的成长了很多，变化大的让人惊奇。一年级时的调皮鬼，也大都变成了上课能安安静静地坐住的“乖宝宝”，不认真听讲的少了，随意离开座位的直接

案例编写与案例教学 一、案例分析的原则 案例是描述管理决策或者人们试图解决的管理问题(或管理者、执行官、博士、工程师、会计师等人面临的实际问题)，和执行决策所依赖的周围的环境、事实、意见、偏见等等。

初二年级英语作业设计单元名称Unit 6 I am going to study computer science课题复习课作业节次2课时作业设计作业设计依据作业目标基础类作业

树人的教育理念落实到实处，不断促进学生身体素质和心理健康水平的提高。首先，新的体育课程标准明确要求初中学生在经过一定的体育训练以后，要完成既定的核心素养，不断地提高运动的能力，树立起终身运动的健康理念

初中语文作业分层设计课题研究案例 课例名称 八年级上册 第三单元 《与朱元思书》 单 元 目 标 语文要素： 1. 借助注释和工具书，整体感知内容大意。 2. 积累文言实词、虚词。 3.反复诵读，借

【初中政治教学论文】初中思想政治课案例导学课堂教学模式浅议 案例导学课堂教学模式正是基于课程标准的“六会”要求，围绕建构主义思想与师生互动为核心，以关注学生的学习过程，关注教学策略的是否有效，教学效

初中物理八年级作业设计优秀案例 -----浮力单元作业设计 一、 单元整体规划 单元信息 人教版物理 八年级下册  单元名称：浮力 内容结构 课时规划 课时1：浮力的基本概念 课时2：浮力的大小与哪些因素有关

用多学科的知识和方法，通过设计和制作，解决现实问题或生产特定的产品，发展核心素养。 学情分析 通过初中一年多的学习，他们已经熟悉了生物学的学习方式，已经具备了较强的观察能力、分析能力、动手操作能力和一

“调查周边环境中的生物”作业设计章节名称第一单元 第一章 第二节 调查周边环境中的生物学段八年级上册学科生物学作业设计目标1.学会记录生物调查表，尝试对调查的生物进行分类。2.通过制作植物书签提高学生动手能力，引导学生发现生活中细微事物的美。3.通过开展“给校园中植物挂牌”的活动，让更多的人认识校园植物，保护校园植物，更好的了解生物种类的多样性。菜单式作业设计

教材版本：人教版 年级和章节：八年级第二单元田径 建议时间：60分钟 一.综合训练：（10分钟）1. 原地振臂运动（4x8拍）2.原地扩胸运动（4x8拍）3.原地体前屈转体运动（4x8拍）4.原地腹背运动（4x8拍）5.原地拉伸运动（4x8拍）6.原地压腿运动（4x8拍）一、 复习巩固（25分钟）1、摆动腿原地踢摆练习：要求：异侧手扶墙，摆动腿前后摆动，髋带