“双减”作业设计初中数学作业设计案例
《图形的旋转》作业设计 学段:初中 学科:数学 主题 图形的旋转 教材来源 人教版初中数学九年级上册 23.1 图形的旋转 作业目标 1、通过作业的练习,巩固有关旋转的定义,图形旋转 的三个要素,以及旋转的性质相关知识。
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《图形的旋转》作业设计 学段:初中 学科:数学 主题 图形的旋转 教材来源 人教版初中数学九年级上册 23.1 图形的旋转 作业目标 1、通过作业的练习,巩固有关旋转的定义,图形旋转 的三个要素,以及旋转的性质相关知识。
的态度,学会合作,树立团队意 识。 设计目标 通过本次作业设计让学生能通过联系自身实际以及 身边的案例,知道人在多个集体中承担多重责任,学会 处理个人节奏与集体节奏之间的关系;提高自己处理个 人与集体
好。 二、课外拓展延伸拓展了学生的知识面,促使学生去读书;也锻炼了学生到众人面前展示自己的能力。 案例反思 这一课作业总体的设计思路是分为基础作业、自主作业、特色作业三个模块来设计,希望学生夯实基础知识的同时能够提升读写能力。
初中化学“双减”作业设计优秀案例 学段 初中 学科 化学 教材版本 所在章节 科粤版 九年级化学下册 第八章 酸碱盐 8.5 化学肥料 设计理念 根据教育部门推行落实的“双减”政策和“五项管理” 的
落间的鼓乐“对话”进行多声部节奏体验,学生即兴创编的成果,更增加了学生的自信心和学习音乐的兴趣。 案例反思:本节课时作业立足提高学生音乐审美能力、加强文化理解等音乐素养进行设计、分类、分层布置,做到难
初中英语个性化作业设计案例 新目标英语八(下)Unit3 Section A(1a-2c)作业设计案例 (一)预习作业 1.作业设计背景说明 本课时围绕本单元中心句型,用 “Could you please…
初中生物“双减”作业设计案例 《第二章 生物的遗传与变异》复习课 第一课时作业设计 学段:八年级 学科:生物 教材:人教版教材八年级下册第七单元 主题:《第二章 生物的遗传与变异》复习课第一课时 一、学情分析
德育论文答辩讲话稿 时间都去哪了,不知不觉四年的大学生活即将结束。总是要等到要分别,才会想到感叹时间过得真快;总是要等到要离别,才会猛然发现应该珍惜的人和事没有珍惜!六月的夏季注定是一个伤感的季
职业教育班主任德育论文 摘 要:德育是班主任工作中最重要的一部分。现代社会对技术型人才的要求越来越高,中等职业教育的地位越来越重要。要成为合格的技术型人才,除了要有过硬的专业技术,还必须有正确
2015小学德育论文范文 彩课堂感动心灵 [内容摘要]课堂应该从“一切来源于孩子的生活,再回归于孩子的生活”这一理念出发,珍视童心世界,通过学生的生活实际来生成,根据其真实体验来引导,共同解
德育论文开题报告范文 青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。------马克思
教师德育论文5篇 【篇一】 随着教育形势的不断发展,传统教育形式发生了根本性的转变,学生综合素质的全面提升已经成为当代教育的主要目标,小学教育同样如此。德育工作是小学教育过程中的重点环节,良好的德育
小学德育论文范文—教育教学 小学德育论文范文:精彩课堂 感动心灵 [内容摘要] 课堂应该从“一切来源于孩子的生活,再回归于孩子的生活”这一理念出发,珍视童心世界,通过学生的生活实际来生成,根
《3.3燃烧条件与灭火原理》作业设计 学段 初中 学科 化学 教材版本 所在章节 科粤版 九年级化学上册 第三章 维持生命之气——氧气 3.3燃烧条件与灭火原理 作业类型 课前作业+课中作业+课后作业
创造性练习,可以说作业的完成是各美其美,美美与共,学生们充分发挥了自己的特长和所思所想。 案例反思 本次案例设计中也存在一定问题,综合性和拓展性的作业,对于基础薄弱的学生来说难度比较大,教师在设计的过
人教版初中《体育与健康》七年级全一册 第二章田径第二节立定跳远 作业设计 学科:体育与健康 《立定跳远》作业设计 一. 指导思想 依据新课标《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思想,结合水平
义务教育阶段学科作业设计案例 学段:初中 学科:数学 语种:汉语 教材册次:七年级下册 章节(单元): 第十章 数据的收集、整理与描述 作业类型:实践类作业 数据的收集、整理与描述 本章归纳与复习综合实践作业
人教版八年级体育与健康第三章《足球》作业设计学段:八年级 学科:体育与健康 一. 单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育八年级第一学期人教版足球单元组织方式自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1足球基本技术八年级全一册第三章2简单战术配合八年级全一册第三章二、单元分析(一) 课
程中减弱噪声。 目标 3: 第 3 题 对减弱噪声的三种方 法不清楚。 本题考察的是在声源处 减弱噪声。 四、案例反思 对于孩子们来说学习是一件很枯燥的事情,所以课堂上老师尽量给学生呈现比较有趣的、有吸引力的题目
综合运用本单元的目标语言完成“音乐”话题下的情景化、整合性语言实践活动。 五、单元作业设计思路 初中英语学科的作业设计所要遵循的基本原则为:一要立足单元,课时作业设计充分体现单元课程内容的整体性。二