2011年上半年学校教导处工作计划
2011年上半年学校教导处工作计划 一、指导思想 我校的教科研和教学工作以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导,以《基础教育课程改革纲要》为导向;教研工作以全面贯彻落实《浙江
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2011年上半年学校教导处工作计划 一、指导思想 我校的教科研和教学工作以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导,以《基础教育课程改革纲要》为导向;教研工作以全面贯彻落实《浙江
学校教导处工作计划范文3篇 学校教导处工作计划范文篇一 一、指导思想 继续认真贯彻党的教育方针,树立科学发展观和新时期人才观。在教体局、镇中心校的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,严格
2014第一学期教导处工作计划 第一篇:白午小学2014——2014第一学期教导处工作计划 白午小学2014—2014学年度第一学期 教导处工作计划 一、指导思想: 坚持以邓小平理论和“三个代表”重
秋学期中心小学教导处工作计划 指导思想: 全面贯彻教育方针,切实推进素质教育,以创建扬州市“轻负优质先进校“、“教科研先进校“为抓手,结合有效课堂达标考核验收工作,认真组织教师学习课程标准,
2018年学校教导处工作计划4篇 本文目录 1. 2018年学校教导处工作计划 2. 学校教导处工作计划 3. 学校教导处工作计划 4. 学校教导处工作计划 一、指导思想 在区教育局新学期工
中心学校学年度教导处工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导,围绕本年度学校的工作目标和要求,坚持以全面推进素质教育,不断提高办学效益和品位为目标,狠抓教学常规管
小学2016学年第一学期教导处工作计划 一、指导思想 按照《规划纲要》确定的内容和目标,根据《县教研室XX年工作意见》和学校新学年的工作重点,我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点,以提高教
2022第一学期教导处工作计划 一、指导思想 本学期教务工作以规范办学行为,强化常规教学管理、大力推动素养训练、提高训练教学质量为中心,以服务教学、服务老师、服务学生为动身点,抓好教务常规工作,促进
2014-2015学年小学教导处工作计划 一、指导思想: 我校教导处工作将以“三创精神”为指导,以“课堂教学改革的研究”为重点,以学校教育教学工作计划为依据,在上级的正确领导和广大教师的支持
2011―2012学年度第一学期教导处工作计划 一、指导思想 根据县教研室工作思路和学校整体工作安排,加强教学研究、教学评价、教学指导,紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学汇总出
2018年度教导处工作计划范文 为全面贯彻区教育体育局和我校的工作部署,全国推进城乡一体化,深入推进素质教育全面健康发展,结合大武口区教育教学研究工作实际和我校的教育教学发展需要,根据我校教学工作计划,特制定出我校教导处工作计划。
黟县实验小学2016学年第二学期教导处工作计划 一、指导思想: 根据《县教研室XX年工作意见》和学校新学期的工作重点,本学期教导处继续以教研科学化为方向,以课程改革为重心,以提高教学质量为目
2021学校教导处工作计划范文3篇 学校教导处工作计划范文篇一 一、指导思想 继续认真贯彻党的教育方针,树立科学发展观和新时期人才观。在教体局、镇中心校的正确领导下,全面贯彻党的教育方针
2023小学教导处工作计划范文 教育处的工作方案对于学校工作有序开展非常重要,一起来看看为大家整理的:20xx学校教育处工作方案范文,欢迎阅读,仅供参考。 20xx学校教育处工作方案范文 一、指导思想:
教导处工作计划范文2篇 精选教导处工作计划 (一) 本学期教导处继续在认真贯彻党的教育方针,深化教育教学改革的基础上,紧紧围绕教学这一中心环节,带领广大教师进一步解放思想,转变观念,努力创新
2022——2023学年度下学期教导处工作计划 一、指导思想: 本学期教育处以党的十七大精神为指针和动力,坚固树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念,仔细践行“三个代表”重要思想,以提高质量为根本,全面深
2015年学校教导处第一学期工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实市局和学校工作意见,坚持“巩固、提高、突破、发展”的方针,以提高教育教学质量为中心,以推进教研工作为重点。树立以人为本的思想,
2019年春教导处工作根据区教研工作要点,以深入推进新教育实验为目标,以导入卓越绩效模式管理为抓手,以提升教育教学水平为重点,扎实开展校本研修,提高课堂教学质量,促进学生全面发展。 一、抓实教学常规
2011学年度教导处工作计划 一、指导思想: 在倡导“依法执教,依法治校”的教育理念下,坚持走“质量立校、人才兴校、特色强校”之路;以教学工作为中心,学科建设为龙头,队伍建设为关键,科学研究
2010年9月小学教导处工作计划 一、指导思想: 学校教导处工作以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针,以全面 推进素质教育加速实施教育现代化为目标,以课程改革为重点,努力培养学生的