2016——2017学年度下学期教导处工作计划
2016――2017学年度下学期教导处工作计划 一、指导思想 本学期教导处以xx大精神为指针和动力,牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念,认真践行“三个代表”重要思想,以提高质量为根本,全面
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2016――2017学年度下学期教导处工作计划 一、指导思想 本学期教导处以xx大精神为指针和动力,牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念,认真践行“三个代表”重要思想,以提高质量为根本,全面
中学教导处中考复习备考工作实施计划 学 校: 姓 名: 时 间: 坚定目标,攻克难关 ----xx年xx中学中考备考计划 为切实做好我校xx年初三年级中考工作,确保中考备考更有实效,现结合本届学生
2018学年第二学期教导处工作计划范文 教导处工作计划 一个学期以来,在局领导的正确领导下,在全体教师的共同努力下,我们胡张初中各方面取得了一定的成绩。为落实学年初校领导班子提出的一年打基础
教导处2018年教学工作计划 教学工作计划 一、指导思想: 以邓小平教育要“三个面向”理论,******同志“三个代表”的重要思想为指导,以全面实施素质教育和科研兴校为目标,树立“为了每
2015年春季教导处工作计划 本学期,教导处以学校教育教学工作计划目标为指导,以深化教育教学改革为重点,以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口,进一步提高服务教育教学的意识,积极配合校领导和各科室
第一学期教导处工作计划范文 一、指导思想 新学期以学校工作思路为指导,坚持“育人为本,德育为先”,把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则,以全面
2005学年第一学期小学教导处工作计划--指导思想 2005学年第一学期小学教导处工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,在新课程理念指导下,扎实有效,全面稳步推进新课程改
2015年春学期教导处工作计划 一、指导思想: 本学期教导处将根据学校办学理念及学校发展目标,结合本学期实际,牢牢抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点)
2004学年第一学期小学教导处工作计划--工作思路 2004学年第一学期小学教导处工作计划 一、工作思路 以新课程理念为指导,在全面实施新课程的过程中,深入研究课堂教学,加大教研、教改
新学期学校教导处工作计划 一、指导思想 新学期,教导处将在校委会的领导下,围绕学校的工作思路,以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本出发点,追求有效教学,努力提高教学质量,推动新教育工作纵深发展。
2014-2015第一学期教导处工作计划 本学期,学校教导处工作将以教体局和学校工作意见为指导,不断加强教师培训,全方位提高教师素质;开展丰富多彩的活动,全方位提高学生的综合水平;加强监
小学2012-2013第一学期教导处工作计划 一、指导思想 本学期教务工作以规范办学行为,强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心,以服务教学、服务教师、服务学生为出发
2022-2023学年教导处德育工作计划 2022-2023学年教导处德育工作计划 一、指导思想: 连续围绕学校以“以人为本,平安是基础,质量是生命”的建校思路,坚持“强队伍、优质量、精管理、建文化
2011年上半年学校教导处工作计划 一、指导思想 我校的教科研和教学工作以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导,以《基础教育课程改革纲要》为导向;教研工作以全面贯彻落实《浙江
2018年上半年小学教导处工作计划范文 一、指导思想 本学期,教导处将认真认真贯彻执行学校工作计划,以我校近期、远期发展目标为先导,以我校学科发展定位为指针,加强校本培训、教师管理力度,促进
2018年小学教导处工作计划范文 值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际,我校应当抓住这一有利契机,在教学质量和社会声望上打一翻身仗,以让家长放心地选择我校为目标,切记盲目乐观,错失机会,同时
新学期小学教导处工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针,以新课程改革为核心,优化教学管理,深化教学改革,努力推进学科教学素质化和教育现代化进程,不断提高教学质
2022年教导处教学工作计划 本学期教育处连续在仔细贯彻党的训练方针,深化训练教学改革的基础上,紧紧围绕教学这一中心环节,带领广阔老师进一步解放思想,转变观念,努力创新,开拓进取,全面提高训练教学质
2022年教导处第二学期工作计划 新的学期面临新的形势,新的挑战,我们要以更加饱满的热忱投身到训练改革中,努力创新。紧紧围绕全面深化训练教学改革,全面实施“语文定向教学系统”和“理科实效教学流程”,
春学期教导处工作计划范文 一、指导思想: 以邓**理论为指导,积极实践“三个代表”,全面贯彻党的教育方针,狠抓教育教学管理,深化教育教研改革,切实实施素质教育,大力推进教育现代化工程,为使我