数学评好课学习心得
数学评好课学习心得 概念所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学
2014-03-20
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P10 P3 小学数学教师学习总结
小学数学教师学习总结 今天再次学习《小学数学新课程标准》 ，使我领悟到了教学 既要加强学生的基础性学习， 又要提高学生的发展性学习和创造 性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享受“快
2014-10-21
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P2 数学教学学习笔记
数学教学学习笔记 既然把老师做为自己的终身职业，就要努力成为一名好的教师。树立以人为本的教育理念，关注学生的全面成长，站在受教育者的立场思考教育，让孩子愿意学习，凸现尊重学生的教育思想。让学生主
2012-01-12
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P2 关于数学中图形的学习心得
关于数学中图形的学习心得 我的儿子今年上小学四年级，一、二年级时学校每年五月份都会有一次数学智力竞赛。三年级后由于社会上对奥数的反对，没有再进行智力竞赛。 一年级时，儿子考了全班第一名，二年
2014-09-21
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P9 数学学习心得作文
数学学习心得作文 第一篇：数学学习心得 数学学习心得 刘艳菊 （历史学院 历史学专业 0812384） 摘要：从小到现在一直都在学数学，但是一直没有仔细思考过学数学学习方法和学习的意义，于是趁这次机会好好考虑一番。
2014-09-10
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P2 数学团队活动学习心得
数学团队活动学习心得 8月26日，在旗教研室的组织下，我们在旗实验小学学校进行了为期9天的数学团队活动。活动中，为我们一线的老师提供了难得的“教学蓝本”。我们对小学数学三、四、五年级的内容进行了
2013-10-13
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P3 小学数学国培学习总结
小学数学国培学习总结 今年，能参加国培跟岗的学习，我感觉真的很荣幸。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊!
2013-08-11
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P3 数学研究性学习总结
数学研究性学习总结 下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。 一、准备充分 目标明确 在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，我先找一些数学中美的图片，让学
2013-08-09
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P2 数学教研活动学习心得
数学教研活动学习心得 聆听学习了学校以及伍家区组织的数学教研活动之后，我对小学数学教学有了很多新的认识，也开阔了眼界，特别是因教师教学的侧重点不同而从不同的切入点入手以及对同一内容的不同教法让我深刻体会到数学教学的魅力。
2015-03-23
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P5 小学数学学习方法总结
小学数学学习方法总结 对于学生来讲，要学会学习，就得拥有一定的学习方法;对于教师来讲，设法提高学生的学习水平，让学生用良好的学习方法来控制他们的学习过程，增强学生学习的自主性和创造性，也是教学工
2014-03-27
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P50 中学数学学习过程评价
1. 中学数学学习过程评价 XXX 2. 内容提要★ 数学学习过程评价的主要类型 ★ 数学学习过程评价的内容 ★ 数学学习过程评价的方法 ★ 数学学习过程评价的呈现方式 ★ 数学学习过程评价的几点注意★
2012-12-25
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P3 数学学习经验总结
数学学习经验总结 高三（51）班 苏 云 站在新起点，迎接新挑战。我们都想在XX年高考中取得骄人的成绩，而数学是不可忽略的一门学科。众所周知，数学对文科生来说就是命根子，数学成绩直
2015-07-12
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P3 高二数学学习方法
高二数学学习方法 高二是上升三的关键期，许多高二同学都觉得高二数学不知道怎么去学。其实数学学习还是离不开学习方法，只有学习方法才能更好地把数学学好。以下是我整理的高二学习数学四大方法，盼望能够共享给广阔高二同学参考。
2022-10-29
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P2 P9 人教版数学四年级下册第一周冲刺卷加、减法的意义和各部分间的关系乘、除法的意义和各部分间的关系（适用于云南地区）
人教版数学四年级下册第一周冲刺卷加、减法的意义和各部分间的关系乘、除法的意义和各部分间的关系（适用于云南地区） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。
2020-10-08
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P5 沪教版数学四年级下册第四单元4.1.1小数的意义
沪教版数学四年级下册第四单元4.1.1小数的意义 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 单选题 (共4题；共8分) 1. （2分）二十点零六元写作（ ）
2020-10-14
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P4 六年级上册数学教案－4.1比的意义 ｜人教新课标（2014秋）
比的意义 【教学内容】《义务教育教科书 数学》（人教版）六年级上册第48、49页内容 【教学目标】 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称和求比值的方法。 2、 通过探索比与除法、分数
2019-12-04
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P3 四年级下册数学教案-6.4小数的意义｜冀教版
教学内容 小数的意义 课型 新授 教学目标 1. 结合具体事例，经历认识小数和分数之间关系的过程。 2. 了解小数和分数的关系，能把分母是10、100、1000的分数改写成小数，会进行分数和小数之间的互化。
2021-03-20
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P3 四年级下册数学教案-6.1小数的意义｜冀教版
四年级下册《小数的意义》教学设计 教学目标： 1、理解小数的意义，知道一位小数、两位小数、三位小数……分别表示十分之几、百分之几、千分之几…… 2、知道每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位间的进率
2021-03-20
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P3 五年级下册数学教案-4.1 分数的意义丨苏教版 （5）
《分数的意义》学案设计 三维目标 1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。 2、使学生在说明分数所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合、抽象和概括的
2020-05-14
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